12月24日，由陜西師范大學歷史文化學院主辦、歷史文化研究生院承辦的第四屆“讀海史”研究生學術年會在陜西師范大學召開。來自陜西師范大學歷史文化學院、陜西師范大學西北歷史環(huán)境與經濟社會發(fā)展研究所、陜西師范大學一帶一路建設與中亞研究合作創(chuàng)新中心、西北大學的100多名師生參加了活動。年會共設6個子論壇、8個子會場，包括中國古代史、中國近代史、專業(yè)史、世界史、考古文化、學科教學等。提交了89篇學術論文，邀請了26名教師參加評估。

石念海先生是我國著名的歷史地理學家，中國歷史地理學的奠基人之一。曾任陜西師范大學歷史地理與唐史研究所所長、副院長，為陜西師范大學歷史學科的建設與發(fā)展做出了突出貢獻。他的學術精神影響了一代又一代的歷史系學生。陜西省社會科學協(xié)會名譽主席趙世超在講話中教導大學生要堅持崇實求知求真務實的學術初衷。陜西師范大學副校長、歷史文化學院院長黨懷興教授以“堅持”為主題，回顧了陜西師范大學歷史文化學院70多年來的輝煌成就，并引用了石念海先生的“我寧愿不勞而獲，但也不能不勞而獲”的學術信條，鼓勵師生珍惜學習機會，堅持學術規(guī)范，繼承治史傳統(tǒng)，以“學思行悟”促進“知行合一”。陜西師范大學“一帶一路”建設與中亞研究協(xié)作創(chuàng)新中心主任李奇回顧了近年來黨和國家領導人對歷史發(fā)展的深切關注和殷切關懷。她結合個人的學習、學科的進步和國家的發(fā)展，闡釋了歷史所蘊含的家國情懷，肯定了“年海史學”年會在繼承和弘揚歷史精神方面的作用。

在課題報告階段，陜西師范大學教授牛通過自己的研究，分享了古代禮儀研究的路徑和方法。他以《漢魏之廟數論》為題，論證了這一時期廟數與禮制的真實情況，分析了廟數問題背后的禮制之爭。他通過金代“太祖空職”現(xiàn)象，解釋了“漢魏宗廟加廟名風氣與禮儀之學的背離”，并從西漢后期的廟堂制度改革入手，分析了“鄭、王主持廟數之異同”等問題，列舉了“永光四五年七廟之議”的史實，在豐富史料的基礎上提出了新的觀點。

摘要:郭《俄羅斯帝國晚期的未成年人犯罪及其矯治制度》一書，從未成年人犯罪這一獨特視角，探討了俄羅斯帝國晚期的社會建設和法治問題，并對19世紀末20世紀初俄羅斯的國家治理模式進行了一瞥。他從當時俄羅斯的社會文化背景出發(fā)，闡述了影響青少年犯罪的因素，逐一解讀了俄羅斯的青少年犯罪矯正制度及其面臨的各種壓力，引發(fā)了聽者對古今中外青少年問題的進一步思考。

共有21名中國古代史專業(yè)的研究生做了專題報告。李奇作了題為《東海大魚成龍——禹聲朝政局與傅堅篡位過程》的報告，并調查論證了“東海大魚成龍，男女皆公”的悼詞。他發(fā)現(xiàn)傅正勛的老魚尊在前秦姚襄的軍事壓力下偷偷設法謀反，卻先被傅升殺死。宇尊之敗，使荀玖與宗室聯(lián)合，最終傅堅發(fā)動云龍門之變，篡位成功。傅堅繼位后，清除了舊的榮譽權力，回到了生于鄉(xiāng)村的境地。蘇小花老師指出，該文觀點明確，在文獻的規(guī)范性和引用性方面值得稱道，但文章的論證仍需提煉，建議將易生朝的政治氛圍與讖語結合起來。

西北大學博士生董飛作了題為《秦軍南下:秦簡中秦滅楚之戰(zhàn)》的報告。他通過對出土資料和文獻資料的比較，詳細分析了楚軍的抵抗手段。他認為，新出版的秦簡和《墨子》中有關守城的各種文章，是討論秦滅楚戰(zhàn)爭的重要史料。趙世超指出，文章比較成熟，采用新出土的材料進行論述，并通過文獻比較的方式分析問題，從而突破了原始史書沒有記載楚軍抵抗手段的束縛。

研究生、趙、唐佳麗、分別就論文題目進行了討論，教師、薛平栓、、梁志勝、王洪亮分別對報告進行了詳細點評。

共有18名中國近代史專業(yè)的研究生做了專題報告。胡楊做了題為《陜甘寧邊區(qū)實行“精兵簡政”的報告》。他從經濟和政治的角度進行分析，介紹了陜甘寧邊區(qū)實行“精兵簡政”政策的歷史動因。報告從精簡、統(tǒng)一、經濟、效率、反官僚五個關鍵詞出發(fā)，分析了“精兵簡政”政策的實施和深化過程、面臨的阻力以及與農村權力的關系。黃正林老師指出，中共“精兵簡政”問題是學術界研究的熱點問題，仍需繼續(xù)挖掘相關史料，總結邏輯結論。

梁作了題為《國家政府航空空公路建設彩票研究綜述》的報告。他從“各行各業(yè)的討論和不同反應”、“組織體系和制度的設計和運作”、“分配機制、營銷機制和行業(yè)規(guī)則”三個方面論述了“飛機票”發(fā)行的始末。燕文老師指出，文章結構完整、材料豐富、選題豐富，并從“機票”購買群體調查方面提出了精準修改建議。

研究生鄭康琦、金毅、張、陳柏然分別就論文題目進行了討論，教師張、、、侯、石濤、于海兵分別對報告進行了詳細點評。

共有13名世界歷史專業(yè)的研究生做了專題報告。Abu Du Shalamuk Remu做了題為《19世紀中亞部落的社會調查——以Dzhemshid的花刺子模塊為例》的報告。報告以查加泰語和波斯語的相關史料為基礎，敘述了德雪姆希德部的形成和發(fā)展過程，考察了德雪姆希德部遷入華拉子模塊的具體原因和過程及其在華拉子模塊期間的歷史活動，重點闡述了德雪姆希德部在華拉子模塊政治軍事領域的地位。霍文勇指出，論文材料翔實、清晰，并提出了修訂注釋標準和格式的建議。

孫作了題為《1918-1919年日本大流行:過程、反應與啟示》的報告。他認為1918-1919年的大流行性流感是20世紀人類經歷的最嚴重的傳染病，并從大流行性流感在日本的流行、日本對大流行性流感的應對、日本大流行性流感的啟示以及社會文化與大流行性流感的關系四個方面進行了論述。日本以其獨特的政府-社會關系和靈活的應對方式，盡管社會發(fā)展落后，醫(yī)療資源匱乏，但其防疫工作取得了一定的成效。趙指出，文章采用了大量的日本史料，選題具有深刻的現(xiàn)實意義，圖文并茂，論點清晰，并對討論的重點、史料的運用和創(chuàng)新點的探索提出了指導性意見。

研究生、楊彥、郝家娣、張分別就論文題目進行了討論，教師韓、趙、霍文勇、分別對報告進行了詳細點評。

專史專業(yè)共有12名研究生做了專題報告。張萍做了一個題為《蜀師技能門內外女子技能活動》的報告，將女子技能活動分為智力與技能、觀賞與娛樂、運動與力量三種類型。她認為女性技能活動的主體包括皇室女性、權貴家庭和其他民族。這些技能活動除了有放松時間和健身的目的外，還有其他作用。同時，婦女技能活動中使用的器物反映了中國古代手工業(yè)的水平。張文安老師指出，文章語言精煉，女子技能活動分類合理，但史料缺乏參考。

周昱言作了題為《同心多米諾骨牌:漢唐間皇帝病的政治影響》的報告，論述了皇帝病對削弱皇權控制的影響。借用費孝通先生“差序格局”的圈層結構理論，他指出了皇帝身體疾病背后的象征性隱喻，即皇帝的“小身體”存在于國家的“大身體”中，“小身體”的晃動會對“大身體”產生不利影響郭·指出，文章主題明確，結構清晰，從小到大，從簡單到簡單，從皇帝的身體狀況，窺探王朝的權力變化。

研究生李瑜、、司晶晶、李偉、呂才同等分別就論文題目進行了討論，教師郭、、張宗平、翁彪等分別對報告進行了詳細點評。

考古與文化專業(yè)共有14名研究生做了專題報告。張玉婷做了題為“博物館景觀中藏品與觀眾多元化聯(lián)系路徑初探”的報告。她從博物館藏品內涵的拓展、觀眾需求和認知習慣的多樣性出發(fā)，介紹了博物館藏品多元化銜接的必要性，并從藏品敘事視角、藏品信息解讀、利用更新的藏品信息三個方面解讀了“藏品多元化解讀”。她探索了博物館觀眾與實踐接觸的路徑，提出了兩條路徑:聚焦博物館和打破博物館話語權壟斷。張茵老師認為，本文沒有陷入目前博物館學術論文存在的偽大空問題，值得借鑒，但論文的組織結構仍需改進。

沙晨橋作了題為《玉林石窟第三窟山水畫再探——兼論山水畫與金代山水畫的關系》的報告。他從三個方面論述了北宋山水畫風格的大融合:玉林石窟第三窟文殊、普賢變?yōu)樯剿嬶L格，米的云山、潑墨山水變?yōu)橛窳质叩谌呱剿嬶L格，以及金代山水畫的發(fā)展與玉林石窟第三窟山水畫的關系。黃偉老師指出文章結構有待改進。徐濤先生對文章的詳細安排提出了寶貴的指導和建議。

研究生紀佳穎、吳、崔景毅、張毅分別就論文題目進行了討論，教師、、、黃偉、分別對報告進行了詳細點評。