印象中，我第一次接觸到小學課本上的座右銘二字“從百草園到三池映月”，也是被少年魯迅的好學精神所感動，模仿他在書桌上刻下一個大大的“藻”字，提醒自己好好學習，天天向上。

但“早”字在當時的警示作用遠不如班主任處分的深刻:犯罪，破壞班級集體財產；懲罰，打電話給家長，寫一篇800字的檢討！我相信他們大多數人在1980年和1990年后都有過類似的深刻記憶。

“座右銘”是什么？

“座右銘”一詞源于漢代崔淵所作的“座右銘”銘文。全文20句100字，表達了他為人處事的基本態(tài)度和立場。因為它的”...使這個銘文退出，品嘗正確的座位，所以它被稱為座右銘?！彼晕覀儸F在常說的座右銘，一般是指寫在座位旁邊的具有教育意義的話，作為警示和提醒。

歷史上很多中外名人都有一句或幾句“座右銘”，不斷督促自己前進。就像魯迅青年時代的“早”字，偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘，貫穿他一生的是“思惟一切”；著名教育家陶行知的座右銘是“知行合一”。歷史經驗告訴我們，把座右銘刻在他們心中，而不僅僅是刻在桌子上，是他們成功的重要原因。

家長和老師都很清楚座右銘帶來的精神動力。所以在緊迫的課業(yè)下，他們總是一遍又一遍的告訴我們“每一寸時間都抵得上每一寸黃金，每一寸時間都很難買到”?！澳贻p人不努力，老人難過。”……所以漸漸地，像這樣的詩成為學生時期最流行的座右銘。

讓我們看看這些熟悉的格言出自哪首詩:

第一，一寸光陰一寸金，一寸光陰難買

這是一句俗語，最早的出處是唐代王貞白的《二白鹿洞一》，原文是:

專心讀書，我知道春天已經過去，每一寸時間都像一寸珍貴的金子。

來嘲諷的不是道家，周公的教誨都是致力于研究孔子的。

此后，朱也寫了《連環(huán)計》，用意相同:

青春的日子很容易逝去，學習很難取得成功，所以每一寸時間都要珍惜，不容易放下。

不要等著池塘里長出春草的甜蜜的夢，印度河的樹葉在秋風中的腳步已經沙沙作響。

第二，年輕人不努力，老板傷心

早在漢代，我們的祖先就寫過《長歌行》，里面勸大家珍惜時間:

花園里的樹都綠得茂盛，陽光下升起晶瑩的朝露。

春天讓大地充滿了希望，萬物呈現繁榮景象。

常常害怕寒冷的秋天來了，樹上的葉兒黃倒了，一百棵香草也枯萎了。

河流流向大海流向大海，什么時候可以回到西方？

少壯不努力，老大徒傷悲。

第三，勸你不要珍惜金袍，勸你珍惜青春

這首詩出自唐代五言律詩《金衣》，作者匿名，意在勸大家珍惜青春，堪稱經典。全文如下:

我勸你不要珍惜高貴的陸瑾易，我勸你一定要珍惜青春。

花可以折直，不要等沒有花空再折枝。

四個，三盞燈和五只雞，是男人讀書的時候

唐朝著名的大臣和書法家顏真卿寫《勸學篇》鼓勵人們珍惜青春歲月，努力學習，因為:

每天雞叫的時候，都是男生讀書的最佳時間。

青少年只知道玩耍，不知道好好學習，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學習。

五個，明天后天，明天幾個

明代詩人錢復寫過一首朗朗上口的《明日之歌》，告誡世人不要浪費時間。全文如下:

明日復明日，明日多少。

明天永遠不會到來。

如果明天這個世界累了，春天它會去秋來。

看東邊流的水，黃昏時看西邊落下的太陽。

百年后的明天幾何是怎樣的？請聽我明天的歌。

其實我在學生時代讀到這些詩句的時候還是懵懂的，總有一種“愛上高樓，為賦予新詞而悲傷”的虛無感。但是，長大后的我，真的是“覺知到了悲哀”，卻又充滿了“想傾訴又放棄”的無奈。

對于現在的無奈，我只想再和大家分享這些詩句，希望能給大家?guī)硪恍┓e極的影響。因為時間永遠是寶貴的:對于學生來說，珍惜現在，努力才有未來；長大了，活在當下，堅持就贏了。