社會(huì)上有這樣一群孩子，他們像遙遙天空閃爍的星星，遠(yuǎn)離我們的現(xiàn)實(shí)生活，從不理會(huì)父母的血淚。他們不盲，卻視而不見(jiàn)；不聾，卻充耳不聞，總沉寖?cè)谧约悍忾]的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀!為了打開(kāi)他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進(jìn)入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛(ài)將他們喚回!自閉癥兒童是很特殊的一類(lèi)群體，他們猶如天上的星星，一個(gè)人一個(gè)孤獨(dú)的世界，獨(dú)自閃爍。自閉癥雖然不能徹底的治愈，但只要通過(guò)早發(fā)現(xiàn)早期診斷，通過(guò)早期的干預(yù)和訓(xùn)練，絕大多數(shù)的孩子可以達(dá)到生活自理，甚至正常的工作。一般越早發(fā)現(xiàn)越早干預(yù)，干預(yù)強(qiáng)度越大治療的效果就會(huì)越好，因此，選擇優(yōu)質(zhì)的自閉癥兒童教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于自閉癥兒童和家庭都尤為重要。

目前，中國(guó)約有160萬(wàn)自閉癥兒童，嚴(yán)重影響著數(shù)百萬(wàn)家庭的生活，因此需要全社會(huì)的努力和支持。自閉癥對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)陌生的詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)0-14歲自閉癥兒童超過(guò)200萬(wàn)，年增長(zhǎng)率近20萬(wàn)?！懊餍堑暮⒆印币呀?jīng)成為我們身邊普遍存在的社會(huì)問(wèn)題。青島怡林康教育展覽中心作為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)、康復(fù)水平最高的自閉癥兒童康復(fù)培訓(xùn)和教學(xué)研究的非營(yíng)利性公益組織之一，20年來(lái)一直致力于照亮自閉癥兒童的“星空”，成為成千上萬(wàn)興寶家庭的“守護(hù)者”。

譯林主任方靜老師因?yàn)閮鹤邮^，為自閉癥打開(kāi)了康復(fù)教育的大門(mén)。面對(duì)生活的改變，她選擇了積極勇敢的接受命運(yùn)賜予的禮物，創(chuàng)辦了譯林，為無(wú)數(shù)自閉家庭帶來(lái)了新的活力。有人說(shuō)自閉癥兒童是“星星的孩子”，每顆星星都活在自己的世界里，獨(dú)自在天空閃耀著寒光。作為老師，譯林的少男少女們用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，精心教導(dǎo)和訓(xùn)練每一個(gè)孩子，努力帶他們走出自閉的世界；作為特殊的老師，他們付出了巨大的愛(ài)和耐心。他們?yōu)槊總€(gè)孩子取得的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而歡呼，為那些有情緒問(wèn)題的孩子默默哭泣。當(dāng)父母沒(méi)有耐心面對(duì)孩子的時(shí)候，老師依然有笑臉和溫柔的話(huà)語(yǔ)。譯林人有一個(gè)共同的心愿:孩子，你是我眼中的蘋(píng)果！我要用愛(ài)繩把你盡快拉出自閉癥的世界！

譯林師資力量雄厚，教學(xué)條件優(yōu)質(zhì)，重視專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，擁有400多名教師和16名國(guó)際認(rèn)證的副行為分析師，青島譯林康嬌會(huì)展中心目前擁有1.7萬(wàn)平方米的教學(xué)樓，可同時(shí)容納1000多名兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；寧?？h伊琳康教育活動(dòng)中心成立于2019年9月。教學(xué)辦公面積8600平方米，可同時(shí)容納近300名兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。譯林的使命:用我們的愛(ài)給明星和他們的父母帶來(lái)信心和希望。譯林的目標(biāo):1。訓(xùn)練和教育自閉癥兒童；2.照顧和輔導(dǎo)自閉癥兒童的父母；3.研究和探索適合中國(guó)自閉癥兒童的訓(xùn)練和教育方法；4.倡導(dǎo)和推廣譯林模式，為自閉癥兒童爭(zhēng)取社會(huì)幫助；5.努力積累譯林的經(jīng)驗(yàn)，為自閉癥兒童提供課后服務(wù)和照顧

通過(guò)不斷的探索和研究，逐漸形成了一套成熟的中國(guó)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方法——譯林模式。譯林模式有五個(gè)特點(diǎn):借鑒他人:以ABA為主要基礎(chǔ)理論，融合不同理論和方法的優(yōu)勢(shì)；個(gè)性化康復(fù)IEP:通過(guò)先進(jìn)的評(píng)估系統(tǒng)制定個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃:多元化課程:呈現(xiàn)多元化的課程組合，個(gè)人培訓(xùn)、小組和集體課相匹配，語(yǔ)言課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、音樂(lè)課、游戲課、情境課、精品課、感官課、計(jì)算機(jī)課有機(jī)結(jié)合；分級(jí)整合:基礎(chǔ)康復(fù)訓(xùn)練與高功能整合訓(xùn)練相結(jié)合，從小到大擴(kuò)展；家長(zhǎng)同伴:家長(zhǎng)陪讀和家長(zhǎng)培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行。

同時(shí)，譯林呼吁更多的人去認(rèn)識(shí)、理解、接受自閉癥群體，希望在譯林和各界人士的努力下，“明星的孩子”和星寶一家能夠擁有真正幸?？鞓?lè)的生活，真正實(shí)現(xiàn)沒(méi)有孤獨(dú)的世界。譯林利用互聯(lián)網(wǎng)分享和交流更多自閉癥相關(guān)知識(shí)、培訓(xùn)理念和方法，并建立了“譯林星家園”微信公眾平臺(tái)。隨著譯林之星在線(xiàn)服務(wù)的發(fā)展，我們可以更好地了解譯林的教育方法和策略。譯林人將始終以“用我們的愛(ài)給杏兒和他們的父母帶去信心和希望”為使命，秉承社會(huì)福利的性質(zhì)和原則，為更多的自閉癥兒童和家庭服務(wù)。譯林號(hào)召更多的人去了解、理解、接受自閉癥群體，希望在譯林和各界人士的努力下，“明星的孩子”和星寶一家能夠擁有真正幸?？鞓?lè)的生活，真正體會(huì)到?jīng)]有孤獨(dú)的世界。