校長劉賢軍教授這樣解讀個性化教育:“個性=共性+特色，個性化教育是建立在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上的?！笔嗄陙?，文華學(xué)院在實踐中探索總結(jié)了個性化教育理論，初步形成了“39”個性化教育模式:三個關(guān)鍵點，即潛力、決心、空；三類學(xué)生，即學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型和潛力型；三個一，就是一個人，一個計劃，一生一個課表，一個老師，一個優(yōu)秀的班級。學(xué)校個性化教育的探索得到了、周、、、、、瞿振源、等幾十位著名教育家的肯定。

文華學(xué)院

一個

教育家辦學(xué)

華中科技大學(xué)素質(zhì)教育資源共享

華中科技大學(xué)原黨委副書記、博士生導(dǎo)師、著名高等教育學(xué)家劉賢軍教授任校長。中國工程院院士張永川教授擔(dān)任名譽院長。全國三分之一的名師和華中科技大學(xué)一大批優(yōu)秀的教師和干部在文華任教和任職。

校長劉賢軍教授入選“中國高等教育四十年四十人”

校長，名譽校長張永川、楊樹子、段

三位院士討論辦學(xué)特色

二

個性化教育鮮明，學(xué)風(fēng)濃厚

個性化教育成果獲第七屆湖北省高等教育成果獎一等獎

著名高等教育專家學(xué)者齊聚文華學(xué)院討論個性化教育

文華學(xué)院個性化教育獲首批“全國民辦學(xué)校黨建特色工程”

文華學(xué)院堅持以學(xué)生為中心的原則，個性化教育深受歡迎

舉辦潛在助理導(dǎo)師座談會

舉辦“決心教育研討會”

打造智能教室，積極拓展師生“空房間”

提倡“一人一技”，讓學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣

“一個老師，一個優(yōu)秀班”的曹娜老師用青春和熱情打造每一個“優(yōu)秀班”

三

地理位置優(yōu)越，教學(xué)和生活設(shè)施優(yōu)良

校園占地面積1340畝，總建筑面積53.26萬平方米

地鐵2號線直達校門，距離華中科技大學(xué)800米

學(xué)校位于中國光谷的中心

校園行政樓景觀

校園有美麗的風(fēng)景，綠樹和紅楓樹

秋瑾紅楓是文華學(xué)院響亮的名片

人文系大樓

圖書館門口的孔子和老子雕像

明靜湖

學(xué)生交流區(qū)

互聯(lián)網(wǎng)金融實驗室

機電系實驗室

新聞電視演播室

模擬法庭

城建系實驗教室

城建部門開放實驗室

信息科學(xué)學(xué)院移動互聯(lián)網(wǎng)終端技術(shù)及應(yīng)用實驗室

信息科學(xué)系大數(shù)據(jù)于數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)實驗室

歡迎來到文華學(xué)院

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安排|唐雨欣

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