為了給更多的學生提供更廣泛的深造機會和選擇，甘泉外國語中學從2016年開始招收和選拔所有日語零基礎新生，開設日語零基礎實驗課程。經(jīng)過兩年的學習，第一個零基礎班的學生已經(jīng)把高考之前的知識點都學完了，高三就要和高起點班的學生看齊了。

日本零基礎班2016年一期招收15人，2017年二期招收20人。其中，第一門課程已經(jīng)兩年沒有開設了，15名學生中有一名通過了N1水平的日語水平測試，6名學生通過了N2水平測試。此外，所有學生都報名參加了今年夏天7月的N1或N2考試。通過多元化的課程，學生不僅掌握了語言的基礎知識，還具備了運用語言的能力，感受到了文化的魅力。以下是高二課堂活動的總結。

2017年8月11日與日本大學老師交流

日本環(huán)太平洋大學校長橋本和三位老師參觀了我們學校。大喬總統(tǒng)介紹了日本大學的課程和辦學理念。三位老師與日本零基礎班的學生一起開展了豐富的課堂活動:根據(jù)日本作家細石新一的小說內(nèi)容分段閱讀，創(chuàng)作并延續(xù)。

2017年9月11日京都大學校友講座

2014年畢業(yè)的陳諾回到母校后，給高二學生做了一個小型講座。14年，陳諾以日本第一的成績考入京都大學農(nóng)學院。他介紹了日本的大學生活和他參加的咖喱俱樂部，鼓勵同學們努力學習，追求夢想。

2017年9月16日，舉行了公眾杯日語演講比賽

2017年9月，我校舉辦了一年一度的公眾杯日語演講比賽，高二日語零基礎班全班同學參加了此次活動。其中5名學生參加了本次比賽，2名學生在100多名選手中脫穎而出，進入決賽，在舞臺上展示了自己的風采。

2017年9月21日使用VR技術環(huán)游日本

為了讓學生在不離開家的情況下體驗日本文化和魅力，虛擬現(xiàn)實技術被引入課堂。在1號樓7樓創(chuàng)智中心，同學們用VR眼鏡觀看日本著名景點和各種慶典。并且用智能手機制作PPT，在課堂上向?qū)W生介紹自己的所見所聞。

2017年9月28日，高二年級日劇配音比賽

9月下旬，為所有高二的日本學生舉行了日劇配音比賽。學生選擇自己喜歡的日劇，扮演自己的角色。零基礎班兩組同學參加配音比賽，成績優(yōu)異。

2017年10月26日與日本高中生的視頻對話

10月下旬，日本非基礎二年級學生與日本創(chuàng)價學會高中的學生進行了視頻對話。從高一下半學期開始，我們就已經(jīng)通過書信以筆友的形式互相了解和交流了。這次視頻通話的使用，不僅鍛煉了使用日語的能力，也交流了中日高中生的生活。

2017年11月3日，外教班劉川寫作心得

為了讓學生更多地了解日本傳統(tǒng)文化，日本外教景島樂·新番指導學生寫劉川。劉川是日本詩歌的一種形式，其內(nèi)容輕松幽默。大岳老師帶學生感受戶外環(huán)境的秋冬氣息，并以劉川的形式表達自己的感受。

與東華大學學生的友誼2017年11月17日

東華大學日語系的老陳一老師和日語系的一些大二大三學生來到我們學校與高中生進行交流活動。每個人都用所學的日語表演歌曲、配音和演講。演出結束后，雙方進行了自由交流，東華大學的學生介紹了大學豐富的生活。

2017年12月13日，參加日本高中生展

12月13日，高二的日本學生參加了來我校參觀的日本高中生項目展。在新樓三樓的“我的甘泉”課程體驗廳，來自日本的高中生用流利的英語介紹了他們在日本的研究活動，并從環(huán)保、經(jīng)濟、能源等方面闡述了自己的分析和看法。

2017年12月7日，我和高中生互動

12月上半月，高一日語零基礎班和高二日語零基礎班的學生進行了兩次展覽活動。高一學生用日語表演歌舞，高二學生用演講講述與日本高中生交流的經(jīng)歷。所有的學生都參加了活動。

2017年12月28日，外教學做壽司

年底，日本外教景島樂精心準備了一堂日本料理制作課。大岳老師講了日本壽司的起源，并指導學生自己做壽司。每個人都學習和體驗了日本的飲食文化，用自己的想象力和創(chuàng)造力做出了各種口味的壽司。

2018年1月18日，擔任高中口語考試考官

高二上學期期末口語考試，我們盡量讓高二零基礎班的學生擔任高一日語基礎班學生口語考試的考官。通過這個過程，我們可以學會如何評價和引導新生，同時感受他們一年的成長和進步。

2018年1月20日東華大學參觀交流活動

高二下學期，東華大學日語系的同學來甘泉參觀，與零基礎班的同學進行交流活動。作為回訪，高二上學期結束，零基礎班的同學受邀參觀東華大學，體驗大學課堂，與大學生零距離交流。

2018年3月8日，我與日本筑波大學的學生交流

2018年3月，日本筑波大學20多名大學生到訪。不同專業(yè)的大學生在大學里介紹了自己的專業(yè)課，講解了自己以后對應的行業(yè)。零基礎班的同學交流了學習日語的經(jīng)驗和對未來生活的規(guī)劃。

2018年4月6日高中校園開放日

2018年4月，“高中校園開放日”啟動。零基礎班的學生作為學校社團日光社、推理社、科技創(chuàng)新社的代表，向初中生介紹高中生活。并且通過猜假名、說句子等游戲，讓初中生體驗了日語的入門學習。

2018年4月14日，全國高中生日語演講比賽

零基礎班的劉一迪(右)通過內(nèi)部選拔代表學校參加了全國高中日語演講比賽華東賽區(qū)。演講講述了中國情人節(jié)的由來以及中日七夕傳說的異同，最后獲得華東賽區(qū)二等獎。

2018年5月23日，口語聽說訓練模擬

高二下學期期末，利用甘泉外國語中學自主開發(fā)的“高中生日語聽說訓練”軟件進行日語聽說訓練?？谡Z聽說訓練的種類和難度完全符合新高考改革的要求，在高考中按照10分的標準進行強化訓練。

2018年6月13日，他完成了日本原創(chuàng)小說集《石の?》

2018年6月，由20年級學生共同創(chuàng)作的日本原創(chuàng)小說集《石の?》正式完成?？們?nèi)容五萬字，包含了一、二年級學生寫的所有文章(精選)。包括日本著名作品延續(xù)、日本演講、接力小說、原創(chuàng)小說、日本川崎等作品。

日語零基礎實驗課是46年來甘泉日語教學的又一次教學改革。與傳統(tǒng)的7年制日語教學課程相比，3年制課程對學生和教師都面臨著更大的壓力和挑戰(zhàn)。但是，我們有理由相信，以語言能力培養(yǎng)為基礎，以學生職業(yè)生涯規(guī)劃為導向的小班教學模式能夠充分發(fā)揮學生的潛能和創(chuàng)造力。我相信他們能有更精彩的高中生活。

甘泉外國語中學自1972年中日邦交正?；詠?，已有45年的歷史。目前，已有80多名學生獲得了日本語言水平測試最高級別的N1證書，其中兩名學生獲得了N1滿分。2014年和2015年，甘泉同學連續(xù)兩年獲得世界高中生日語演講比賽冠軍。自2012年以來，開設了日語同聲傳譯基礎課程。目前，已有55名學生通過了上海日語高級口譯考試。

10年來，200多名畢業(yè)生被東京大學、京都大學、大阪大學、一橋大學、早稻田大學、慶應義塾大學等日本頂尖大學錄取。我校教師編寫的《日本高考模擬卷》、《日語同義詞分析》、《日本留學考試中心手冊》等5本教材已正式出版，余本主編的與日語相關的校本教材有30本。我校編輯的《中等日語教育研究》雜志已被全國日語學校和日語教育機構訂閱，反響良好。

2018年起，甘泉外國語中學被評為上海特色普通高中，可為全市自主招生。相信甘泉的多語言特色會越來越鮮明，為更多的學生提供機會和平臺。