學(xué)生托管是當(dāng)前校外教育培訓(xùn)行業(yè)的一個(gè)新的細(xì)分市場(chǎng)，具有廣闊的市場(chǎng)前景，可以為從業(yè)者帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

很多創(chuàng)業(yè)者都會(huì)有這樣的疑問(wèn):你是靠開(kāi)托管班賺錢(qián)的嗎？答案無(wú)疑是肯定的。

如今，校外托管機(jī)構(gòu)正逐步向?qū)I(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化方向發(fā)展。一個(gè)規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的托管階層，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然獲勝，其利潤(rùn)可想而知。

首先看市場(chǎng)。校外托管市場(chǎng)具有以下特點(diǎn):

1.市場(chǎng)容量

隨著中國(guó)二孩政策的放開(kāi)，中國(guó)小學(xué)生的數(shù)量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)約有3億學(xué)齡兒童，而且這個(gè)數(shù)字還會(huì)繼續(xù)增加。根據(jù)調(diào)查，一個(gè)家庭每年花3000元左右在孩子的課外教育上。

學(xué)生托管只是需要，學(xué)生托管市場(chǎng)是校外教育領(lǐng)域最后的藍(lán)海。

2.市場(chǎng)機(jī)會(huì)

學(xué)生托管的強(qiáng)烈需求是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。學(xué)生托管作為我國(guó)校外教育中一個(gè)新的吸粉市場(chǎng)，可以滿足家長(zhǎng)照顧孩子的需求，徹底解決“放學(xué)后”的問(wèn)題。

當(dāng)很多學(xué)生托管班如雨后春筍般出現(xiàn)時(shí)，傳統(tǒng)的“小桌”式的學(xué)生托管班遍布托管市場(chǎng)。這個(gè)托管班存在著相應(yīng)資質(zhì)缺失、設(shè)施不達(dá)標(biāo)、餐飲安全衛(wèi)生得不到保障、教室簡(jiǎn)單狹小等一系列問(wèn)題。

我們可以從兩個(gè)角度來(lái)分析這個(gè)現(xiàn)象:

從市場(chǎng)發(fā)展的角度來(lái)看，“小桌子”的存在確實(shí)會(huì)阻礙市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展，造成不良影響。但從前瞻性來(lái)看，這恰恰為真正強(qiáng)大的品牌托管提供了機(jī)會(huì)和動(dòng)力，也為雄心勃勃的創(chuàng)業(yè)者提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。市場(chǎng)潛力很大，而市場(chǎng)從業(yè)者水平參差不齊，不合格的托管類自然會(huì)被市場(chǎng)淘汰。

3.市場(chǎng)需求

當(dāng)代社會(huì)的生活壓力越來(lái)越大。很多雙職工家庭忙得連孩子都顧不上，更別說(shuō)培訓(xùn)教育了。孩子是一個(gè)家庭的希望。如果錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，后果不堪設(shè)想。

有鑒于此，學(xué)生托管已經(jīng)成為一種必然。托管老師可以了解孩子的心理，給孩子最合適的指導(dǎo)，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子能在托管班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)生托管具有市場(chǎng)容量大、市場(chǎng)機(jī)會(huì)廣、市場(chǎng)需求強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是好消息，也是好機(jī)會(huì)。只要考慮準(zhǔn)市場(chǎng)的方向和趨勢(shì)，托管類的利潤(rùn)是毋庸置疑的。而且托管市場(chǎng)是一個(gè)新的“蛋糕”，市場(chǎng)還沒(méi)有飽和。早點(diǎn)加入，早點(diǎn)分一杯羹！