文章來源：羅德獎學(xué)金

　　‘羅德中國校友對話計劃’介紹

　　羅德中國獎學(xué)金啟動于2015年，作為羅德獎學(xué)金最年輕的全球選區(qū)之一，已選拔出20位來自不同專業(yè)領(lǐng)域的杰出青年。5年時間，羅德中國校友群體日漸豐富。Ta們或是已經(jīng)離開校園，奔赴社會崗位，或是前往世界各大著名學(xué)府繼續(xù)求學(xué)，再或是新晉學(xué)者，正學(xué)習(xí)、生活于牛津。想聽聽中國羅德學(xué)者們分享在牛津、在羅德社群的經(jīng)歷，談?wù)剰呐＝虍厴I(yè)后的規(guī)劃和想法嗎？‘羅德中國校友對話計劃’讓您與中國學(xué)者面對面。

　　引言

　　2020年7月10日，她受聘成為深圳大學(xué)有史以來最年輕的教授。她曾四次獲得國際象棋世界冠軍，是年紀(jì)最輕的世界冠軍和世界紀(jì)錄保持者。她文體雙全，以優(yōu)異成績從北京大學(xué)畢業(yè)，2018年以羅德學(xué)者身份，入讀牛津大學(xué)。作為世界冠軍的她，和羅德發(fā)生了怎樣的邂逅？她對職業(yè)、對未來有怎樣的思考？羅德中國本期對話2018級學(xué)者侯逸凡。

　　侯逸凡在深圳大學(xué)教授聘任儀式上發(fā)表演講

　　學(xué)者介紹

　　侯逸凡，2018級羅德學(xué)者，英國牛津大學(xué)公共政策學(xué)碩士，本科畢業(yè)于北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院，新任深圳大學(xué)師范學(xué)院體育學(xué)院教授，為深圳大學(xué)史上最年輕正教授。她是世界排名第一的女性國際象棋手，四次獲得世界冠軍，兩次男女混合賽的世界冠軍。她于2010年打破格魯吉亞棋手瑪雅·齊布爾達(dá)尼澤保持了32年的世界紀(jì)錄，成為國際象棋史上最年輕的女子世界冠軍，現(xiàn)為年紀(jì)最輕的世界冠軍和世界紀(jì)錄保持者。

　　采訪正文

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　　從牛津畢業(yè)以來做了哪些事情？

　　因為疫情的原因，2019年畢業(yè)之后的生活被分作了兩個部分，即疫情之前和疫情之后。

　　疫情之前，有兩個月左右的時間，我主要在歐洲參加國際象棋比賽。除此之外，我參加了一些非直接競賽活動，例如我作為現(xiàn)場直播講席，評論了兩個由國際棋聯(lián)舉辦的世界冠軍賽。其中的一個男子冠軍賽候選人賽事是國外疫情大規(guī)模爆發(fā)前最后一個由大型國際組織為單位舉辦的體育賽事。當(dāng)時，主辦方就比賽是否應(yīng)該舉辦的問題，進(jìn)行了非常激烈的爭論。比賽在俄羅斯舉行。比賽第一天俄羅斯發(fā)了禁令，禁止一切社會體育賽事，但是這個賽事照常舉辦了。當(dāng)時，我是比較擔(dān)憂的，是在場唯一一個佩戴口罩的人員。不過事物總有兩面性。如果從國際象棋項目的發(fā)展來看，賽事的舉辦不失為一件好事。當(dāng)時由于疫情，人們普遍在家里，很多人沒有什么事情可做。這時有這樣的現(xiàn)場大賽，大家既能夠去學(xué)習(xí)聽講解，又能夠看到現(xiàn)場比賽畫面，其實是把國際象棋項目的熱度提高了許多。較為不樂觀的是，從組織者角度來看，他們需要花幾倍的人力和物力以確保比賽順利舉行。最后，比賽由于疫情在中途被叫停。賽事官方給出的原因是俄羅斯即將于第二天全面限航，參賽選手需要及時離境。

　　疫情發(fā)生期間，我撰寫了一些科普類的跟國際象棋有關(guān)的文章。我未來的規(guī)劃可能是希望把教育事業(yè)跟國際象棋相結(jié)合。一方面，這兩個領(lǐng)域是我的興趣所在；另一方面，我希望能夠通過這種方式，逐漸把國際象棋從一項純體育運(yùn)動變成一種教育的方式，或者至少是一種輔助教育的方式。我想先自己積累些實際的教學(xué)經(jīng)驗，分析一下這種可能性。因此，我現(xiàn)在來到深圳大學(xué)運(yùn)動訓(xùn)練系，負(fù)責(zé)國際象棋項目的創(chuàng)建、招生、教研等工作。

　　侯逸凡受聘為深圳大學(xué)教授，左為深圳大學(xué)黨委書記劉洪一

　　就國際象棋教育而言，面對不同年齡階段，該項目在教育定位上可能存在顯著差異。舉例來說，在小學(xué)階段，國際象棋更多地是開發(fā)小朋友們不同的能力，例如創(chuàng)造力、邏輯思維能力、認(rèn)知力和計算能力。到大學(xué)階段，學(xué)生可能一定程度上思維是成型的，顯著開發(fā)智力的情況可能比較少見。但在大學(xué)階段，國際象棋的多重潛能或許可以得到更好的挖掘。它既可以作為一眾大學(xué)生社交的工具、同時可以輔助提升大學(xué)生在面臨困境時的抗挫折能力、也可以在人工智能逐漸滲透人們生活領(lǐng)域的今天去促使人們閑暇之余多多用腦。一個有趣的例子是，最近不少朋友找到我說疫情期間工作沒有以前那么忙，于是讓我推薦適合Ta們學(xué)習(xí)國際象棋的書籍和課程。由于這些朋友都是成年人，Ta們的訴求一定程度上給我們帶來了一條新的探索之路。

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　　在牛津?qū)W習(xí)的是什么？牛津和羅德的經(jīng)歷對現(xiàn)在有什么影響？

　　首先，牛津的經(jīng)歷給予了我很大的學(xué)習(xí)上的收獲。我在牛津?qū)W習(xí)的是公共政策碩士專業(yè)，這個專業(yè)相比其他的專業(yè)實踐性更強(qiáng)一些。于我而言，我之前的求學(xué)經(jīng)歷全部在國內(nèi)，這是第一次系統(tǒng)性地接受西方教育體系下的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。所以，在如何看待問題以及如何思考問題方面，牛津的經(jīng)歷給了我不少啟發(fā)。

　　侯逸凡于2017年獲羅德中國獎學(xué)金，

　　2018年入讀牛津大學(xué)

　　除此之外，公共政策專業(yè)的同學(xué)來自世界各地，使得我結(jié)識了不同領(lǐng)域、不同背景的同學(xué)。同樣地，每一次去羅德的活動，或者是和羅德學(xué)者聊天，通常比較“傷腦細(xì)胞”。這是因為學(xué)者間的談話很容易涉及非常深刻的話題。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到很多。

　　所以，就羅德給我的這些經(jīng)歷來看，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)可以總結(jié)為開拓了眼界。

　　從對個人的行為和思維影響來談，第一個是看問題會更全面，更多地思考問題的本質(zhì)。因為在我以前做決定的時候，習(xí)慣性的方法是計算一下最壞的結(jié)果，只要最壞的結(jié)果能接受，就會選擇自己更喜歡的。但是現(xiàn)在不一樣，我可能會更多地去想一下我為什么要做這樣的選擇，有一點(diǎn)希望自己能夠沉淀下來，先理解問題本身，然后再嘗試著去做一個決定。

　　另外，羅德的經(jīng)歷使我更懂得拿捏社交的方式。在羅德社群里，剛開始我屬于多聽的角色，我有的時候會不說話聽一兩個小時。后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，有時候我需要開放一些，去開啟一個新的話題，或者說知道在別人交流的時候如何去加入。有些同學(xué)非常地擅長這項技能，懂得自然而然地加入。但是有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是我們要把握一個度。如果一個人有特別強(qiáng)的表現(xiàn)欲的話，事情做過度了，可能就不是很好。

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　　畢業(yè)以來對人生和事業(yè)的思考有什么變化？

　　從進(jìn)入北大開始，慢慢有些困惑就逐漸在我思想中形成，我會思考將來到底希望做什么。我長期關(guān)注的是教育和國際象棋兩個問題。一直以來，我是在兩個不同的分岔路上走。我可能在這兩條路上越走越遠(yuǎn)，但我知道，我希望在將來某一個時間點(diǎn)這兩條岔路能夠重新交匯。不過具體在什么時間點(diǎn)和以什么方式交匯，我還沒有想清楚。

　　我嘗試過其他方面的工作，這包括碩士期間在聯(lián)合國旗下的一個大數(shù)據(jù)實驗室實習(xí)。我也考慮過從事咨詢、金融行業(yè)。長久來看，我應(yīng)該會想回到教育。當(dāng)然在其他行業(yè)的經(jīng)驗積累還是很重要的。這可能有一部分性格的關(guān)系，我希望在有限的時間里去多嘗試一些不同的東西，而不是一直鉆研一件事情，雖然那樣是很好的。我認(rèn)同99%跟100%的區(qū)別：我會寧可放棄1%的鉆研，去拓展對其他行業(yè)的了解。我感覺這樣的人生對我而言會更圓滿一點(diǎn)。每個人的想法不同，我不會非常地執(zhí)著于1%。比如說，在下棋和學(xué)習(xí)上，當(dāng)我面臨如何分配時間的時候，一般我不會在每件事情上都追求卓越，而是在大概清楚自己的能力后，達(dá)到那條線就可以。

　　侯逸凡于一帶一路中歐國際象棋

　　精英賽中國站

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　　今年社會環(huán)境發(fā)生了很大變化，對于這些外部的變化，你有什么思考？對你個人有什么影響？

　　改變肯定是有的。我認(rèn)為比較深刻的一點(diǎn)是我們需要懷著一顆敬畏之心?，F(xiàn)在科技發(fā)展很迅速，整個時代倍速前進(jìn)的情況下，有些時候人們會忘了一些非常本質(zhì)的東西。雖然說我在疫情方面是完全非專業(yè)的，但我還是會思考為什么近期出現(xiàn)了不少超強(qiáng)病毒，或者說，為什么不少嚴(yán)重的自然災(zāi)害是在時代發(fā)展最迅速的時候到來的。所以，疫情給我的一個感觸是，在當(dāng)今時代，人類需要找到一個與大自然和平共處的方式。人類社會需要明確一個界限，越過這個界限的事情不能做。

　　在個人層面，思想和行為是有區(qū)分的，許多影響是隱性的而不是顯性的。這些疫情期間的思考可能在未來的某個節(jié)點(diǎn)才會真切地影響到個人重要的行為和選擇。同時，一個思想可能是會在人生的某個階段或者某個方面體現(xiàn)，而不是在整個人生中處處以一個思想為中心。

　　一個人有多種潛能，我們可能可以通過多種方式來實現(xiàn)各種影響。比如說，我希望在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中做出一些貢獻(xiàn)，我或許可以在未來的某個時間節(jié)點(diǎn)以直接或間接的方式來實現(xiàn)這個想法。

　　侯逸凡正在下棋

　　受訪者：侯逸凡

　　采訪：趙家鑫

　　編輯、校對：趙家鑫 陳研

　　排版：嚴(yán)嚴(yán)