九月份的二年級寶寶經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的單詞基礎(chǔ)，所以有必要考慮思維導(dǎo)圖接觸問題。(威廉莎士比亞，溫斯頓，教育)。這對培養(yǎng)今后思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用興趣，建立基礎(chǔ)，具有相當(dāng)重要的意義。

今天，寶媽們可以帶著自己的寶寶一起完成課文《植物媽媽有辦法》的學(xué)習(xí)，一步一步地繪制思維導(dǎo)圖，完成快速理解、背誦課文，甚至擴(kuò)展的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們開始吧！

一、總體認(rèn)識：

這是一首兒童詩，根據(jù)共——分——的總結(jié)構(gòu)，共寫了3個大內(nèi)容，分為5個部分。

總是：跟媽媽告別

粉筆：媽媽的方法

摘要：方法很多

根據(jù)這三個內(nèi)容，制作的思維導(dǎo)圖如下。

圖的最后一分支是擴(kuò)展的內(nèi)容，制作方法稍后會詳細(xì)說明。

接下來，我將依次和大家學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，制作思維導(dǎo)圖，從第一部分開始。

二、制作過程：

1.準(zhǔn)備好白紙和描圖紙筆，先用描圖紙畫一條線，最后再上色。

2.在白紙正中寫課題是中心主題。從右上角開始畫第一個主季度，完成第一個內(nèi)容——，孩子長大后要向媽媽告別。

注：在制作思維導(dǎo)圖時，考慮到低年級識別能力不足，下屬分部可以做得更細(xì)致一些。

這個主要季度又分為兩個第二季度，第二個第二季度下面具體展示了“以死海為家”的牛和鳥的表現(xiàn)，以及植物如何以死海為家的想法。

3.完成分割部分的思維導(dǎo)圖。

這部分是文章的主要部分，蒲公英媽媽、昌貴媽媽、豌豆媽媽都分別談到了有什么好方法。我放大列出了這三節(jié)思維導(dǎo)圖。

這三節(jié)思維導(dǎo)圖的繪制都有一個共同的特點(diǎn)，就是關(guān)鍵詞提取都差不多。幾句話里有“有辦法”，“還有辦法”，“就這樣”."只是. "，'只是."只是. "有個詞。我們在第一句中重視重要的單詞，從其他句子中提取相關(guān)單詞，有助于更容易地感受和背誦課文。

4.學(xué)習(xí)和繪畫的摘要部分。

這里的繪制順序是從右到左，寫關(guān)鍵詞，讀關(guān)鍵詞的順序。因?yàn)檎麄€思維導(dǎo)圖是順時針的。根據(jù)課文總結(jié)了三個句子。(請參見圖。)

5.展開“內(nèi)容繪制”。

正文內(nèi)容的繪制結(jié)束了。為了對稱美觀，最后又添加了一個小內(nèi)容。就是有引用其他植物母親的方法的例子。(大衛(wèi)亞設(shè))。

我總共傳播方式了五種植物種子：

椰子——海水漂浮。

櫻桃——鳥尋找食物。

鬼針草——粘合毛皮和服裝；

柳樹3354風(fēng)吹柳絮。

鳳仙花——子彈種子。

你可以選擇自己的收藏，根據(jù)紙張情況進(jìn)行展示。

所有內(nèi)容結(jié)束后，要給思維導(dǎo)圖上色。為了引人注目，一個主要分支為一種顏色，相鄰的內(nèi)容很適合冷暖的顏色。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀者》)如果你擅長繪畫，就可以直接用彩色筆畫一次性塑造形狀。

通過這幅畫，正文的內(nèi)容都在其中，條理清晰，優(yōu)先順序明確，背誦更加容易。

親愛的保姆和小朋友，你畫得好嗎？