上午第三節(jié)課，巫雯慧老師在八（1）班教室開展《動物的運動》公開課教學，全體生物老師和實習老師參與聽課和評課。

一，教師導課。上課伊始，巫老師播放劉翔在雅典奧運會中勇奪冠軍的視頻。接著讓孩子們思考：劉翔是如何完成這些運動的，運動系統(tǒng)由什么組成？引發(fā)孩子思考，激發(fā)孩子們的興趣。

二，運動系統(tǒng)的組成

體驗：如果固定肘關節(jié)，你能喝到水嗎？

看來我們的關節(jié)是很靈活的哦

關節(jié)又由哪些結構組成的呢？

找找我們的關節(jié)

解剖雞翅，尋找關節(jié)各結構

小心翼翼

相互配合

這樣切就對了

膽大心細哦

一起動手

我就看看

終于觀察到關節(jié)了

關節(jié)頭，關節(jié)窩

繼續(xù)解剖

我們的實習老師很認真哦！

我們培養(yǎng)的孩子不能只會讀書，綜合能力更重要，感謝1班的家委提供了實驗材料，當然更要感謝班頭胡姚老師對本節(jié)課的大力支持！

喜歡這樣的專注

淡定

認認真真

我來回答

再來看看豬關節(jié)

三，骨關節(jié)肌肉的協(xié)調配合

實驗：肌肉牽拉骨繞著關節(jié)運動

感受肌肉的收縮和舒張

屈肘和伸肘，肱二頭肌肱三頭肌的變化

　　課后，全體生物老師交流、評價、反思巫老師的課堂。

巫老師認真聆聽、記錄各位老師的意見和建議。

生物組本次公開課中，可以感受到巫老師的認真與專業(yè)。課堂前，巫老師反復修改課件、熟悉教材知識、調整課堂狀態(tài)；課堂中，巫老師充分把握課堂時間，積極調動學生學習興趣，展示教具幫助學生理解知識，順利完成本節(jié)課的教學內容！