5月27日，2020年佛山“最美教師”名單結(jié)束公示，全市共有20人入選，其中高明一中教師賀留鋒、高明區(qū)啟慧學(xué)?？平M長林春琴躋身榜單。

2018年初，賀留鋒參加佛山對口四川涼山州的支教工作，在大涼山，他忍受著惡劣的生活條件，面對從小遠(yuǎn)離父母的山區(qū)孩子，賀留鋒一肩挑起教學(xué)重任，每周上課20-30節(jié)課，最多的時候一周上32節(jié)，是正常工作量的3倍以上。

半年后他又申請延期，并主動主持鹽源縣“佛山班”的建設(shè)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，賀留鋒一心撲到班級管理上，探索民族地區(qū)學(xué)校的班級管理，開展實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)模式。此外，他還圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就寢習(xí)慣、手機(jī)使用以及清潔衛(wèi)生等情況進(jìn)行摸底，制定了全方位的管理跟進(jìn)策略，將學(xué)生管理的漏洞一一補(bǔ)上。通過努力，他獲評了“佛山市脫貧攻堅突出貢獻(xiàn)個人”“優(yōu)秀支教教師”等稱號。

支教返回后，賀留鋒又擔(dān)任黨支委、局黨委宣講團(tuán)講師，重新開啟別樣的教育教學(xué)工作。

在涼山州賀留鋒到學(xué)生家里家訪。/受訪者供圖

另一方面，從教5年的特教老師林春琴，是高明區(qū)啟慧學(xué)?？平M長。年輕的她從事特殊教育，是由于同樣從事特教的叔叔影響?！疤厥夂⒆与m然跟普通孩子不同，但他們一樣的單純、善良、可愛。”出自于對特殊孩子的愛，林春琴把更多了精力傾注在這些孩子身上，為了能讓他們學(xué)會各種生活常識和語言基本知識，她精心備課，以直觀形式由淺入深地帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識的殿堂，不厭其煩地重復(fù)每個知識點(diǎn)。

作為一名年輕教師，她還敢于擔(dān)當(dāng)，勤奮鉆研，對特殊兒童采取各種有針對性的、有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在生活上和日常行為上都有了很大進(jìn)步?！霸?jīng)一名患有情緒障礙的孩子，經(jīng)常以暴力行為逼迫其他孩子陪他玩，但經(jīng)過一年的情感干預(yù)和科學(xué)訓(xùn)練之后，再沒有發(fā)生過這樣的行為。”林春琴告訴記者，這名孩子考入了佛山市啟聰學(xué)校中職班，也將開啟新的人生。5年來，特殊教育的成就感與獲得感，激勵著林春琴在特教道路上堅持走下去，在她的夢想里，希望她的孩子也可以擁有普通孩子一樣燦爛的人生。

林春琴已從事特殊教育5年。/受訪者供圖

據(jù)悉，2020年尋找佛山“最美教師”活動，是由佛山市文明辦、佛山市教育局組織舉辦。改活動經(jīng)過各區(qū)各單位推薦、綜合評審、政治審核等環(huán)節(jié)，推薦20人為2020年佛山“最美教師”，旨在大力宣傳廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，特別是在抗擊新冠肺炎疫情中展現(xiàn)的良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

為他們點(diǎn)贊！

“明”記睇真D