喜歡養(yǎng)花，教五種實(shí)用技巧，初學(xué)者也可以成為“大神”，旺盛地養(yǎng)一盆。

現(xiàn)在很多人喜歡在家里種一兩盆花卉，尤其是剛接觸養(yǎng)花的人都選擇觀葉類植物。那么，這些觀葉類植物在家庭中如何培養(yǎng)得更好呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)怎么養(yǎng)才能不出問(wèn)題呢？事實(shí)上，很簡(jiǎn)單。我們只要做到以下幾點(diǎn)，就能培養(yǎng)好他們。

第1點(diǎn)就是配土一定要配置透氣性好的土壤，因?yàn)橹参镌诨ㄅ枥锷L(zhǎng)，根系在花盆里蔓延，我們?nèi)绻寥烙俜e，澆水多了會(huì)爛根，土壤板結(jié)澆水澆不透，會(huì)出現(xiàn)干根的情況，我們盡可能配置透氣透水性好的土壤，這樣澆水能夠直接澆透，而且土壤當(dāng)中能夠吸收飽水分，讓土壤處于一個(gè)濕而不淤積的狀態(tài)，所有的植物都不會(huì)出現(xiàn)干根爛根的情況，保證好澆水的頻率就可以了。

第2點(diǎn)，家庭盆栽花卉，盡可能不要選擇太大的盆，因?yàn)槲覀冎参镏仓瓯容^小的話，選擇大盆，本身室內(nèi)通風(fēng)效果就差，盆大土壤多，澆水長(zhǎng)時(shí)間盆土不干，根系在一個(gè)淤積的環(huán)境中，在一個(gè)不透氣的環(huán)境中，爛根的幾率就會(huì)大大增加。

第3點(diǎn)也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，盡可能保證良好的通風(fēng)度，無(wú)論我們?cè)诩彝ブ叙B(yǎng)什么綠植，通風(fēng)是必不可少的，只有通風(fēng)好，土壤土表才能夠快速的干，水分才能夠快速蒸發(fā)掉，通風(fēng)好了以后，即使?jié)穸却笠膊粫?huì)出現(xiàn)爛葉的情況，如果室內(nèi)不通風(fēng)，盆土澆上水以后反上來(lái)的濕度過(guò)大，大部分綠植就會(huì)出現(xiàn)葉斑爛葉的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)爛根的情況，如果您室內(nèi)通風(fēng)不好，可以適當(dāng)?shù)娜藶檎{(diào)控一下，可以把它放到一個(gè)通風(fēng)相對(duì)好一點(diǎn)的地方，也可以給它增加上一個(gè)通風(fēng)扇，度過(guò)這個(gè)通風(fēng)不好的時(shí)間段就可以了。

第4點(diǎn)就是合理的澆水和施肥，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分，離不開(kāi)肥料，我們應(yīng)該怎么澆水呢？根據(jù)植物的喜水程度去澆水，比如我們養(yǎng)的某種植物，它對(duì)水分需求量比較大，我們保證著土表干了，及時(shí)的給它澆透水就可以了，如果我們養(yǎng)的是多肉植物，像仙人球，多肉之類的，它對(duì)水分的需求量比較小，我們保證盆土干透，及時(shí)的給它澆透水，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以澆水一定要根據(jù)植物的喜水程度去選擇澆水的方法，這兩種方法就能夠有效的教會(huì)你怎么去給植物澆水。

肥料的話，根據(jù)我們養(yǎng)的植物，比如開(kāi)花的植物，我們選擇磷鉀元素含量高的，比如觀葉類的植物，它只長(zhǎng)葉片和枝條，并不能夠開(kāi)花，我們選擇氮元素含量高，其他元素也不缺失的，比如花多多的10號(hào)，這樣一個(gè)月給他補(bǔ)充上2~3次，秉著薄肥勤施的原則，只要生長(zhǎng)肥料不能夠缺少，這樣就能夠快速的生長(zhǎng)，不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

第5點(diǎn)就是要合理的見(jiàn)光了，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的植物大多數(shù)都是離不開(kāi)光照的，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠陽(yáng)光，這是大家都知道的，所以說(shuō)對(duì)于強(qiáng)陽(yáng)性的花卉，我們必須把它放到光照最充足的地方去，對(duì)于喜歡半陰喜歡散射光的植物，我們可以適當(dāng)?shù)慕o它遮掉50%~70%的光照，也可以把它放到一個(gè)每天可以見(jiàn)2~3個(gè)小時(shí)光照的地方，只要見(jiàn)光充足，葉片長(zhǎng)的才大才油亮，它才不會(huì)出現(xiàn)葉片顏色淺，出現(xiàn)徒長(zhǎng)的情況。

在家庭中栽培花卉，只要這5點(diǎn)做好了，您的綠植花卉就能夠長(zhǎng)得非常的茂盛，根系長(zhǎng)滿盆，不會(huì)出現(xiàn)干根爛根的情況，葉片越長(zhǎng)越大，植株越長(zhǎng)越健壯，說(shuō)讓他長(zhǎng)得枝繁葉茂，一點(diǎn)也不會(huì)有難度。