2020.4.3日上午8:30由日照市教育科學(xué)研究中心組織開展了日照市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討視頻會議。我們數(shù)學(xué)教師也積極參與其中，進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這次會議的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，并對兩個月的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有了更深的思考……

　　讓我記憶猶新的嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐冠君老師的分享。她從線上教學(xué)的微課錄制上吸引學(xué)生的注意力和感染力，同時課件的設(shè)計也要清楚明晰，一目了然。微課可通過直播課堂來展現(xiàn)，使用過程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓微課真正活起來達(dá)到“沉浸式”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這就要求教師上課前把備課做好，做精。作業(yè)設(shè)計要多元化并做到及時有效反饋。

　　日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)蘭州路小學(xué)的張軍亮老師就如何打造高效課堂教學(xué)提出了幾點(diǎn)有效的方法。上課時學(xué)生要認(rèn)真觀看，并做好筆記。課后通過“一加一”模式進(jìn)一步鞏固，提升孩子思維力。作業(yè)內(nèi)容方面通過畫思維導(dǎo)圖或知識樹的形式對一個單元進(jìn)行知識的梳理，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。利用釘釘對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行充分的反饋評價。

張老師用極具虔誠的自網(wǎng)絡(luò)改編話語結(jié)束了他的分享，讓人回味無窮～

　　接下來幾位老師也依次給我們分享了他們在線上教學(xué)期間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)。讓我對線上教學(xué)有了更深的感觸，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足，務(wù)必在日后的線上教學(xué)工作中認(rèn)真要求自己，真正落實(shí)到每一位學(xué)生！化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，在發(fā)展問題和解決問題的過程中與孩子們一起不斷的進(jìn)步和成長！

在這個特殊而漫長的假期里，疫情并沒有阻擋我們前進(jìn)的腳步，反而讓我們學(xué)會了成長。我們堅信疫情終會散去，勝利的曙光亦會如約而至！