為了進一步做好家園工作，不斷擴展幼兒園家園工作新思路。我園開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風景。 讓我們快來看看吧：小一班何晨宇的媽媽為幼兒準備了“可愛的小兔子”的手工制作，與孩子一起上了一堂生動的生活美勞課，孩子們興奮極了。
今天非常榮幸應邀到我們班的何晨宇家長來出任我們的家長助教，將手工制作與感恩節(jié)結合一起。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間，雖然時間有些倉促，但何嫲嫲還是欣然接受并積極準備。 小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。 看著何嫲嫲的認真勁，真讓我們感動，整節(jié)課非常的成功，親和力強，孩子們也積極配合。 為孩子們準備一節(jié)極具趣味與溫情的手工課，活動很好的激發(fā)幼兒的興趣。幼兒積極動手操作。 何嫲嫲為了給孩子上好一個活動，精心備課，對教案反復推敲，采取了多種措施與幼兒進行積極的互動。 從孩子嘴里不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”。接著，何嫲嫲仔仔細細地講解了制作“可愛的小兔”的方法，孩子們也都聽得十分認真。 小朋友每人一份，一起來做手工。各式各樣顏色的紙杯吸引了孩子們的目光，何嫲嫲不用過多的言語和孩子們交流，一下子就把孩子們的興趣調動起來了。 每個孩子都在認真的操作自己的小兔子 看看我的小兔子漂亮嗎？ 何嫲嫲現(xiàn)場教孩子做手工 我們都做好了。看看我們的成果吧！ 一個個來輔導。 在整個半日活動中事事都親力親為，隨時緊隨孩子們身后，不斷提醒著、指導著，極富耐心 孩子們笑著、說著、看著，樣子真是無比可愛，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，這位嫲嫲可是很受孩子們喜愛，爭先恐后向她炫耀自己的作品。 一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情很高，孩子們的天真爛漫很開心，非常何媽媽給我們提供這次難得的機會， 每位家長身上都蘊含著豐富的教育資源，家長的職業(yè)、閱歷與專長對幼兒園來說是一筆隱含的財富，家長助教活動，充分利用了家長的教育資源，為家長和老師搭建了一個互動交流、互相學習的平臺，使家長真正成為幼兒園工作的積極的協(xié)作者與支持者，促進幼兒更全面地發(fā)展。 我們相信，這樣有意義的活動一定會吸引更多的家長參與。感謝有你們和我們在一起。