文/王槐珂 圖/王鳳龍 陶勇
3月1日，煙花三月如詩(shī)篇開(kāi)啟，水岸長(zhǎng)橋，春風(fēng)沉醉的晚上，迦南地書(shū)友雅集玖號(hào)別院，此次雅集特邀文化學(xué)者張傳倫先生與書(shū)友進(jìn)行董橋作品閱讀分享。 張傳倫先生為國(guó)內(nèi)多所文化藝術(shù)類(lèi)院?？妥淌?、特約研究員、當(dāng)代散文家、收藏鑒賞家、書(shū)法家（作協(xié)書(shū)協(xié)雙會(huì)員）、美食評(píng)論家，出版專(zhuān)著八本，如《文玩架座欣賞》、《張傳倫說(shuō)供石》、《張傳倫墨跡》、《柳如是與絳云峰》、《鐵如意》《中國(guó)磬史》等，在海內(nèi)外報(bào)章雜志發(fā)表歷史文化藝術(shù)散文隨筆數(shù)百篇。 結(jié)緣文字、書(shū)畫(huà)與古玩，張傳倫先生師從董橋，與之交情甚篤。分享會(huì)上張老師從與董橋先生的書(shū)畫(huà)情緣開(kāi)始，如同電影畫(huà)面緩緩回放，娓娓講述董先生賜贈(zèng)每一幅墨寶背后的故事，細(xì)數(shù)與董老先生交往的點(diǎn)滴記憶，字里相逢，舊時(shí)月色徐徐鋪展，滿(mǎn)紙清輝，盡是民國(guó)遺韻，是溫暖，也是寂寥。 張傳倫先生講述，雅人才讀董橋的散文，尤其提到明齋先生收藏董橋的牛津出版社文集有31種之多，甚是令人感動(dòng)。張老師說(shuō)董先生一生筆耕不輟，從《明報(bào)》總編到《蘋(píng)果日?qǐng)?bào)》社副社長(zhǎng)、社長(zhǎng)，著作豐贍，2014年榮休，一個(gè)古稀之年的老人，退掃閑軒后還苦練書(shū)法，不計(jì)名利，只因興趣使然。董先生書(shū)法習(xí)何紹基體，不喜草書(shū)，特別推崇楷書(shū)，認(rèn)為如同做人一筆一畫(huà)認(rèn)真把字從頭寫(xiě)到尾一筆不茍才有福報(bào)。 張老師認(rèn)為董橋先生是舊派文人，繼承了民國(guó)大師的遺韻，是當(dāng)今華人世界第一雅人。少時(shí)在印尼讀書(shū)，17歲回臺(tái)灣，讀臺(tái)南成功大學(xué)外文系。他還沐浴過(guò)梁實(shí)秋、臺(tái)靜農(nóng)、蘇雪林、林海音等文學(xué)老前輩的教澤或熏陶，在深厚的人文環(huán)境中成長(zhǎng)。時(shí)下有一種說(shuō)法，作家文章要寫(xiě)得好，不光古文好，還要懂一門(mén)外語(yǔ)。董先生扎根中國(guó)傳統(tǒng)文化，英語(yǔ)基礎(chǔ)雄厚，是學(xué)貫中西的散文家。他的英文水平之高不下于英國(guó)作家水平。
談及董老先生的作品，張老師說(shuō)董先生作過(guò)報(bào)人，擔(dān)任專(zhuān)欄作家期間，每周創(chuàng)作五篇文化隨筆，篇篇皆精品，實(shí)屬難得。他的散文多追憶家國(guó)舊夢(mèng)，空靈、悠渺，并視角寬廣，他重新劃分了散文與小說(shuō)的定義?，F(xiàn)場(chǎng)張傳倫老師分享了董老的作品《甲申年紀(jì)事》和《書(shū)房美文》，特別提到董老讀了他寫(xiě)的文章《溥雪齋與九格格的紫檀插屏》有感而寫(xiě)了文章《長(zhǎng)勿相忘溥雪齋》，還認(rèn)為陳子善選編的董橋的《書(shū)房美文》一書(shū)是董橋早期的作品，讀董橋的必讀此書(shū)。
張傳倫老師還反復(fù)深情吟詠董橋的贈(zèng)詞:“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”（南宋詩(shī)人蔣捷的《一剪梅·舟過(guò)吳江》）及“客子光陰詩(shī)卷里，杏花消息雨聲中”（宋?陳與義《懷天經(jīng)智老因訪(fǎng)之》），吟詠之間既是感慨時(shí)日匆匆，又流露出對(duì)平淡閑適生活的向往。以詩(shī)自?shī)?，觀雨賞杏，人生足矣。張傳倫先生多次重復(fù):“人生都有困難，喜歡一點(diǎn)文學(xué)，讀一首詩(shī)，就快樂(lè)多了。”雅致情思、古賢意韻盡顯無(wú)遺。 分享會(huì)上，書(shū)友互動(dòng)環(huán)節(jié)，馬向陽(yáng)校長(zhǎng)談對(duì)董橋的體會(huì)，說(shuō)對(duì)董橋喜歡，但達(dá)不到癡迷的程度。說(shuō)社會(huì)上有兩種聲音，一種是一定要讀董橋，一種是不要讀董橋。要讀董橋，因?yàn)槎瓨虻拿恳黄恼驴此齐S意漫不經(jīng)心，但其文字的精美不能比擬，讀他的文字仿佛徘徊在唐詩(shī)宋詞之間。不讀董橋是因?yàn)樗≠Y，不食人間煙火，是一種脫俗的格調(diào)，而金戈鐵馬不是他的格調(diào)，也不是他所長(zhǎng)，而這也恰恰凸顯了他的可貴。一個(gè)人不能全才，某一方面堅(jiān)持，有所收獲、突破，已經(jīng)很了不起。馬校長(zhǎng)還談及董橋的書(shū)法，說(shuō)他受過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮谓B基體的訓(xùn)練，隸書(shū)里有魏碑的風(fēng)格。因張傳倫先生促成美事，喜獲董橋的簽名本《字里相逢》，橫豎撇捺，書(shū)寫(xiě)的每一個(gè)細(xì)節(jié)盡民國(guó)范，由是感激。馬校長(zhǎng)收藏董橋先生作品有30多個(gè)集子，他推薦大家閱讀的有三本:一為牛津出版社出版的《橄欖香》；二為黃子平選編的《舊日紅》；三為胡洪俠主編的《董橋七十》。馬校長(zhǎng)還補(bǔ)充說(shuō)董橋?qū)懝适轮粚?xiě)一半，大膽留白，余音裊裊。 分享會(huì)上，海大教授王春煜老師也分享了他讀董橋的感受，認(rèn)為董橋的作品有傳世價(jià)值，說(shuō)董橋的感觸思維神經(jīng)敏銳，文字信馬由韁，不拘一格，每一句都是作者生命的深刻體驗(yàn)，不僅有優(yōu)美的詩(shī)韻詩(shī)情，而且讓人沉思，喚醒美好的回憶。董橋重視形象思維，是善于使用語(yǔ)言的藝術(shù)家而不是記錄的作家。讀他的散文是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文人的重新認(rèn)識(shí)。董橋的文章與魯迅、周作人等民國(guó)大師的寫(xiě)作風(fēng)格接近，他懂得把這些人的風(fēng)格創(chuàng)造性地繼承下來(lái)，文字典雅、清麗，這是他半生智慧的結(jié)晶，隔一段時(shí)間重讀總會(huì)有新的體會(huì)。
喜愛(ài)收藏的書(shū)友丁英俊老師對(duì)董橋先生的評(píng)價(jià)言簡(jiǎn)意賅:董橋先生是文化遺民，做人頂真，處事頂真，讀書(shū)頂真，筆墨頂真。

分享會(huì)的最后，大家自由閑談，張傳倫老師與書(shū)友閑聊藏家，談及溥雪齋先生的清貴人品，氣氛熱烈，可因?yàn)闀r(shí)已晚，只好戛然而止，依依惜別…… 因書(shū)結(jié)緣，春天伊始，與志趣相投的人，共赴一場(chǎng)書(shū)會(huì)，猶如一場(chǎng)花約，玖號(hào)別院，茶香縈繞，書(shū)香滿(mǎn)懷，琴韻悠悠，魏晉的風(fēng)，唐宋的雨，拂面而來(lái)， 詩(shī)意渲染舊時(shí)月色……董橋之夜，有你，有我，把書(shū)言歡，花好月圓。