寄語(yǔ)：課外①文學(xué)篇（可以促進(jìn)孩子的文學(xué)意識(shí)的啟蒙，對(duì)他們今后的寫作能力是極大的鍛煉和提升）

②科學(xué)思維篇（提升孩子理性思維、動(dòng)腦思考能力）

③人文藝術(shù)篇（歷史典故、國(guó)學(xué)、藝術(shù)。讓孩子了解歷史底蘊(yùn)，提高想象力）

1.掌握最基本的2.能利用多種渠道擴(kuò)展自己的3.能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言文字，學(xué)會(huì)摘記和寫讀書心得。

4.在5.學(xué)會(huì)選擇課外推薦原則

1.兒童性：尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、情感和心智發(fā)展規(guī)律，盡可能清晰地勾畫出不同年齡段孩子的2.經(jīng)典性：本書單以優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品為主，既包含國(guó)外也包含國(guó)內(nèi)，以整本書為主，兼顧人文百科。

3.教育性：教育性從某種意義上來說，是兒童文學(xué)特有且必須的。但這里所講的教育性絕不是貼標(biāo)簽式的訓(xùn)誡和教化。