每個孩子都喜歡敲敲打打,對聲音具有一種天生的敏感性，打擊樂就很適合幼兒這種與生俱來的本能，但在幼兒園的課程安排中，幼兒接觸樂器的機會很有限，大多數(shù)時間都是徒手拍奏。 以前我們都是徒手拍打身體的各個部位，發(fā)出各種不同的聲音。 為了滿足孩子們對聲音的好奇，我們組織孩子從家里帶來各種能發(fā)聲的東西。 園長帶領(lǐng)著老師們齊動手，利用孩子們帶來的廢舊材料，制作打擊樂器。 出于孩子們對聲音的好奇，已經(jīng)等不急了，先玩玩吧！ 感受與同伴合作演奏的快樂，進行有節(jié)奏的敲打。 看，寶貝們都成音樂家了，放學回家還敲個不停。 可見孩子們對發(fā)聲樂器是多么的好奇，為了滿足孩子們的欲望，我們幼兒老師要加倍努力，利用廢舊材料，為孩子們制作出更多的打擊樂器。