學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，模仿是必不可少的。比如學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)，要反復(fù)練習(xí)音標(biāo)和單詞的發(fā)音，大聲朗讀句子和文章。練習(xí)時(shí)盡量模仿語(yǔ)音發(fā)音和單詞發(fā)音，模仿句子的語(yǔ)氣和節(jié)奏。模仿對(duì)學(xué)好發(fā)音很重要。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，盡量模仿你讀過(guò)的，聽(tīng)過(guò)的。如果用重復(fù)的原則去模仿所讀所聞，效果會(huì)更好。如果你想學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作，模仿的重要性就更明顯了。要看不同類(lèi)型的文章和名篇，看了很多遍，真正理解了，一定要一絲不茍地模仿。模仿的越多越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的常識(shí)。

(5)攻擊原則

想學(xué)好英語(yǔ)，需要采取“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的策略，找到“快速進(jìn)入角色”的感覺(jué)。只有這樣，我們才能有足夠的動(dòng)力和興趣堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一門(mén)技能，突擊原理很重要。

剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我讀了三個(gè)月的英語(yǔ)。從簡(jiǎn)單的閱讀材料入手，堅(jiān)持每天盡可能多的閱讀。通過(guò)突擊英語(yǔ)閱讀，我不僅學(xué)習(xí)了詞匯，還熟悉了各種語(yǔ)法現(xiàn)象，更好地了解了西方的一些生活、文化和思想。然后加強(qiáng)聽(tīng)力，三個(gè)月聽(tīng)力突擊，回去加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。強(qiáng)化閱讀之后，強(qiáng)化聽(tīng)力。加強(qiáng)聽(tīng)力后，加強(qiáng)口語(yǔ)。按照這個(gè)原則，要加強(qiáng)讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。這樣學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步很快。從某種意義上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)強(qiáng)化正確觀念的過(guò)程:強(qiáng)化單詞發(fā)音、單詞用法、句型和組織的觀念。比如想突破語(yǔ)音，就要安排一段時(shí)間(比如15天)。在這15天里，我天天學(xué)語(yǔ)音學(xué)，聽(tīng)語(yǔ)音學(xué)，模仿語(yǔ)音學(xué)，學(xué)死。過(guò)了15天，感覺(jué)發(fā)音進(jìn)步很大，掌握了就可以停了。請(qǐng)注意，在模仿的同時(shí)，也要記錄自己的發(fā)音，認(rèn)真找出自己的發(fā)音問(wèn)題并改正。一段時(shí)間后，按照同樣的方法突擊語(yǔ)音。像這樣反復(fù)攻擊五六次，發(fā)音會(huì)很棒。句型、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)也要有這樣一個(gè)反復(fù)突擊強(qiáng)化的過(guò)程。

一個(gè)人的精力不可能一直充沛，重復(fù)做同樣的事情會(huì)變得單調(diào)，所以需要采用間歇突擊強(qiáng)化的方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程應(yīng)該由強(qiáng)化突擊階段組成。

(6)利益原則

“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必須要有興趣，并努力培養(yǎng)這種興趣。如果你對(duì)英語(yǔ)不感興趣，就沒(méi)有持續(xù)的動(dòng)力和動(dòng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就很難堅(jiān)持下去。相反，一旦你對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并試圖培養(yǎng)這種興趣，你就會(huì)無(wú)意識(shí)地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)英語(yǔ)。會(huì)主動(dòng)找人練習(xí)英語(yǔ)，尋找一切提高英語(yǔ)的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。不知不覺(jué)，英語(yǔ)會(huì)提高。我在不知不覺(jué)中學(xué)好了英語(yǔ)。因此，“興趣”在學(xué)好英語(yǔ)中起著重要的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，很少有人有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和發(fā)展他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。