今天我們來討論一下“叛逆”。

說到“叛逆”，親愛的爸爸媽媽，你們想到了什么？

不聽話，讓他往東，他往西。兩歲小孩哭，青春期男生不理你。

在孩子的成長過程中，一定會經(jīng)歷兩個“叛逆期”，2歲和12歲，這對父母來說是很麻煩的。

網(wǎng)上流行的“可怕的2”和“繼發(fā)性疾病”指的是麻煩的2歲和不可預知的2歲青春期。

2、3歲

可怕的《可怕的2》

一個媽媽和我們分享2歲很可怕。當一個孩子剛學會說話，你問的問題得到了肯定的回答，但不知道哪一天會變成不聽話的熊海子:

“過來吃飯，好嗎？!"“不好！”而且吃飯的時候，不要吃這個不要吃那個。

“玩具可以和小弟弟玩嗎？”“不好！”“睡覺，你會睡覺嗎？”“別睡！”刷牙洗臉洗澡各種鬼哭狼嚎。你會“不要”任何要求和建議，甚至是你喜歡的東西，故意拒絕。

突然有一天，你什么都要自己做，按電梯，自己吃飯，自己收拾玩具，自己開門，什么都要自己做。

如果你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的好小天使在任何時候都變成了一只憤怒的小鳥，那恭喜你！你的小寶貝長大了，進入人生的第一個叛逆期——可怕的兩個！

當然，伴隨著它，爸爸媽媽也進入了不知所措的階段，各種瘋狂，各種掙扎，各種憤怒，各種迷茫。

發(fā)生了什么事?

怎么回事？

我們來看看這個時候發(fā)生了什么。

心理學家埃里克森在他的人格發(fā)展理論中指出，2歲左右的嬰兒已經(jīng)掌握了很多技能，開始有了自我意識，有了獨立的見解，開始有意識地知道什么該做，什么不該做。此時孩子與父母的沖突激烈，寶寶進入第一個反抗期。他們對這個世界充滿了好奇。他們想去這個世界，但他們害怕。他們想離開，但不能離開。矛盾的小人會有不可預知的情緒。

一方面，父母要控制孩子的行為，使其符合社會規(guī)范，養(yǎng)成良好的習慣；另一方面，他們應(yīng)該保護孩子的自主意識。所以，現(xiàn)在是關(guān)鍵時期。如果放任寶寶，不利于孩子的社會化，反而會傷害孩子的自主意識和自制力。

如果這個階段順利過去，寶寶就會形成意志力，否則，他就會開始懷疑自己。

怎么辦？

如何順利度過？

怎樣才能幫助孩子順利度過這個階段？

首先要調(diào)整好自己的情緒，換個角度看孩子。

當寶寶說“不”的時候，如果你第一反應(yīng)是“又不聽話了！”然后你可以試著改成“寶貝不能說，多可愛！”說明他在成長！“如果我們改變觀點，我們可以減輕很多憤怒。

第二，不要對孩子說“什么都不要做”，要學會說“做什么”

“不要這樣”，比如“不要到處扔玩具！”“打不過人！”等等，用這種方式和孩子說話，自然會導致孩子的逆反心理，孩子會和你對抗，和你對抗。我們可以換一種方式說，孩子會更愿意聽我們的，比如“洗完手才能吃飯！”“玩具不玩了，收起來！”

第三，要保護孩子的自主意識和自控力的成長，避免命令式的語氣。

你可以給他兩個選擇，讓他感受到自己自主的力量。比如你可以問寶寶，你想蕩秋千還是滑梯？你想穿藍衣服還是白衣服？我們可以在我們的規(guī)則范圍內(nèi)給孩子們一個選擇。其實孩子并不想打破規(guī)則，他們只是想體驗一下自己的自主感。

總之，對于一個叛逆的孩子來說，父母最重要的任務(wù)是保護他的自主意識，引導他養(yǎng)成良好的行為習慣。要完成這項任務(wù):

第一，是爸爸媽媽的情緒狀態(tài)。不要讓我們比寶寶更焦慮和憤怒。

第二，不要和孩子作對，讓孩子在我們的規(guī)則限度內(nèi)做出自己的選擇。

12、13歲

可悲的“繼發(fā)性疾病”

好了，我們已經(jīng)成功地度過了可怕的2年，隨著孩子們的成長，10年后，我們又到了另一個突如其來的風暴期——“繼發(fā)性疾病”的青春期。

青春期被稱為孩子成長中第二最叛逆的時期。那時候的孩子幾乎和我們一樣大，力氣很大。媽媽和爸爸發(fā)現(xiàn)他們無法通過大喊大叫來對付他們。

一位母親告訴我們，她的孩子在小學時是一個聰明聽話的男孩。她學習很好，和父母很親近。她愿意在學校分享任何東西。然而到了初中，她突然變了一個人。她開始發(fā)脾氣，開始和你爭論，開始摔門。關(guān)門不理你是常事。被談?wù)撟疃嗟囊痪湓捠恰澳??！蹦阏f一句他就頂十句，會死人的。

發(fā)生了什么事?

怎么回事？

我們也需要知道為什么這個時候孩子突然變了這么多。

實際上是青春期的孩子:

一方面，身體和第二性征有一個快速的發(fā)展，這樣的快速變化讓他們措手不及。

另一方面，他們的大腦中有許多突觸，他們的思維能力得到了提高。而控制這些突觸的前額葉還不成熟，情緒控制能力也不完善。所以無論是大腦還是身體的快速發(fā)展，都使得他們的表現(xiàn)顯得浮躁、敏感、沖動。

從心理和社會成長的角度來看，這個年齡的孩子需要搞清楚自己是誰。完成“自我認同”的心理任務(wù)，就是在各方面統(tǒng)一自己。他們?nèi)绾握业阶约海?/p>

可能是通過對抗權(quán)威，挑戰(zhàn)規(guī)則，探索邊界等。，所以父母似乎在“抵制”他們。最大的表現(xiàn)就是“逆天”父母！"

怎么辦？

如何順利度過？

怎樣才能幫助孩子順利度過青春期？

首先，我們需要明白，孩子敏感、沖動、浮躁，容易和我們作對。在這些心煩意亂的表現(xiàn)背后，生理發(fā)展和心理成長的內(nèi)在特征，孩子的內(nèi)心，其實經(jīng)歷了一場我們無法想象的內(nèi)心風暴。與其刻意的反對我們，不如從角度來做這個調(diào)整。

一位母親說，我以前覺得他從小天使變成了小惡魔，但是孩子的性格變了，太可怕了。但是，在了解了他此時正在經(jīng)歷的突如其來的風波之后，我突然覺得這孩子其實很辛苦，很難熬。

第二，要調(diào)整與孩子溝通的心態(tài)和方式，用信任、尊重、理解、協(xié)商的方法，而不是過去常用的“指揮”、“控制”等無效的溝通方式。

這個時候“你不能玩手機！”“寫不完作業(yè)就別出去玩了！”這樣顯示我們權(quán)威的方式會引起孩子強烈的反感。因為孩子想通過決定自己的事情，選擇自己的方式來體驗自己成長的力量。所以要多討論討論和孩子溝通的方式。

一位母親和我們分享，她曾經(jīng)因為幼稚而得過心臟病，但當她學會做一個什么都不懂的“傻媽媽”時，孩子反而吻了你。有一句話，母親怎么可能有資格？當孩子說“我媽，她什么都不懂”，那你就合格了。做一個傻媽媽，一看到孩子就傻。也許這也是一種智慧。

孩子考不好，不要急著說“你怎么又沒考好？”！來找你媽幫你分析分析哪里不好！”搓搓手說，“哦，我考不好！媽媽不知道該怎么辦！"

第三，青春期的孩子需要引導。

這個年齡是孩子需要知道“我是誰”的時候，其實也是最需要被引導的時候。但領(lǐng)先的前提是父母自己生活的高度，孩子對我們的信任程度。如果這兩個前提沒有建立好，孩子得不到父母的引導，就會走向社會，走向同齡人，走向互聯(lián)網(wǎng)，走向手機。他們是誰，要去哪里？

理解孩子很重要，溝通也很重要，但更重要的是，一方面是我們生活本身的主導力量，另一方面，我們與孩子的關(guān)系是孩子成功度過青春期最重要的前提。

當然，孩子的青春期也是一個過程。當孩子情緒變得穩(wěn)定，愿意和父母商量而不是對抗，有了自己獨立的想法，能和父母和平溝通，標志著孩子的青春叛逆期，已經(jīng)過去了。

所以我們看一個孩子成長的兩個叛逆期，這兩個叛逆期是他人生成長必經(jīng)的階段，是發(fā)現(xiàn)自我，感受力量的過程。如果我們不了解生命成長的規(guī)律，不了解孩子內(nèi)心真正發(fā)生了什么，不了解他需要什么，我們就會把這些難得的成長當成“叛逆”，從而導致我們的挫敗感和孩子的對抗與戰(zhàn)爭。

但如果能理解孩子，把握好孩子的自我力量和社會需求之間的平衡，既能保護孩子的自主性和力量，又能幫助孩子養(yǎng)成適應(yīng)社會需求的良好行為規(guī)范和規(guī)則意識，學會在自律和自由之間把握成長的方向。

所以理解、接納、平衡、引導是幫助孩子順利度過兩個叛逆期最重要的。這是教育最需要的智慧。

希望在睿智父母的陪伴下，孩子能抓住人生成長最重要的兩個機遇，快樂成長。

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