執(zhí)業(yè)證書造假，說明大學(xué)生對(duì)自己的信用嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。沒有哪所大學(xué)能夠助長這種不良風(fēng)氣，相關(guān)執(zhí)法機(jī)構(gòu)和電商平臺(tái)也不能放過這種違法甚至犯罪行為。

□劉詢

暑假過半，一張紙用紅色蓋著單位公章，帶著“評(píng)語”的實(shí)習(xí)證明在部分大學(xué)生心中成了“剛剛需要”。據(jù)記者調(diào)查，暑期學(xué)生實(shí)習(xí)高峰期，一些網(wǎng)上電商平臺(tái)出現(xiàn)了“實(shí)習(xí)證”交易，價(jià)格一般在幾十元到幾百元不等，可以根據(jù)買家要求進(jìn)行“個(gè)人定制”。另外，根據(jù)實(shí)習(xí)證明上的單位、公章、備注不同，售價(jià)也有相應(yīng)的變化。有的賣家說每年8月到8月可以收到很多咨詢，而且大部分是大學(xué)生。

對(duì)于大學(xué)生來說，一張實(shí)習(xí)證明承載著青春的汗水，標(biāo)志著小雞的第一次試飛。實(shí)踐可以讓大學(xué)生通過社會(huì)這個(gè)人生的大考場，考驗(yàn)他們的知識(shí)水平、抗壓能力等綜合素質(zhì)。高校要求學(xué)生參加暑期實(shí)習(xí)，主要目的是讓學(xué)生走出校園，擁抱社會(huì)，提前感受社會(huì)競爭的殘酷和現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)和能力上的不足，不斷檢查自己在未來學(xué)習(xí)中的差距，從而提高自己，增強(qiáng)能力。誠然，很多大學(xué)生因?yàn)闇?zhǔn)備考研，沒有時(shí)間參加實(shí)習(xí)，但也有一些大學(xué)生出于恐懼不愿意實(shí)習(xí)，不愿意吃苦，不愿意接受批評(píng)，害怕實(shí)習(xí)是最讓人擔(dān)心的問題。害怕實(shí)習(xí)導(dǎo)致部分大學(xué)生缺乏實(shí)踐能力。畢業(yè)后他們拼命逃避就業(yè)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏讓他們碰壁，到處走彎路。為了防止這種現(xiàn)象，高校普遍采取暑期實(shí)習(xí)與學(xué)分掛鉤的方式，強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)入社會(huì)參與實(shí)習(xí)。

雖然高校普遍要求暑期實(shí)習(xí)要與學(xué)分掛鉤，但規(guī)定比較牢固，但執(zhí)行比較寬松。只要看到正式合格的實(shí)習(xí)證明，就直接認(rèn)定合格，給予學(xué)分。不可否認(rèn)，暑期實(shí)習(xí)在少數(shù)高校流于形式。高校對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)身份的審查不嚴(yán)，催生了買賣實(shí)習(xí)證明的利益鏈。在一些電商平臺(tái)上，有賣家出售帶公章和工作評(píng)論的實(shí)習(xí)證明，幾乎可以造假，這些公章主要是偽造的。根據(jù)法律規(guī)定，在電子商務(wù)平臺(tái)上銷售實(shí)習(xí)證明涉嫌非法經(jīng)營的，而根據(jù)刑法規(guī)定，偽造公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體印章的，可以根據(jù)情節(jié)和后果，分別處以“三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利”。

執(zhí)業(yè)證書造假，說明大學(xué)生對(duì)自己的信用嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。沒有哪所大學(xué)能夠助長這種不良風(fēng)氣，相關(guān)執(zhí)法部門和電商平臺(tái)也不能讓這種違法甚至犯罪行為不受遏制。還應(yīng)禁止任何企事業(yè)單位為大學(xué)生提供虛假實(shí)習(xí)證明，并考慮將其納入紀(jì)檢監(jiān)察范圍。當(dāng)然，遏制買賣假執(zhí)業(yè)證書不能靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的事后治理，必須從源頭上堅(jiān)決整改。嚴(yán)格審查高校執(zhí)業(yè)證書的真實(shí)性是遏制執(zhí)業(yè)證書非法交易的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高校要負(fù)責(zé)保土。高?？梢赃M(jìn)一步完善制度，如要求大學(xué)生提供實(shí)習(xí)證明的影像數(shù)據(jù)，規(guī)范實(shí)習(xí)結(jié)果的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，使實(shí)習(xí)證明的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。