今天是9月1日，開學(xué)的日子。對于今天第一次步入小學(xué)的許多孩子來說，這將是他們?nèi)松兄匾囊徊健ａ槍⒆舆M(jìn)入小學(xué)可能出現(xiàn)的各種情況，以及如何讓孩子愉快順利地度過幼兒向兒童的過渡期，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，記者對省內(nèi)優(yōu)秀班主任石丹丹進(jìn)行了專訪。石丹丹，合肥西苑新村小學(xué)語文老師、班主任。曾獲安徽省優(yōu)秀班主任、合肥市優(yōu)秀班主任、合肥市骨干教師，獲全國教學(xué)設(shè)計二等獎。葉老師告訴記者，家庭環(huán)境對孩子的影響是深遠(yuǎn)而巨大的。通過對教學(xué)活動的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)目前很多家庭教育存在八個誤區(qū):孩子進(jìn)入小學(xué)后的心理變化是怎樣的？那么，孩子從幼兒園到小學(xué)的心理變化是怎樣的？家長應(yīng)該采取什么教育方式來適應(yīng)這些變化？史丹丹介紹說，一年級孩子的身心發(fā)展相對較快。一只腳正在向童年推進(jìn)，另一只腳還在幼年，身體已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校，心理還依附于孩子的自由發(fā)揮生活，表現(xiàn)出了一些童年早期的特點。兩個發(fā)展時期的交替構(gòu)成了小學(xué)一年級兒童的發(fā)展特點。驕傲。一年級的孩子很驕傲，以為自己長大了。家長要大力表揚孩子的成績，不僅僅是簡單的表揚，還要表揚孩子成績的過程和結(jié)果，指出不足之處，促進(jìn)孩子的進(jìn)一步提高。自尊和驕傲。這個階段的孩子喜歡獨立，這是孩子反抗期之后的第二個階段，想擺脫父母，獨立。對此，父母應(yīng)該表示充分理解，而不是粗暴干涉。以自我為中心。這種心理主要體現(xiàn)在排外意識上，孩子分不清“自己”和“別人”。對此，家長要耐心引導(dǎo)。對老師的態(tài)度。一年級的孩子對老師特別有感覺，尤其是班主任。他們經(jīng)常稱班主任為“我們的老師”，只對其他老師叫“老師”。老師說的話對他們很有權(quán)威，“老師說的”是經(jīng)常用的。因此，家長應(yīng)該與班主任充分溝通，共同教育孩子，以取得最佳效果。丹丹告訴記者，在掌握智力特征和選擇合適的方法時，一年級學(xué)生的智力發(fā)展速度非?？?，然后逐漸放緩。所以一年級是孩子智力發(fā)展的旺盛期，這個時期發(fā)生了顯著的變化。怎樣才能理解孩子，進(jìn)行有針對性的教育？父母必須了解孩子在這個階段智力發(fā)展的特點。對現(xiàn)實世界充滿幻想。以無差別的心態(tài)。思維很具體，生動，善于機(jī)械記憶。感知發(fā)展不足。注意力是以興趣為導(dǎo)向的。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣？“在小學(xué)階段，我們必須為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是一年級。這個時候，多陪陪他們，多教育教育他們。以后對孩子和家長來說就容易多了?！笔返さは蛴浾邚?qiáng)調(diào)。那么，從一年級開始應(yīng)該培養(yǎng)什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？包括:嚴(yán)格遵守作息時間和規(guī)章制度的習(xí)慣；正確的坐、站、走姿勢；正確的握筆方法、閱讀和閱讀習(xí)慣；思考、提問、認(rèn)真傾聽、積極發(fā)言的習(xí)慣；愛書愛學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣；培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣。史丹丹還推薦了幾個“秘笈”給父母培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，并精心購買了適合孩子閱讀的書籍；在給孩子一本書之前，你可以先給孩子讀一遍，并適當(dāng)?shù)亟忉屢幌?。也可以向孩子提出各種問題，和孩子討論回答；上小學(xué)之前，可以經(jīng)常讓孩子看一些有故事情節(jié)的專輯；不要一次給孩子太多的書，否則不利于養(yǎng)成從書中獲取有用知識的好習(xí)慣。如何訓(xùn)練孩子集中注意力？注意力不集中是大多數(shù)孩子的通病。孩子怎么才能擺脫這個問題？史丹丹介紹了不同方面注意的訓(xùn)練方法。注意集中訓(xùn)練法:排除干擾法，不要打斷孩子正在做的事情或正在從事的活動，不要陪孩子學(xué)習(xí)，不要在孩子學(xué)習(xí)的時候發(fā)號施令，提供一個有利于保持注意力集中的環(huán)境；大聲朗讀。注意力穩(wěn)定的訓(xùn)練方法:穩(wěn)定是指注意力集中的時長，可以通過冥想、盯著對方的眼睛、我是Woodenhead等小游戲來訓(xùn)練。如何處理孩子的缺點？如何看待孩子的缺點？史丹丹介紹，孩子一定不能活在“攀比”中！總是生活在缺點中的孩子，真的會被缺點淹沒。父母要學(xué)會用正常的、發(fā)展的眼光去看待孩子，孩子會理解他們的心理，原諒他們的錯誤，看到他們的長處，他們會發(fā)現(xiàn)“太陽每天都是新的”。要準(zhǔn)備一顆感恩的心，讓孩子有一個“好孩子”的心態(tài)。此外，史丹丹還向家長提出了幾點建議:向孩子的班主任介紹孩子的基本情況；多陪陪孩子；父母的教育方式要一致；關(guān)注孩子的“第一次”，不遺余力地表揚第一次的成績，堅決教育第一次的錯誤；與其問孩子做什么，不如教孩子做什么；培訓(xùn)必須持續(xù)進(jìn)行；要及時加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。最后還有一個最重要的話:給孩子灌輸一點東西，首先要以身作則，父母要對孩子的行為謹(jǐn)慎，處處給孩子做榜樣。