前段時(shí)間家長群有家長退出群聊的事件讓大家注意到了讓家長批改作業(yè)這件事情，近日據(jù)最新消息報(bào)道教育部回應(yīng)家長批改作業(yè)，并對相關(guān)行為作出了嚴(yán)懲，那么家長批改作業(yè)事件究竟是怎么回事呢，接下來大家就隨見聞坊小編一起了解看看~

教育部回應(yīng)家長批改作業(yè)

12月10日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹“十三五”以來基礎(chǔ)教育改革發(fā)展有關(guān)情況。教育部基礎(chǔ)教育司副司長俞偉躍表示，要求家長完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)處一起。切實(shí)建立起有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的良好教育生態(tài)。

俞偉躍表示，對于杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)這個(gè)問題，教育部的態(tài)度是一貫的、堅(jiān)決的。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是老師開展教學(xué)評價(jià)和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段。

他表示，這幾年，教育部一直以來高度重視作業(yè)管理的問題，目前，像遼寧、山西、長沙等地都陸續(xù)出臺了關(guān)于規(guī)范作業(yè)管理的一些意見，都取得了很好的成效。下一步要主要采取三個(gè)方面的舉措，來指導(dǎo)地方按照要求切實(shí)落實(shí)好作業(yè)的管理工作。

第一，健全作業(yè)布置的機(jī)制。像學(xué)校作業(yè)的常規(guī)管理、年級和班級的統(tǒng)籌、教師試做和面批講解、學(xué)生反饋和評估等等方面的機(jī)制。

第二，提升作業(yè)的質(zhì)量，主要是在嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間的基礎(chǔ)上，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)的形式，強(qiáng)化實(shí)踐性的作業(yè)，積極探索彈性作業(yè)、跨學(xué)科的作業(yè)。我們也鼓勵(lì)各地系統(tǒng)化設(shè)計(jì)一整套符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)性作業(yè)。

第三，加強(qiáng)日常監(jiān)管。不給家長布置作業(yè)，并不意味著家長把孩子交給學(xué)校就沒有教育的責(zé)任了，家長也要在家里引導(dǎo)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣，跟學(xué)校密切配合，形成育人的合力。

家長批改作業(yè)事件

此前，江蘇一名家長在自己發(fā)布的短視頻中大呼：“我就退出家長群怎么了”。從視頻內(nèi)容來看，這名家長認(rèn)為老師要求家長批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，使得自己承擔(dān)了老師應(yīng)負(fù)的責(zé)任和工作。視頻結(jié)尾處，這名家長問道：教是我教，改是我改，之后還要昧著良心說老師辛苦了，到底誰辛苦？看到這一幕，大量家長留言，認(rèn)為替自己說出了不敢說的話，也有人善意提醒這名“膽大包天”的家長：你是痛快了，你的孩子在學(xué)校怎么辦？

并非懷疑老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也不能指責(zé)老師的要求高，更不能否定讓家長參與的方法，但現(xiàn)實(shí)生活中的很多家長群，的確淪為視頻中家長痛斥的樣子，成為家長的“作業(yè)群”。說實(shí)話，估計(jì)很多老師也覺得冤枉，因?yàn)檫@都是為了學(xué)生好，甚至是沒有辦法中的辦法。在一浪接著一浪的減負(fù)呼聲下，學(xué)校和老師已經(jīng)不敢再留大量作業(yè)，而家長又迫切希望孩子能接受更多的教育以便考出好成績；再加上嚴(yán)苛的輿論壓力，又讓老師不敢動用好不容易爭取來的“懲戒權(quán)”，減負(fù)與成績矛盾相互交織，剪不斷理還亂。怎么辦？只能讓家長承擔(dān)起過多的責(zé)任。

家長過分參與，壓力自然增大，家長群也成為名副其實(shí)的“壓力群”。為了你們的孩子，老師們師出有名、理直氣壯；為了自己的孩子，家長們?nèi)虤馔搪暋⑽笕?。今年國慶前夕，一名孩子的爸爸因經(jīng)常不回復(fù)家長群的消息，在家長會上被老師點(diǎn)名提醒后，覺得非常委屈，竟然情緒崩潰，失聲痛哭；10月13日，浙江一所學(xué)校要求家長自愿參加校園大掃除，一名家長因沒看到群通知，未能打掃，被指責(zé)不尊重集體和老師，竟被要求面談；山西太原教育局日前出臺的《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見》之所以備受關(guān)注，正是因?yàn)樗鼑?yán)禁要求家長批改作業(yè)、打掃教室衛(wèi)生、點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)各類信息。

其實(shí)，比帶給家長壓力更值得關(guān)注的，是家長群里的價(jià)值觀扭曲。教育不只是知識，更是為了做人，老師要為人師表，家長要甘作表率。但很多家長群里充斥的，是虛偽的客套、違心的點(diǎn)贊、錯(cuò)位的安排，甚至聯(lián)袂作弊……告訴孩子不能說假話、不能做違心事，不能表里不一，老師和家長卻在家長群照做不誤。一個(gè)家長群就是一面鏡子，能照出社會和人性的復(fù)雜，也照出了當(dāng)前的教育生態(tài)。

表現(xiàn)在群里，根子在現(xiàn)實(shí)。家長群暴露出的問題，并非個(gè)別學(xué)校和老師有，而是具有普遍性，涉及當(dāng)前教育大環(huán)境。當(dāng)分?jǐn)?shù)和升學(xué)還是說一不二的指揮棒，當(dāng)把每一個(gè)孩子都當(dāng)全才去培養(yǎng)，當(dāng)難以抵御社會上販賣的各種教育理念的裹挾，特別是當(dāng)老師的要求與家長的希望不在一條線上，類似家長群里的這些問題，估計(jì)會長期存在。

壓垮成年人，只需一個(gè)家長群；但培養(yǎng)未成年人，不止需要一個(gè)家長群，起碼不需要畸形變異的家長群。

河北1市教育局26個(gè)嚴(yán)禁

一、辦學(xué)行為方面

(一)嚴(yán)禁學(xué)校在落實(shí)上級及市教育局疫情防控各項(xiàng)紀(jì)律要求上打折扣、搞變通。

(二)嚴(yán)禁學(xué)校不按國家課程計(jì)劃安排課時(shí)，隨意調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，隨意壓減學(xué)生課外活動時(shí)間。

(三)嚴(yán)禁學(xué)校以任何名義在義務(wù)教育階段設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班，為學(xué)生擇校、擇班、擇師提供條件。

(四)嚴(yán)禁學(xué)校違規(guī)組織有償補(bǔ)課，或通過校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家長委員會等形式變相開展有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ饨逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)及個(gè)人提供場所、生源。

(五)嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”，或擅自長期使用編外教師，擠占、挪用、截留中小學(xué)教職工編制和各種形式“吃空餉”。

(六)嚴(yán)禁拖欠教師工資、社會保險(xiǎn)費(fèi)、職業(yè)年金和住房公積金。

二、教師從教行為方面

(七)嚴(yán)禁教師利用課余時(shí)間、節(jié)假日、寒暑假等違規(guī)組織學(xué)生有償補(bǔ)課，或以親屬名義從事有償補(bǔ)課。

(八)嚴(yán)禁教師參與校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人組織的任何形式的有償補(bǔ)課。

(九)嚴(yán)禁教師動員、暗示、強(qiáng)制學(xué)生參加校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涮峁┥础?/p>

(十)嚴(yán)禁教師索取或接受學(xué)生和學(xué)生家長的財(cái)物、電子紅包、有價(jià)證券、支付憑證等。

(十一)嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。

(十二)嚴(yán)禁教師通過微信群、QQ群給學(xué)生布置家庭作業(yè)并讓家長代為批改作業(yè)。

三、招生工作方面

(十三)嚴(yán)禁學(xué)校提前組織中小學(xué)招生、超計(jì)劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生。

(十四)嚴(yán)禁采用筆試、面試、測評或者任何形式的知識性考試方式變相“掐尖”選拔生源。

(十五)嚴(yán)禁與校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的各類考試結(jié)果選拔生源。

(十六)嚴(yán)禁以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù)或參考。

四、教育收費(fèi)方面

(十七)嚴(yán)禁學(xué)校私自設(shè)立教育收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。

(十八)嚴(yán)禁借家長委員會的名義向?qū)W生收取家校通費(fèi)、復(fù)印費(fèi)、試卷資料費(fèi)、電子閱覽費(fèi)、空調(diào)使用費(fèi)、取暖費(fèi)、飲水費(fèi)等費(fèi)用。

(十九)嚴(yán)禁以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用或以捐資助學(xué)等名義變相亂收擇校費(fèi)。

(二十)嚴(yán)禁學(xué)校(幼兒園)違規(guī)跨學(xué)年或?qū)W期預(yù)收學(xué)費(fèi)(保教費(fèi))，或在營養(yǎng)餐、食宿、保險(xiǎn)等方面侵占、損害學(xué)生利益。

五、教輔資料征訂及設(shè)備使用管理方面

(二十一)嚴(yán)禁向?qū)W生推廣使用未經(jīng)縣級及以上教育行政部門審查備案的各類學(xué)習(xí)APP及設(shè)備。

(二十二)嚴(yán)禁向?qū)W生及家長收取作為教學(xué)、管理工具統(tǒng)一使用的教育類APP費(fèi)用。

(二十三)嚴(yán)禁學(xué)校和教師以任何形式推薦或強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生購買河北省教育廳規(guī)定的教輔材料目錄以外的教輔材料。

(二十四)嚴(yán)禁學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一購買或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購買河北省教育廳規(guī)定的教輔材料目錄以外的任何學(xué)習(xí)材料。

(二十五)嚴(yán)禁以家長委員會名義統(tǒng)一組織家長購買并在年級或班級范圍內(nèi)統(tǒng)一使用的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)資料。

(二十六)嚴(yán)禁在學(xué)生自愿購買、學(xué)校統(tǒng)一代購的教輔材料中牟利。