體育課重心放在學習技能上 才能超越“熱鬧”受尊重_教學

“今天的體育課要跑兩圈來熱身，其余時間都是免費的?！边@可能是大多數(shù)人在體育課上的印象。由于種種原因，體育教師通常負責后勤，監(jiān)考，我對體育老師沒有好感，也沒有證明身為體育老師的價值。

多年來，體育課一直過于注重訓練，無聊和乏味。孩子們不感興趣，他們的身體素質持續(xù)下降。因此，體育課和體育教師受到批評。

隨著學校體育運動的改革，專家學者提出了“快樂體育”的教育思想，為體育教育帶來了生機與活力。實際上，一些教師將快樂??體育理解為“啟動”教學，并認為讓學生在體育課中“快樂，做自己想做的事”將達到“快樂體育”的目的。結果，體育課上有很多游戲，興奮的景象使我們的體育課越來越不像體育課。在體育鍛煉過程中，學生很難真正體驗到痛苦和幸福。

北京某小學的體育老師認為，今天的體育形式比內容還重要，還有一些規(guī)定的教學項目，如鉛球，壘球，單杠，雙杠等。許多體育老師只給出介紹性的解釋，最多只是進行示范動作和示范，而根本不讓學生這樣做。

專注于形式的樂趣忽略技能的學習

學生自然喜歡游戲。不參加評估會使孩子感到放松，但是當他們問所學內容時，結果往往很愚蠢。通過專注于快樂運動和自主合作探究是否可以忽略技能學習？輕浮而奔忙的熱情不能淹沒體育課堂教學！如果追求課堂場面好看，生動活潑，強調所謂的“自主性”而忽視運動技能的教學，那么這樣的體育課就等于“創(chuàng)新性的放牧”；這與體育改革的初衷相矛盾。

公開教學在哪里

開放式體育課堂教學在多大程度上開放？首先，開放式體育教學不能為沒有原則的學生鼓掌。教師還應加強“指導”在教學中的作用。其次，開放式教學不僅是對學生言語的肯定和否定，而且還引導學生接受，適應，認識自己的“主體”地位和任務，充分發(fā)揮他們的運動熱情和潛能。有效地打開自己的內??容。

系統(tǒng)地缺乏快樂的體育鍛煉

體育的系統(tǒng)性問題？不要刻意追求系統(tǒng)，也不要談論系統(tǒng)。在體育課中，只要能對學生的身心發(fā)展產生綜合影響，并且將學生感興趣并取得良好成績的體育項目用作課程內容，就必須反映出課程內容的多樣性；學習步驟-了解，可以和可以。了解：懂得玩。是的：掌握知識，技能，規(guī)則。能力：提高運動能力。在每節(jié)課的末尾，將提一個問題作為摘要。它也可以用來讓學生參與學習過程，并評估他們是否可以正確地掌握技能。

體育是體育素養(yǎng)的基礎。在小學階段，學生發(fā)展各種技能，通過不斷的成功獲得自信，并養(yǎng)成各種態(tài)度和習慣。在體育教學中，由于過分的安排而忽視了技能教學，由于任務和期望不當，破壞了學生的自信心培養(yǎng)，使學生對體育活動產生消極態(tài)度。學生技能，自信心和態(tài)度的發(fā)展在很大程度上取決于體育教師，即您和我。

體育老師對兒童體育的看法如何解決您的教學重點？注重學生學習，可以使幼兒園和基礎教育超越“活潑，快樂，宜人”的特點，成為公認和受人尊敬的學科。在體育教學中，教師應引導學生正確認識快樂體育，積極克服體育鍛煉中的困難，堅持逆境，努力工作，反復奮斗，最終達到目標，達到成功的頂峰，體驗成功的喜悅。。同時，可以在課堂外堅持，內化，升華學生的課堂教育，以增強學生的身體素質，達到體育鍛煉的目的。

【市級優(yōu)秀※潤澤推薦】“致力于體育，孜孜追求”市級優(yōu)秀教師候選人呼烏東教育敘事

胡武東，男，漢族，中共黨員。于2004年8月參加工作。大學畢業(yè)后，他懷著受教育的夢想進入教育行業(yè)。他已經在漢泰的農村小鎮(zhèn)扎根了十四年，為農村兒童的未來做出了貢獻。他先后在New Century學校，Runze小學任教。作為體育老師，他是每天上學的最早的人。他面對冉冉升起的太陽，并與孩子們在操場上奔跑。人們在操場上。刻苦，吃苦和憤慨的工作態(tài)度，認真負責的工作，嚴謹務實，吃苦耐勞，總是要求自己。多年以來，他用自己的自信交流了真理并寫了普通人。

加強學習并努力成為一名研究老師

作為老師，他始終牢記“不學習的老師不是好老師，沒有研究的教學就不是高質量的教學”。在努力做好教學和培訓的同時，他可以把自己的精力用于繼續(xù)學習以不斷提高自我。他先后獲得了足球教練的D級證書和乒乓球的2級教練證書?？梢苑e極訂閱《體育》等雜志，專心參加學校的各種教學研究活動，不斷豐富專業(yè)知識。認真撰寫教育教學論文，及時記錄教學成果，并為將來的教學提供第一手資料。

課堂教學是確保教學質量的關鍵。為此，他能夠抓住機會，每次外出學習，向家庭長處學習。通過聽取公共課程和專家報告，您可以總結，反思和理解，向他們學習和改進自己。課堂教學取得了良好的效果，在區(qū)級基本技能大賽中獲一等獎，在東升區(qū)一屆黨員技能大賽中獲二等獎。

調節(jié)自己并樹立良好形象

體育工作是他一生的站臺，是體現(xiàn)他一生價值的最佳平臺。在工作中，他堅持依法教學，自覺遵守《教師法》和其他規(guī)定。他熱愛在運動場上玩耍的孩子，尊重他們的個性，平等，公正，正確地對待他們，并且不以肢體或變相懲罰學生；他在注重學生心理素質健康發(fā)展的同時，努力提高學生的身體素質。在工作中，他專注于改進教學方法和提高教育教學水平。盡最大努力與同志建立關系??，互相幫助，并保持學校榮譽；要求不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范著裝，規(guī)范普通話教學的健康，禮貌有禮，要求嚴格，重視體育教育。努力做到最好。

為了回應農村的孩子，為了上好課，他做了以下工作：上課前準備，上課。認真學習教科書，明確教科書的基本概念和基本概念，每個句子和每個單詞，了解教科書的重點和難點，能夠自由使用，了解應添加哪些材料以及如何添加。教他們好。了解學生的原始知識和技能的質量，他們的興趣，需求，方法，習慣，學習新知識時可能遇到的困難，并采取相應的預防措施?？紤]教學方法，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生能夠通過多種方式鍛煉和發(fā)展。在年輕的體育課上，他安排了各種游戲來指導學生如何參加良好的體育課。在中間部分，他主要將教材納入游戲中，以微妙的方式培養(yǎng)學生的技能水平。對于高年級學生，他主要講授如何提高學生的運動潛能和技能。每次準備課程時，他都會先準備場地，然后準備設備，然后使用場地設備準備教材。他的課堂教學受到同學的喜愛。愛學生，平等對待每個學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，也激發(fā)了他的工作熱情。

勤奮工作，不怕困難，做一個敬業(yè)的老師

在進行常規(guī)課堂教學時，他還負責訓練學校田徑隊，足球隊，乒乓球隊和棒球隊。自參加工作以來，他一直堅持為學校團隊提供培訓。由于鄉(xiāng)村學校缺少體育老師，因此他需要像他這樣的專業(yè)人員，并且他還擔任田徑隊教練，足球隊教練，乒乓球隊教練，棒球隊教練。在田徑訓練方面，盡管我們學校位于農村地區(qū)，學生人數(shù)不多，但多年來，我們在東勝區(qū)中小學師生運動會上分別獲得了第一名和第二名。優(yōu)秀的教練。由于其出色的學生表現(xiàn)，它被東升體育學校定位為學生基地，并被學校評為田徑超級學校。在足球訓練中，他帶領學校的女子足球隊在東勝區(qū)的“區(qū)杯”中獲得B組第二名，并成功晉升為A組。由于他的出色表現(xiàn)，他被東勝區(qū)教育局派去帶領他的團隊到海南足球基地學習一個月。在棒球和壘球訓練方面，我校的棒球壘球隊連續(xù)兩年在全國棒球和壘球比賽中獲得二等獎，并將繼續(xù)參加今年的比賽。他將利用暑假進行訓練。在多年的培訓中，他們努力工作并獲得了很多成果，他們在學校中取得了又一項成就，并且還增加了農村兒童的知識和信心。在培訓期間，他能夠與學生建立良好的友誼，并關心他們的生活，因此，畢業(yè)多年后，他們回到學校以記住與我一起培訓的日子，他所培訓的學生也再次畢業(yè)回到潤澤小學任教。

熱情服務，確保教學

在2011年，由于工作需要，他在教學保證下還擔任學校的黨務工作。由于新學校沒有黨的工作經驗，而我們學校有更多的退休黨員（多次學校合并），任務太重了，他開始犯一些錯誤。后來，他積極學習和向其他學校學習，并努力加強黨支部的建設。黨支部配合書記的工作，在學校和離退休的黨員中真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘的作用。政黨的管理也越來越順利。學校參觀房屋和慰問使退休的黨員感到黨組織的溫暖。2015年，他還擔任學校辦公室。由于我們的學校位于農村，因此大多數(shù)老師都在野外工作，并且學校里住著很多老師。學校教師爐灶的管理尤為重要，這也是學校教師穩(wěn)定的保證。通過采訪和調查，他與物資供應商進行了談判，以盡量減少進餐成本，同時為教師提供優(yōu)質的進餐。老師免除了他們的后顧之憂，并致力于教育和教學。