其實詞匯是指孩子能熟練掌握的單詞，包括聽、說、讀、寫。

要達(dá)到新課標(biāo)對1500詞匯的要求，就要記住這1500個單詞的拼寫，并熟練運用。

但是對于一個4歲不會寫字的孩子來說，要達(dá)到1500的詞匯量顯然是很難的，1500的詞匯量可以聽、說、讀、寫。

我們來看看美國孩子的語言水平。根據(jù)美國NICDC的評價標(biāo)準(zhǔn):

當(dāng)然，雞血的父母可能更關(guān)心:4歲孩子英語詞匯量達(dá)到1500，能實現(xiàn)嗎？

真的有這樣的孩子。

最近，一個4歲男孩教英語的視頻在網(wǎng)上流行起來，他的純英語讓人目瞪口呆。

這個小男孩的名字叫閆妍，他在顫音方面有30多萬粉絲，可以聽寫近2000個單詞。他的英文文章相當(dāng)于國內(nèi)初中生的水平，還能看一些國外的科普雜志！

這句話的視頻在網(wǎng)上爆了，連人民日報和央視新聞都報道了！

背單詞很無聊，所以很多人認(rèn)為讓一個4歲的孩子記住1500個單詞簡直是在消磨童年。

其實我們都誤解了，殺死童年的不是背單詞，而是背單詞的方法。

畢竟就算是重視素質(zhì)教育的美國，也提倡背單詞。

背單詞也是美國小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。很多來自美國的小學(xué)生家長表示，從Pre-K階段開始(孩子5-6歲左右)，他們的孩子每周都會考一次單詞。

很多美國中產(chǎn)階級家長認(rèn)為背單詞很枯燥，但是可以培養(yǎng)學(xué)生的“聰明、自律、毅力”；

同時，由于單詞量是所有閱讀和寫作的基礎(chǔ)，所以在評價學(xué)生的英語應(yīng)用能力和競爭力時有優(yōu)勢也有劣勢。

此外，美國學(xué)校定期舉行拼字比賽。

拼字比賽是美國教育界的一項眾所周知的活動，自1925年誕生以來，已有94年的歷史。

比賽要求學(xué)生的年齡不得超過8年級，這意味著這是一場針對小學(xué)生和初中生的比賽。

與其他創(chuàng)新競賽不同，拼字比賽的競賽形式簡單粗暴——評委念出一個單詞，學(xué)生就拼出來。簡單來說就是“背單詞”。

西北大學(xué)社會學(xué)教授沙莉妮·尚卡爾長期跟蹤拼字比賽，發(fā)現(xiàn):

大家并沒有排斥這個看似簡單、枯燥、死記硬背的單詞大賽，因為拼字比賽的參賽人數(shù)與日俱增，學(xué)生的水平也越來越高。

今年入圍美國全國總決賽的Chetan Reddy，從6歲開始參加拼字比賽，現(xiàn)在已經(jīng)是第七年了。

雖然他沒有站在最后的全國冠軍位置上，但他仍然很高興:

“背單詞其實很好玩?？梢匝芯棵總€單詞的來源，詞根的構(gòu)成，學(xué)習(xí)語言學(xué)的知識，學(xué)習(xí)一些西班牙語、德語、拉丁語甚至日語的知識。”

現(xiàn)在的孩子是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成長起來的一代人，他們的很多學(xué)習(xí)方法與過去完全不同。

以前背單詞可能是拿著字典，生硬枯燥。很多同學(xué)抵制這個很正常；

但是現(xiàn)在，不懂單詞的學(xué)生可以在網(wǎng)上查找。單詞后面的很多故事或相關(guān)單詞觸手可及。各種有趣的背單詞工具，可以讓背單詞從簡單的機(jī)械記憶變成主動探索。

背單詞是必須的，但背單詞的方法不再是刻板印象中的死記硬背，這進(jìn)一步考驗了我們對兒童英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

最后，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給你帶來了一個美國老師教孩子背單詞的有效方法:

1.背單詞一定要考

美國孩子從學(xué)前班開始每周有一次單詞聽寫測試。我們可以為孩子規(guī)劃一些聽寫要求，比如這周必須記住的單詞；你必須聽寫2-3個句子。

2.以“高頻詞”為主

就像我們第一次教孩子認(rèn)識漢語常用詞一樣，英語中也有高頻詞叫視詞。

美國小學(xué)在從學(xué)前班到小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)中拆分Sight Words(當(dāng)然還會加很多其他單詞)，要求是絕對的死記硬背，靈活運用讀、寫、寫。

PS:丁當(dāng)為大家整理了2020年更新的KET和PET高頻詞。丁當(dāng)發(fā)微信官方賬號對話框直接回復(fù)“高頻詞”獲取下載鏈接！

3、每天練習(xí)，無處不在的單詞卡

美國學(xué)前班和小學(xué)教室里通常有一個單詞墻“單詞墻單詞”。

美國老師通常把孩子們正在學(xué)習(xí)的單詞放在卡片上，然后貼在墻上。每天都是抬頭不低頭，不斷刺激孩子的記憶。

有點像小叮當(dāng)推薦的掛圖:

開個群|英國進(jìn)口音頻掛圖，每天貼10分鐘墻，英語進(jìn)步很快！國外教室都在用~

4.邊讀邊練結(jié)合閱讀

把閱讀和閱讀結(jié)合起來很重要，相當(dāng)于在實踐中練單詞。

美國低年級的老師特別喜歡分級閱讀材料。經(jīng)典分級讀物，《牛津讀書樹》，《蘭登踏入讀書》，《我能讀》等系列都是課堂書角落里的常駐書。很多閱讀書籍都會在首頁告訴你這本書會練習(xí)哪些單詞。

讀完《牛津樹》，如何選擇適合孩子的分級閱讀材料？這個方法超級簡單~

5.結(jié)合自然拼讀背單詞

語音是以元音形式拼寫單詞的過程。理論上講，有了這種技能，80%的英語單詞發(fā)音時都能讀、拼對，這就是所謂的“見字就讀，聽字就寫”。

例如，當(dāng)一個孩子熟悉單詞中A和O的通常發(fā)音時，他不會把sack當(dāng)成sock，也不會把sock當(dāng)成sack。同樣，當(dāng)他聽寫其中一個單詞時，他也不會感到困惑。

詳情請參考:5個自然拼音游戲，幫助孩子練習(xí)“看單詞，讀，聽，寫”的神奇力量~

6.玩“背單詞”的桌游

桌游在美國孩子的學(xué)習(xí)生涯中占有很大比重。似乎每一個知識都要想出幾個對應(yīng)的游戲，總希望孩子能在最快樂最享受的狀態(tài)下“安靜”地學(xué)會自己該學(xué)的一切。

記得以前叮當(dāng)給大家種草，Thinkfun好玩王牌教具淘氣貓。

在美國學(xué)校，老師經(jīng)常用它來訓(xùn)練孩子的邏輯，幫助他們快速掌握顏色、大小、方位等小學(xué)詞匯。

當(dāng)然，這類游戲?qū)⒆雍图议L的詞匯積累要求很高，適合已經(jīng)擅長英語的孩子+“大師般”的家長(至少四六級的詞匯還沒忘)。

丁當(dāng)學(xué)校是一所專業(yè)熱心的啟蒙專家(5-8歲，9-12歲)，強(qiáng)項是大語文、英語、科普，與新課程標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)。身份證:丁當(dāng)牌2015。