體育生有福了史上最詳細(xì)的蹲踞式起跑教學(xué)?。ǘ桃曨l）_tyhls

結(jié)束

『 體育特色 』|| 高中體育集備組教師公開(kāi)課《排球正面雙手墊球》

10月18日，高中體育預(yù)備班組的林傳輝先生為學(xué)生帶來(lái)了“排球雙手墊”公開(kāi)課。

班上的鐘聲響起后，林傳輝老師就早早地召集了團(tuán)隊(duì)來(lái)組織上課例行活動(dòng)，例如點(diǎn)名和服裝檢查。

考慮到學(xué)生接觸排球的機(jī)會(huì)較少和缺乏球感，林傳輝老師在熱身活動(dòng)后準(zhǔn)備了相關(guān)的球練習(xí)，以便學(xué)生更好地完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。

練習(xí)完球后，林傳輝老師在同學(xué)的幫助下，對(duì)正手雙手墊動(dòng)作進(jìn)行了完整的演示。

林傳輝先生從簡(jiǎn)開(kāi)始到困難時(shí)期，首先進(jìn)行了原地徒手動(dòng)作模擬練習(xí)，并進(jìn)行了巡回演出，以糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。

然后練習(xí)打擊墊固定球和打擊墊移動(dòng)球。

林傳輝先生通過(guò)游戲幫助學(xué)生鞏固本課中學(xué)習(xí)到的知識(shí)。合理的課程安排和出色的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以幫助學(xué)生快速掌握正面雙手排球的技術(shù)動(dòng)作。

最后，楊巖先生帶領(lǐng)體育教學(xué)與研究小組的所有老師對(duì)林傳輝先生這次的教學(xué)進(jìn)行了評(píng)估。

小學(xué)

初中

中學(xué)

淺談：分析高中女生對(duì)體育課的興趣的幾個(gè)方法

女孩進(jìn)入青春期后，她們的身體形態(tài)，身體，心理和生理學(xué)一直在不斷成熟，尤其是在高中時(shí);就生理學(xué)而言，她們的身體形態(tài)發(fā)展在不斷改善，體內(nèi)脂肪增厚，而肌肉力量卻在減弱。他們?nèi)紱Q定了他們協(xié)調(diào)能力的下降，動(dòng)作緩慢和疲勞。但是，他們目前處于心理學(xué)的不成熟和不穩(wěn)定時(shí)期。它們通常是內(nèi)向的，保留的和敏感的。他們上體育課時(shí)會(huì)感到疲倦和困難。據(jù)了解，目前女孩在中學(xué)學(xué)生中約占一半。因此，如何培養(yǎng)高中女生對(duì)體育的興趣是中學(xué)體育教師面臨的重要問(wèn)題之一。1.了解高中女生的身心特征，并培養(yǎng)對(duì)體育的興趣。要為高中女生提供良好的體育課，我們必須首先了解高中女生的身心特征。大多數(shù)高中女生年齡在17或18歲之間，他們的發(fā)育通常接近成熟，她們參加運(yùn)動(dòng)的心理障礙通常不同，大多數(shù)女孩害羞并且不喜歡運(yùn)動(dòng)。與初中和小學(xué)女生相比，高中女生更注重外觀和身體形態(tài)的變化，對(duì)美的熱愛(ài)更加突出。四肢短，重心低和肌肉力量差對(duì)女孩不利。但是，鑒于高中女生比男生身體協(xié)調(diào)，靈活，藝術(shù)和節(jié)奏感強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合大多數(shù)女生的興趣，愛(ài)好和接受程度，應(yīng)注意布置中教材的搭配教學(xué)內(nèi)容。突出重點(diǎn)，使他們可以掌握基本技能，技巧和練習(xí)方法，并巧妙地結(jié)合無(wú)聊的練習(xí)。

第二，做好思想工作，激發(fā)高中女生的體育鍛煉意識(shí)。針對(duì)高中女生的生理和心理特點(diǎn)，在體育教育和個(gè)人講座中，應(yīng)不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以提高他們的積極性，并鼓勵(lì)他們大膽地參加各種體育鍛煉活動(dòng)。例如：向?qū)W生解釋人類(lèi)生理學(xué)的科學(xué)知識(shí)，尤其是女孩的生理學(xué)和體育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)與健康。注重積極教育，輔以批判教育，堅(jiān)持更多的稱贊和更少的批評(píng)，更多的關(guān)懷和關(guān)懷，更少的認(rèn)真和疏遠(yuǎn)，要有耐心，細(xì)心，愛(ài)心和熱情，使每個(gè)女孩在身體上都感到輕松活躍的氛圍教育課。教樂(lè)。3.根據(jù)高中女生的特點(diǎn)和愛(ài)好，科學(xué)組織課堂教學(xué)。根據(jù)女生的特點(diǎn)和愛(ài)好，在體育教學(xué)過(guò)程中，要努力科學(xué)，生動(dòng)地組織課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。例如，在體育課的準(zhǔn)備階段，盡量避免統(tǒng)一跑兩圈，然后增加簡(jiǎn)單的徒手練習(xí)，而應(yīng)根據(jù)不同課程的要求，巧妙地配合跳繩，雙人運(yùn)動(dòng)，沙袋等運(yùn)動(dòng)適合女孩。在課堂主要部分的教學(xué)中，除了采用一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法外，還需要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定目標(biāo)，開(kāi)始讓他們?nèi)菀走_(dá)到，然后逐漸加深，使他們感到學(xué)習(xí)這些動(dòng)作并不難，但實(shí)現(xiàn)教學(xué)充滿樂(lè)趣和自信目的。

第四，采取多種教學(xué)方法，以培養(yǎng)和提高高中女生對(duì)體育的興趣。1.合理安排運(yùn)動(dòng)量。正確選擇教科書(shū)的內(nèi)容。結(jié)合女孩自身的特點(diǎn)，正確選擇教材內(nèi)容并合理安排運(yùn)動(dòng)量，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常必要。2.注重鼓勵(lì)。給“后進(jìn)生”更多的贊美和鼓勵(lì)。體育教師在教學(xué)中應(yīng)充分理解和研究每個(gè)“后進(jìn)生”的不同情況，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，逐步增加要求，只要他們努力工作，無(wú)論是否滿足要求，都必須及時(shí)和適當(dāng)。給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們?cè)谇斑M(jìn)的每一步上都感到成功和精神上的滿足，使他們更有信心滿足老師的新要求。女孩的生理狀況阻礙了女孩的運(yùn)動(dòng)選擇，也決定了女孩的心理恐懼感。如果此時(shí)給予鼓勵(lì)，可以激發(fā)她們的勇氣，因此應(yīng)該給女孩更多的稱贊，鼓勵(lì)和幫助。減批評(píng)，減少責(zé)備，減少抱怨，不要急于尋求成功。

3.巧妙地進(jìn)行男女之間的混合學(xué)習(xí)。用男孩來(lái)驅(qū)動(dòng)女孩。依靠男生的動(dòng)力，使他們跟上集體的步伐和訓(xùn)練步驟，從而達(dá)到教學(xué)目的。4.正確結(jié)合女孩的月經(jīng)期特點(diǎn)。合理安排課堂內(nèi)容。由于女孩的身體特征，她們經(jīng)常請(qǐng)假。這時(shí)，老師需要做出合理的安排。在正常情況下，在月經(jīng)期參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是有益而無(wú)害的，但必須注意這些活動(dòng)以掌握量表。5.充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。正確激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生，特別是女學(xué)生，希望在體育課中“自由活動(dòng)”，這是他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中對(duì)體育課提出的最現(xiàn)實(shí)的愿望。我們必須結(jié)合他們的情感表現(xiàn)，讓它自然而合理將課堂內(nèi)容納入他們的“自由”中，使被動(dòng)學(xué)習(xí)成為一種主動(dòng)練習(xí)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.合理選擇教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和實(shí)踐方法應(yīng)多樣化。教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和練習(xí)方法的多樣化是提高女孩學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)她們熱情的基礎(chǔ)。不同的學(xué)校有不同的學(xué)術(shù)條件。因此，在教學(xué)過(guò)程中，有必要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理選擇教學(xué)內(nèi)容，多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐方法，并根據(jù)女孩的興趣，能力的心理特點(diǎn)合理選擇教材。 ，興趣愛(ài)好和個(gè)性，并適當(dāng)安排教學(xué)。嘗試營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，以激發(fā)他們積極運(yùn)動(dòng)的情緒。簡(jiǎn)而言之，為了培養(yǎng)高中女生對(duì)體育的興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，教師必須了解高中女生的身心特征和愛(ài)好，靈活采用多種教學(xué)方法和方法，自覺(jué)地進(jìn)行培養(yǎng)，激發(fā)。并鞏固高中。女孩對(duì)體育課的興趣調(diào)動(dòng)了女孩的運(yùn)動(dòng)熱情，使他們能夠掌握更多的體育知識(shí)和技能。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小學(xué)、初中、高中的體育老師都被網(wǎng)課逼瘋了

幾十年來(lái)未上過(guò)學(xué)的中年男女突然收到了嚴(yán)格執(zhí)行的課程，他們感到了自己的內(nèi)心。

每次上課時(shí)，有些父母可能會(huì)誤認(rèn)為課程表。

每天課后10分鐘，不是學(xué)習(xí)，而是確定：本節(jié)課上什么課。

在中文課上打孔，在數(shù)學(xué)課上打孔，甚至在體育課上打孔。

“安靜，樓上的孩子正在上網(wǎng)上課?！?/p>

“我們的孩子也是在線課程，參加體育課！”

因?yàn)閷W(xué)校還沒(méi)有開(kāi)始，并且學(xué)校還沒(méi)有發(fā)行教科書(shū)，所以父母必須睜大眼睛在手機(jī)上閱讀教科書(shū)的照片，并在孩子們寫(xiě)完作業(yè)后上傳。

由于在線課程需要打印教材，因此杭州一家打印機(jī)公司的經(jīng)理說(shuō)：

在“開(kāi)學(xué)”之后，一個(gè)月的金額在兩天內(nèi)售出。

父母通常報(bào)告說(shuō)，最困難的事情是“控制”自己的孩子。

孩子們很機(jī)靈。通常，老師會(huì)講一次同樣的話，而父母必須聽(tīng)從孩子的話再喊10次。

我通常非?？蓯?ài)地看著孩子，現(xiàn)在看著孩子的第一反應(yīng)是心痛。

每天24小時(shí)在兒童聚集的地方，他們必須保持在線狀態(tài)并保持高度警惕。

更不用說(shuō)，這組在家里辛苦工作的父母不買(mǎi)食物嗎？你不做飯嗎

自開(kāi)放在線課程以來(lái)，中年母親的崩潰從每天3次變?yōu)槊刻?000次。

實(shí)際上，在“網(wǎng)絡(luò)階級(jí)”的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都以自己的方式頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗。

女教師在家中工作，喜歡穿著便衣穿著睡衣，將提早起床并洗頭，并進(jìn)行直播。

高級(jí)教師是打孔小應(yīng)用程序的首次接觸者，他們將學(xué)習(xí)為期數(shù)天的登機(jī)手續(xù)，在小組中“擦拭屏幕”數(shù)十次；

體育老師，為了在視頻中展示完整的動(dòng)作，已成功錄制了十多次；

過(guò)去，老師準(zhǔn)備課程以記下重點(diǎn)，并讓他們?cè)谏险n時(shí)通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)掌握。

現(xiàn)在，面對(duì)冷淡的計(jì)算機(jī)屏幕，為了全面地解釋知識(shí)，需要以幾種方式解決句子，并且必須反復(fù)完善視頻以確保講話和提醒都清晰易懂。包括在內(nèi)。

因此，數(shù)十分鐘的視頻錄制了幾個(gè)小時(shí)。

將近24小時(shí)的在線客戶服務(wù)，即使您的眼睛是黑色的，也總是在等待學(xué)生甚至父母的提問(wèn)。

更正作業(yè)：

一張一張地放大和修改圖片；

單擊每個(gè)視頻以進(jìn)行檢查；

接下來(lái)，下一個(gè)...在

之前，只需一小時(shí)即可完成作業(yè)，但現(xiàn)在需要4個(gè)小時(shí)，5個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。

而且，父母不僅可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)獲得家庭作業(yè)，還可以修復(fù)互聯(lián)網(wǎng)并玩應(yīng)用程序...

盡管參加了“網(wǎng)絡(luò)課”，但嘔吐聲仍在繼續(xù)，令人尷尬的場(chǎng)面每天都爆發(fā)出來(lái)，每天都那么忙碌……

但是在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人都在使用自己笨拙而可愛(ài)的方法來(lái)保護(hù)“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)詞。

他們的所作所為，平凡而閃閃發(fā)光的“小東西”堆積在一起，使我們有生存的信心。

老師和學(xué)生再次見(jiàn)面后，由于之前的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，他們可能不禁微笑。同時(shí)，

也將更加尊重老師。

總是有一群人，以自己的方式努力工作，并以自己的方式為我們的未來(lái)努力。