為深入貫徹習近平總書記重要講話精神，全面落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育改革發(fā)展，根據(jù)國務院應對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制《關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的指導意見》和省疫情防控指揮部《關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的指導意見》，現(xiàn)就教育系統(tǒng)做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作提出以下要求：

01

堅持科學預防

1.科學佩戴口罩。嚴格遵照國務院應對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)的《公眾科學戴口罩指引》和國家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《大專院校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》《中小學校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》和《托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》有關(guān)要求，引導低風險地區(qū)師生科學規(guī)范佩戴口罩。大中院校師生在確保有效通風換氣、保持1米以上安全距離情況下，教職員工和學生無需戴口罩；在封閉、人員密集或與他人近距離接觸時，需戴口罩。中小學師生需隨身備用一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩；在校園內(nèi)，學生和授課老師無需戴口罩。托幼機構(gòu)，因幼兒特殊生理特征，不建議戴口罩；托幼機構(gòu)教師需戴口罩。學校和托幼機構(gòu)進出值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務人員，戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。在確保有效通風換氣、保持人員1米以上社交安全距離情況下，會議室參會人員無需戴口罩。

2.減少人員聚集。學校要嚴格活動管控，減少非必要的聚集性活動，減少參加聚集性活動的人員，引導師生不前往人員密集場所尤其是密閉式場所，保持1米以上社交距離。學校食堂采用錯峰用餐，避免學生集中用餐，并保持用餐距離。

3.做好通風消毒。嚴格落實《學校傳染病防控消毒指南》，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所以及校車等公共交通工具進行通風換氣、清潔消毒，并做好日常登記?？照{(diào)使用，嚴格按照國務院應對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)的《夏季空調(diào)運行管理與使用指引》執(zhí)行。

4.抓好健康教育。通過多種方式，持續(xù)開展以防控傳染病為重點的健康教育，引導師生養(yǎng)成“一米線”、勤洗手、戴口罩、用公筷等衛(wèi)生習慣和生活方式，注重營養(yǎng)均衡和合理膳食。落實《兒童青少年新冠肺炎疫情期間近視預防指引》有關(guān)要求，經(jīng)常性對學生視力進行檢測，引導學生科學用眼。加強師生心理健康教育，持續(xù)開通心理支持熱線，廣泛提供心理疏導服務，預防“疫后綜合癥”。

5.堅持科學鍛煉。落實每天鍛煉一小時要求，因人施策優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學方式方法。師生體育活動應安排在戶外或通風較好的體育場館進行，一般保持1.5米間距，盡量減少接觸。不得佩戴N95口罩進行體育運動。低風險地區(qū)學生在校參加體育活動時不需戴口罩。課前應充分做好熱身運動，課中要合理調(diào)控運動強度和密度，課后及時休整。

6.定期開展演練。進一步加強防控應急教育，完善應急預案、工作方案，經(jīng)常性組織實戰(zhàn)演練，確保師生熟悉應急預案主要環(huán)節(jié)，提高應急能力。

02

把控重點環(huán)節(jié)

1.落實“四早”要求。堅持“日報告、零報告”制度，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”工作要求，做好師生信息排查和健康管理，落實晨午檢、因病缺課病因追查和登記等防控措施。及時發(fā)現(xiàn)師生身體異常癥狀，對在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，第一時間上報有關(guān)部門實施隔離，及時移送定點醫(yī)院就診，同時做好對密切接觸者的判定和跟蹤管理。

2.嚴控重點場所。按照《學校疫情防控工作指南和流程圖》等規(guī)范標準，嚴格把好校門，落實“五個一律”要求，未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關(guān)人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。持續(xù)強化教室、實驗室等教學區(qū)域，宿舍、食堂、超市、浴室、家屬區(qū)等生活區(qū)域的防控措施。合理采取預約、限流等方式，開放運動場所、圖書館、會堂、展館等室內(nèi)場館，避免大規(guī)模人員聚集。

3.關(guān)注重點群體。落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”要求，對無癥狀感染者、境外回國人員、已治愈患者等，精準劃分重點人群，分類做好精準防控。繼續(xù)推動核酸檢測工作，根據(jù)疫情常態(tài)化防控要求和工作實際，及時調(diào)整重點區(qū)域和重點人群新冠肺炎檢測范圍。對來自或開學前14天內(nèi)到過中高風險區(qū)的師生，以及確診后治愈的或與確診病例和無癥狀感染者密切接觸過的師生，主動引導其返豫前在當?shù)赝瓿蓹z測，并持有效檢測證明返校。武漢市來豫返豫人員，按照省新冠肺炎疫情防控指揮部最新要求執(zhí)行。鼓勵具備條件的教職員工在開學前，按照“愿檢盡檢”的原則接受核酸檢測，及時發(fā)現(xiàn)可能的無癥狀感染者，降低學校聚集性疫情發(fā)生的可能性。境外師生未接到學校通知一律不返校，返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和自我健康監(jiān)測，入境后嚴格執(zhí)行當?shù)匾?guī)定進行核酸檢測和隔離醫(yī)學觀察，解除隔離后且身體健康方可返校學習和工作。

4.抓好食品安全。要嚴格落實校園食品安全校長負責制，按照學校食堂管理和食品安全工作有關(guān)文件要求，全面排查食堂從業(yè)人員健康狀況，開展專業(yè)技能培訓，嚴格執(zhí)行食品原材料定點采購、索證索票、出入庫登記、食品留樣和中小學校領(lǐng)導陪餐制度，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)，加大對學校環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等工作的監(jiān)督檢查力度，開展食堂及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治和食品安全專項整治，嚴防食品安全問題。

5.做好其他傳染病預防。要及時了解和掌握本地傳染病流行情況，綜合考慮季節(jié)變化因素，做好結(jié)核病、手足口病、流行性感冒、諾如病毒感染等各種傳染病和腸道疾病的預防工作，嚴防聚集性疫情，避免在疫情防控形勢下產(chǎn)生放大效應。對出現(xiàn)的傳染病或疑似傳染病病例，及時向當?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的疾病預防控制機構(gòu)報告，并在衛(wèi)生行政部門的指導下，做好傳染病預防控制管理工作。

03

強化基礎(chǔ)保障

1.保障防疫物資。各地各學校要會同有關(guān)部門保障學校防疫物資儲備充足、可持續(xù)供應，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備的支持力度。

2.保障人員配備。要與屬地衛(wèi)生健康部門和疾控部門加強聯(lián)系，解決好校醫(yī)和衛(wèi)生專業(yè)人員配備等問題，確保學校專業(yè)衛(wèi)生人員保障到位。要通過聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等形式，加強學校衛(wèi)生與健康教育專業(yè)隊伍建設(shè)。

3.健全制度體系。要建立健全“預判、預警、預防、預演”機制，與衛(wèi)生健康等部門密切配合，做好疫情預判，進一步完善新冠肺炎、流感等傳染病和公共衛(wèi)生安全事件預警機制，扎實開展應急預演。健全傳染病疫情報告、晨午檢、因病缺勤追蹤登記、復課證明查驗、健康管理、傳染病防控健康教育、免疫預防接種查驗和通風消毒等各項工作制度，進一步增強指導性、針對性、操作性。

04

壓實防控責任

1.明確防控要求。各地各學校要堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，明確“防住疫情是關(guān)鍵，盯住目標是重點，守住陣地是責任，穩(wěn)住局勢是底線”的原則和“精準防、嚴格控、有效導、及時調(diào)、科學判、務實管”的方法，落實“防輸入、防反彈、防突發(fā)、防松懈”等“四防”要求，細化常態(tài)化防控舉措，加固薄弱環(huán)節(jié)，補上短板漏洞，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育教學。

2.壓實“四方”責任。要進一步明確和嚴格落實各地政府屬地管理責任、各相關(guān)部門監(jiān)管責任、各學校疫情防控主體責任和個人家庭健康守護責任，特別是明確地方教育部門領(lǐng)導干部、學校書記校長、相關(guān)部門負責人和班主任、教師的責任和要求，努力形成政府主導、部門配合、學校教育、家庭關(guān)注的良好氛圍。

3.加強聯(lián)防聯(lián)控。要加強與衛(wèi)生健康和市場監(jiān)管部門、疾控機構(gòu)、定點醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，建立完善教育、衛(wèi)生、市場監(jiān)管、學校、家庭與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制；要主動配合衛(wèi)生健康部門加強對傳染病預防的監(jiān)督與管理，強化學校衛(wèi)生防疫和食品安全監(jiān)管；要與當?shù)毓病⑾啦块T加強聯(lián)系，加強巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處置，著力防范化解校園安全風險；要積極配合衛(wèi)生健康部門對學校管理人員、醫(yī)護人員等進行防疫知識和技能培訓，切實提高防控意識和能力；要通過多渠道、多形式，引導家長落實維護孩子健康的責任，強化“健康第一責任人”意識，教育兒童青少年養(yǎng)成健康文明的生活方式。