有趣的益智教玩具

“我從哪里來”智力玩具--科學(xué)、健康領(lǐng)域----大班

作者：周笛、熊玉立

班級(jí)：16級(jí)學(xué)前教育本科一班

制作過程

（一）玩具設(shè)計(jì)意圖及教育功能

由于大班幼兒對(duì)一切新事物都比較好奇，經(jīng)常會(huì)問父母自己是從哪里來的，但是由于中國(guó)傳統(tǒng)思想的制約，家長(zhǎng)出現(xiàn)了談“性”色變的現(xiàn)象，不會(huì)正面回答幼兒這個(gè)問題，還編出一些說是垃圾堆里撿來的等不科學(xué)的理由。因此，我們制作出了“我從哪里來”的玩具，此套玩具想法新穎，科學(xué)易懂，創(chuàng)意無限，可解決幼兒對(duì)自己的由來的好奇心，科學(xué)認(rèn)識(shí)自己生命由來。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》建議，本玩教具能發(fā)揮的主要教育功能有：實(shí)現(xiàn)科學(xué)、健康領(lǐng)域目標(biāo)1：激發(fā)幼兒好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，通過觀察發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題。2.密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。

（二）玩教具制作所使用的材料

黑、肉色毛氈紙，畫筆，彩色卡紙，剪刀，雙面膠，針線，棉花。

（三）制作過程的簡(jiǎn)要說明（含制作時(shí)間）

共計(jì)約：40分鐘

2、制作流程

（1）繪圖：①在毛氈紙上繪出蝌蚪、荷包蛋、媽媽、小孩子的輪廓。

②將圖案剪下來。

（2）縫紉：①將剪下來的圖案縫合在一起并塞入棉花。

（3）粘貼：①把所有縫好的玩具按科學(xué)順序粘貼到泡沫板上。

玩具使用說明

玩法一：教學(xué)，老師帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)孩子產(chǎn)生到出生的過程。

玩法二：拉扯，讓小朋友通過拉扯的方式把孩子從媽媽肚子“生”出來。

注：雖然所有玩法都是在老師的教學(xué)指導(dǎo)下完成的，但老師可以根據(jù)孩子的能力水平引導(dǎo)孩子正確的了解自己生命的由來，解決孩子對(duì)性教育的認(rèn)識(shí)不足等問題。

“動(dòng)手動(dòng)腦”益智游戲玩具---科學(xué)、健康領(lǐng)域----中班

作者：歐雨 蔡建芳

班級(jí) :2014級(jí)本科二班 四班

制作過程

（一）玩具設(shè)計(jì)意圖及教育功能

由于中班幼兒處于對(duì)什么事物都感到新奇的時(shí)候，并想自己動(dòng)手去摸一摸，做一做，動(dòng)手動(dòng)腦。因此，制作出了“動(dòng)手動(dòng)腦”玩具，此套玩具色彩鮮明，秩序井然，玩法多樣，創(chuàng)意無限，幼兒可以獨(dú)立操作，培養(yǎng)秩序感，發(fā)揮想象力，鍛煉小肌肉和精細(xì)動(dòng)作。根據(jù)《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》建議，本玩教具能發(fā)揮的主要教育功能有：實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)數(shù)字，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法2：認(rèn)識(shí)蔬菜3：認(rèn)識(shí)圖形，并能一一對(duì)照；健康領(lǐng)域目標(biāo)：手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)，鍛煉小肌肉和精細(xì)動(dòng)作，能夠進(jìn)行生活中的簡(jiǎn)單操作。

（二）玩教具制作所使用的材料

各種顏色不織布，畫筆，剪刀，兒童剪刀，尺子，雙面膠，乳膠，針線，毛線，繩子，打孔器，暗扣，絲帶。

（三）制作過程的簡(jiǎn)要說明

（1）編織：①制作好條狀格子。

②做好魚的形狀，用扣子固定。

③把小魚中間用刀刃劃破，以便彩色條狀不織布可以隨意穿過。

（2）編織：①制作好一個(gè)菠蘿形狀，用打孔器打一些無規(guī)則的小孔。

②將菠蘿用扣子固定好，可取可上

（3）扣：①用不織布制作好一個(gè)瓢蟲。

②在瓢蟲上縫上扣子，以便操作

（4）織扣：①用不織布制作好各種蔬菜的形狀，并縫上數(shù)字。

②用扣子將蔬菜固定，

③在底板縫上多的扣子，用來運(yùn)算。

（5）放置：將一張不織布里剪上各種形狀

（6）暗扣縫合：把暗扣縫在不織布上面

把蝴蝶結(jié)絲帶縫在不織布上面

（6）將不織布剪成各種形狀，用不織布制作一個(gè)盒子，將其他的物品放在里面

（7）制作封面，用不織布剪成字，粘貼，畫一個(gè)手掌，粘貼，用各種不織布剪成樹葉和樹干裝飾封面，粘貼。

注：雖然所有玩法都是自主隨意創(chuàng)作，但老師可以根據(jù)孩子的能力水平引導(dǎo)孩子觀察其中的特點(diǎn)，創(chuàng)作出觀賞性藝術(shù)性更強(qiáng)的作品。

使用方法

玩法一：編織，隨意選擇彩色條狀卡紙來編織小魚的衣服

玩法二：穿繩，用繩子穿孔，選擇不同顏色的繩子給菠蘿穿新衣。

玩法三：扣扣子，選擇各種形狀給瓢蟲穿上漂亮的衣服。

玩法四：數(shù)學(xué)：用各種蔬菜加減法，認(rèn)識(shí)蔬菜，給蔬菜排序。

玩法五：鑲嵌：把不同顏色的圖形放入對(duì)應(yīng)的圖形中。

玩法六：按：進(jìn)行暗扣打開和閉合的游戲。

玩法七：捆綁：把絲帶系成蝴蝶結(jié)或者其他結(jié)。

美編|陳琳