寶寶出生后，父母開始期待他長大。從三圈，六坐九爬，到蹣跚學(xué)步，接著是咿呀學(xué)語。尤其是到了假期，給叔叔阿姨、爺爺奶奶、爺爺奶奶打電話，唱一首小曲，說一句問候，就成了寶寶必備的技能。

出于這個原因，童童的母親很擔(dān)心。童童2歲了，只會喊“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”。她很少說三個字。她出門要帶口水巾，和同齡孩子比起來差遠(yuǎn)了。

童童的母親曾懷疑:孩子的語言發(fā)展是否落后？

母親的擔(dān)心不是多余的，雖然孩子的語言發(fā)展存在一定的個體差異。但是大部分都會遵循一定的時間規(guī)律。如果比同齡人晚3~6個月，家長一定要關(guān)注。

嬰兒語言發(fā)展的規(guī)律

1~3個月:能發(fā)出“啊，哦，嘎，呃”等聲音；

4~6個月:不自覺地發(fā)出“爸、媽”等聲音；

7~9個月:模仿父母發(fā)音，用發(fā)音吸引父母注意力；

10~12個月:自覺叫“爸爸、媽媽、奶奶”等。，會用一個詞來形容物品或動作；

1歲~2歲:詞匯量增加，模仿父母發(fā)音更容易，2~3個單詞可以組合，經(jīng)常說3個單詞；

2歲到3歲:可以回答父母一些簡單的問題，背兩首兒歌或詩詞，用不連貫的文字描述一件事，表達(dá)自己的意愿，與大人簡單交流；

3~4歲:能聽懂多種生活語言，能清晰表達(dá)思想，能背誦詩歌，能唱兒歌。如果你愿意教，孩子會學(xué)得很快。

2歲的童童只能被稱為“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”，明顯落后于同齡的孩子。包括出門拿著口水巾，童童經(jīng)常流口水，這顯然是落后了。

嬰兒語言發(fā)育滯后的原因

1.舌帶系統(tǒng)太短

這是先天因素，就是寶寶舌頭帶太短。舌帶系統(tǒng)，就是孩子張大嘴巴，向上推舌頭，你可以看到他的嘴角和舌頭之間有一條組織。

舌帶過短，舌不能靈活移動，d、t、n、l、z、s等輔音發(fā)音不清不清。父母可以在家里觀察嬰兒的嘴。如果寶寶舌頭伸出來呈W型，可能說明舌帶太短。因為正常情況下，寶寶的舌頭是V型的。

當(dāng)然，如果自己無法判斷，最好找醫(yī)生檢查一下，這樣比較準(zhǔn)確。

在上面的文章中，醫(yī)生檢查了童童的舌帶，沒有問題。怎么回事？繼續(xù)往下看…

2.喝水和喝牛奶的工具都是錯的

排除先天因素后，還要考慮后天因素，比如:孩子口腔發(fā)育正常嗎？因為寶寶喝牛奶，喝水，吃輔食，對口腔發(fā)育起著非常重要的作用。

我想先問媽媽一個問題:你是不是特別擔(dān)心孩子喝水不小心灑到身體上，桌子上，地板上？

我見過三四歲的孩子，他們?nèi)匀挥闷孔雍臀鼙人团Ｄ?。這樣做會嚴(yán)重錯失寶寶鍛煉口腔的機會。因為無論是瓶子、鴨嘴杯還是吸管杯，孩子都需要用不同的方式用嘴，不同類型的杯子對舌頭和面部肌肉的鍛煉也不同。

奶瓶:用臉頰壓舌吮吸；

鴨嘴杯、吸管杯:嘴唇、舌頭吸；

普通水杯:嘴和舌頭都會用。

從奶瓶到普通水杯，口腔鍛煉的難度會逐漸增加。很多媽媽低估了孩子的能力，很多孩子七八個月就會用普通水杯。美國兒科學(xué)會建議一歲后完全戒掉奶瓶！

不要總是擔(dān)心孩子把水灑到外面，盡早使用普通水杯，這樣可以更好的鍛煉孩子的口腔功能。

3.焦點:寶寶的輔食特性是錯誤的

輔食越稀越軟越好。輔食的特點要根據(jù)寶寶的年齡來改變。

當(dāng)醫(yī)生們得知童童在過去兩年的飲食情況時，他們發(fā)現(xiàn)了問題:

0~6個月:純母乳喂養(yǎng)；

6~12個月:母乳加米粉和少量粥；

1~2歲:以奶粉和粥為主，不吃蔬菜和瘦肉。

了解了這些之后，我們發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍?zhǔn)住?，就是童童的輔食只有液體和糊狀，沒有顆粒狀或稍硬的東西。這意味著當(dāng)童童吃飯時，他主要是喝酒，根本不需要咀嚼。

這樣做不僅會導(dǎo)致語言發(fā)育滯后，還會導(dǎo)致孩子吃得慢，挑食，不吃硬的食物。這種對孩子的愛變成了一種傷害！

所以，父母在愛孩子的同時，也要尊重孩子成長發(fā)展的規(guī)律，不要剝奪孩子的權(quán)利。