近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》規(guī)劃提出到2035年，建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、全面普及高中階段教育、職業(yè)教育服務(wù)能力顯著提升等發(fā)展目標(biāo)。

最新政策解讀： 《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》推動(dòng)STEM教育發(fā)展

圖片源于百度

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》是我國(guó)第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的綱領(lǐng)性文件。

說(shuō)起教育現(xiàn)代化，就不得不提及STEM教育。

STEM是國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要教育理念；是一場(chǎng)全社會(huì)參與的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)；是面向所有學(xué)生，提高其綜合素質(zhì)的載體；是融合多門學(xué)科的連貫性課程；是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的有效途徑。

最新政策解讀： 《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》推動(dòng)STEM教育發(fā)展

圖片源于百度

中國(guó)教育科學(xué)研究院曹主任認(rèn)為，STEM教育中，創(chuàng)造是最好的學(xué)習(xí)方式，無(wú)論是學(xué)校，還是老師，都應(yīng)當(dāng)重構(gòu)學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生。學(xué)生的思維和創(chuàng)造力不應(yīng)當(dāng)被學(xué)校圍墻所限制，在未來(lái)，課堂無(wú)處不在，無(wú)處不可學(xué)習(xí)。我們要重視社會(huì)資源，特別是優(yōu)質(zhì)的教育企業(yè)，打破學(xué)?！皣恰?，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

最新政策解讀： 《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》推動(dòng)STEM教育發(fā)展

在面向教育現(xiàn)代化布署中，基于互聯(lián)網(wǎng)的信息化教育和構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)體系被列入十大戰(zhàn)略任務(wù)。在國(guó)務(wù)院辦公室日前印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018－2022年）》中，明確提出推動(dòng)以互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段服務(wù)教育教學(xué)全過(guò)程，并加快推進(jìn)智慧教育創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”支撐服務(wù)平臺(tái)。

最新政策解讀： 《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》推動(dòng)STEM教育發(fā)展

圖片源于百度

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》啟示我們必須從以下幾方面來(lái)推動(dòng)STEM教育發(fā)展：

1、頂層設(shè)計(jì)支撐。上層建筑反哺經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，國(guó)家統(tǒng)籌考慮產(chǎn)業(yè)、人才、各年齡段教育，提出了一體化發(fā)展戰(zhàn)略，綜合了需求、制度、政策、經(jīng)費(fèi)、內(nèi)容等主要因素，認(rèn)為要借鑒國(guó)外的STEM教育經(jīng)驗(yàn)，并吸納世界優(yōu)秀人才來(lái)華，強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的同時(shí)，不要忘記提供滋生培育創(chuàng)新人才的土壤。

2、完善各教育階段STEM人才培養(yǎng)計(jì)劃。針對(duì)中小學(xué)生，要注意培養(yǎng)他們的對(duì)STEM學(xué)習(xí)的興趣。針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，要注重強(qiáng)化STEM技能訓(xùn)練；針對(duì)大學(xué)生，要鼓勵(lì)他們投身于STEM領(lǐng)域，通過(guò)師資、設(shè)備、資金支持他們，不斷提高大學(xué)生自身的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)技能；針對(duì)在職人員，要通過(guò)在職教育、就業(yè)培訓(xùn)等，通過(guò)STEM教育，提升他們自身的綜合素質(zhì)，以及解決問(wèn)題的能力。

3、整合教學(xué)資源和師資力量。國(guó)家將成立專業(yè)的STEM教室發(fā)展平臺(tái)，集合全國(guó)高校及各STEM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，打造STEM師資培訓(xùn)高地。

4、建設(shè)STEM教育相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系。標(biāo)準(zhǔn)是推動(dòng)STEM教育有序進(jìn)行的重要保證。為此，國(guó)家將在國(guó)際經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，與中小學(xué)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等聯(lián)合開發(fā)符合中國(guó)未來(lái)創(chuàng)新人才發(fā)展需求的課程、教師、產(chǎn)品、服務(wù)等標(biāo)準(zhǔn)，并建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)中國(guó)STEM教育的有序與高效發(fā)展。

5、建設(shè)創(chuàng)新性人才高地?？茖W(xué)技術(shù)是第一發(fā)展力，創(chuàng)新能力是重中之重。國(guó)家將確立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為主的人才高地，整合社會(huì)資源，確立社會(huì)共識(shí)，多元化投入，推進(jìn)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)，加快國(guó)家教育和科技體制改革腳步。

6、打造成體系的STEM教育生態(tài)。國(guó)家將各種社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，重點(diǎn)落實(shí)在科技館、STEM教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、博物館等單位，將這些元素與STEM教育融合，因地制宜的建立STEM實(shí)踐社區(qū)。

最新政策解讀： 《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》推動(dòng)STEM教育發(fā)展

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出，構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)體系，注重教育普及，注重終身學(xué)習(xí)和個(gè)性化教育。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，STEM教育讓教育現(xiàn)代化變得不再遙遠(yuǎn)。

更多相關(guān)信息，請(qǐng)關(guān)注

阿童木創(chuàng)想家官方公號(hào)

。阿童木專注于3-18歲孩子的STEM教育，關(guān)注兒童和青少年的軟實(shí)力及綜合素養(yǎng)提升。阿童木創(chuàng)想家目前開設(shè)有五大跨學(xué)科課程體系——機(jī)器人、編程、創(chuàng)客、競(jìng)賽、特色（3D打印機(jī)、無(wú)人機(jī)......）課程，提供品牌合作，希望自己的教學(xué)理念得到傳播，惠及到更多的孩子，致力于培養(yǎng)面向未來(lái)的人才。