娛樂圈可以說是一個(gè)魚龍混雜的“池塘”,明星們除了唱歌、演戲的實(shí)力功底外,很多人或多或少都逃不過利用與ta人的緋聞來提升自己的知名度。
前幾日,看到我最喜歡的女明星(沒有之一哦)宋茜姑娘微博發(fā)文《寬心謠》來回應(yīng)與楊洋的緋聞。并表示,時(shí)間很寶貴,不需要在不值得的人和事上浪費(fèi)時(shí)間,還表示自己除了高超的演技外,廚藝也是棒棒的,會炒菜,不會炒作,不會背鍋,謝絕炒作,謝絕倒貼,并喊話:“元長可以領(lǐng)著戲多的小朋友們回自家洗洗睡了!
沒錯(cuò),宋茜就是這么一個(gè)自信、懂得自尊自愛的山東姑娘。如今娛樂圈中的競爭如火如荼,想要在圈中立有一足之地,成功必定需要一個(gè)歷程。
剛開始,宋茜只是韓國SM娛樂有限公司旗下的練習(xí)生。
2012年,因?yàn)椤稅矍殛J進(jìn)門》,獲得了2012年國劇盛典年度新人女演員獎。
2015年的《美麗的秘密》贏得全國網(wǎng)最高收視率。
2016年《我的新野蠻女友》,《幻城》,更是沖出了中國市場,走向國際,包括韓國、馬來西亞等國家。
多棲發(fā)展女藝人宋茜除了熱衷于自己的演藝事業(yè)外,對于公益事業(yè)也是十分熱心。有愛心的姑娘總是美麗和自信的。
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蕭伯納說過,有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。
在美國,有一個(gè)名叫克洛爾的推銷員,他膽小,身體差,個(gè)子又不高,沒有一點(diǎn)兒優(yōu)勢,所以他對自己的將來要求不高。長大后,他當(dāng)了一名推銷員,由于自身原因,他的業(yè)績并不好。
每次,他出門的時(shí)候,母親總對他說:“克洛爾,當(dāng)你在為別人做事時(shí),就要全力以赴,如果你不能的話,那就干脆不做。”但克洛爾不是對自己的將來沒報(bào)什么奢望,只希望不要再比別人差。
有一次,公司經(jīng)理要他去培訓(xùn),不然就要開除他??寺鍫柧趩实貙ふ夷睦镉信嘤?xùn)班。最后他報(bào)名參加由梅里爾指導(dǎo)的培訓(xùn)班。
一個(gè)月后,培訓(xùn)結(jié)束,梅里爾找到克洛爾,“你知道嗎?我觀察了你一個(gè)月了,我從未見過這樣浪費(fèi)人才的?!笨寺鍫柡苷痼@,問為什么。梅里爾說:“你很有能力,但是你卻把自己的位子定得太低。如果你投入工作,相信自己的能力,總有一天你會成功的,一定會成為一個(gè)了不起的人。”
克洛爾太驚訝了。從小到大,除了他母親,沒有別人鼓勵(lì)過他,現(xiàn)在梅里爾的一席話勝過了他母親多年前對他的鼓勵(lì)。其實(shí)他并沒有從培訓(xùn)中學(xué)到什么特殊的技巧,只記住了老師的這番話。
后來,對生活他不再滿足于現(xiàn)狀,他相信他的能力足以讓他成為一個(gè)有名的人物,他相信自己一定會成功的。他經(jīng)常用成功者的頭腦思考,用成功者的心態(tài)面對生活。兩年后,他成了全美最年輕的地區(qū)主管人。
自信心并懂得自尊自愛,對于每一個(gè)人來說都是很重要的。一個(gè)人的自信心與懂得自尊自愛是需要從小培養(yǎng)的。如果孩子小的時(shí)候父母能夠在一旁不斷鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,這對孩子來說將是一筆巨大的財(cái)富。
盧梭說過,只要人活著,絕不會消失的唯一情欲是自尊自愛。
身邊故事
毛毛是個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子,總喜歡把到手的東西拆開看個(gè)究竟。
一天,毛毛又把媽媽買回的新汽車拆開了,想瞧瞧里面到底有什么東西能讓汽車跑起來,結(jié)果,拆完后不會裝回去了?!皠傎I的玩具就弄壞了!”媽媽生氣地對毛毛說,“你這 孩子,簡直像個(gè)敗家子!”
鄰居周阿姨到家里來串門,媽媽當(dāng)著毛毛的面對阿姨念叨:“真拿這孩子一點(diǎn)辦法都沒有,今天拆這明天拆那的,淘氣得很,唉,真煩!”
毛毛在一旁聽著,真想對媽媽說:“我不像你說的那樣!”可是毛毛不敢說出來,只好一個(gè)人回到房間里不出來了。
專家診斷
自尊自愛是幼兒心理發(fā)展中一個(gè)非常重要的心理問題,如何讓幼兒懂得自尊自愛、保護(hù)幼兒的自尊心,是家庭教育中的一個(gè)重點(diǎn)。
許多家長認(rèn)為幼兒小不懂事,他們沒有自尊心、不懂得自愛,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的家庭教育觀念。
自尊是一種具有積極意義的品質(zhì),能夠讓人關(guān)注自己,尊重自己的感受。幫助幼兒在早期生活中學(xué)會正確地認(rèn)識自己、愛護(hù)自己,有利于促進(jìn)幼兒心靈的健康成長。
與自尊相反的是不懂得自愛,表現(xiàn)在幼兒身上則是不能正確地認(rèn)識和評價(jià)自己,同時(shí)缺乏自我保護(hù)的意識,這種心理對幼兒的身心健康成長以及今后的生活、學(xué)習(xí)十分有害。
自尊自愛是幼兒心理發(fā)展中一個(gè)非常重要的心理問題,如何讓幼兒懂得自尊自愛、保護(hù)幼兒的自尊心,是家庭教育中的一個(gè)重點(diǎn)。
許多家長認(rèn)為幼兒小不懂事,他們沒有自尊心、不懂得自愛,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的家庭教育觀念。
自尊是一種具有積極意義的品質(zhì),能夠讓人關(guān)注自己,尊重自己的感受。幫助幼兒在早期生活中學(xué)會正確地認(rèn)識自己、愛護(hù)自己,有利于促進(jìn)幼兒心靈的健康成長。
與自尊相反的是不懂得自愛,表現(xiàn)在幼兒身上則是不能正確地認(rèn)識和評價(jià)自己,同時(shí)缺乏自我保護(hù)的意識,這種心理對幼兒的身心健康成長以及今后的生活、學(xué)習(xí)十分有害。
您的孩子是否這樣
不懂得自我保護(hù),不知道身體的哪些部位是不能被外人摸的。
不懂得害羞,大人批評時(shí)總是嘻嘻哈哈的,一副滿不在乎的樣子。
自尊心太強(qiáng),大人說不得,管不得。
不懂得自我保護(hù),不知道身體的哪些部位是不能被外人摸的。
不懂得害羞,大人批評時(shí)總是嘻嘻哈哈的,一副滿不在乎的樣子。
自尊心太強(qiáng),大人說不得,管不得。
支您一招
1尊重你的寶寶
要讓寶寶學(xué)會自尊自愛,請先尊重你的寶寶。
很多家長喜歡把自己的寶寶與別家的寶寶做比較,比胖瘦、高矮,比誰家的寶寶吃的好,比誰家的寶寶長的漂亮。有的家長喜歡在他人面前,對自己的寶寶評頭論足,更有甚者當(dāng)著別人的面,訴說寶寶的缺點(diǎn)。這些行為都是寶寶不喜歡的,也是不尊重寶寶的一種表現(xiàn)。
2寶寶也有自尊自愛
有的家長認(rèn)為寶寶還小,不會有自尊自愛。其實(shí),寶寶也懂得自尊,只不過不像成人那樣抽象復(fù)雜。
事實(shí)上,從3歲開始,寶寶便有了自我概念,能夠描述自己的身體特征、年齡、性別和喜歡的事情,如“我是男孩”、“我兩歲半了”等等。3~4歲時(shí),寶寶已能夠評價(jià)自己,并能體驗(yàn)到自豪或羞愧,出現(xiàn)自尊的萌芽,如“我長得很漂亮”、“我能講很多很多的故事”。
3讓寶寶學(xué)會自尊自愛
家長可以簡單地告訴寶寶,尊重自己就是努力不讓自己做出令人難堪的事,自己的事情自己做,做錯(cuò)了要敢于改正,和別人說好的事情要做到,不能反悔。
日常生活中,家長應(yīng)讓寶寶學(xué)會自我保護(hù),如身體中的哪些部分是屬于隱秘部位,它是不能讓人碰的。在被人欺負(fù)時(shí)不要忍氣吞聲,要及時(shí)勇敢地告訴大人等等。
培養(yǎng)孩子的自信 讓孩子從小自信的10個(gè)方法
每個(gè)父母都希望自己的孩子從小就很自信,但自信不是天生的。
以下是讓孩子從小自信的10個(gè)方法,您不妨試試:
1.認(rèn)真對待孩子的要求。當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出:“媽媽,作業(yè)有道題不會做?!蹦阍谕饷嬉粫r(shí)不能輔導(dǎo)他,告訴他具體時(shí)間:“你先自己想想,等媽媽回到家給你講解,好嗎?”經(jīng)常忽視孩子的需要,會讓他因不被重視而失去信心。
2.周末帶孩子出游,征求他的意見。但不要問“你想去哪里”,而是這樣問“你想去動物園還是水族館”,給他選擇的范圍,讓他自己做出選擇,會增添對自己的信心。
3.孩子犯錯(cuò)誤時(shí)不要嘲笑他,換個(gè)時(shí)間再教他。不要當(dāng)眾指出,或者當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)。
4.孩子提出問題,耐心傾聽。如果你回答不了,老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情,打消他對別人的敬畏心理,從而增加自信。
5.用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情。比如“該媽媽倒杯水,好嗎?”讓孩子知道被人需要,是提高他自信心的最好方法。
6.讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作。在柜子上為孩子做個(gè)陳列架,陳列他的獎狀、小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。
7.給孩子一個(gè)房間,沒有條件的,可以給他房間的一部分,讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感,這會讓他平添自信。
8.媽媽的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶,而是教他自己收拾散落的物品,并且跟他一起做。
9.總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較,最能挫敗孩子的自信。不對孩子說:“鄰居家的孩子都會了,你怎么還不會!”哪怕他真的比別的孩子差。
10.逐漸讓孩子自己掌握零用錢,讓他當(dāng)家,會增加他生活的自信心。帶孩子去超市,把待付款交到他手里,嘗試讓孩子去算帳,并讓他把錢交給收銀員。
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