#中西合璧，別忘了你的首創(chuàng)精神#

如果要說(shuō)國(guó)內(nèi)外教育的差異，那就沒辦法日以繼夜的討論完。中西教育在教學(xué)方法、考試制度、教育理念等方面存在顯著差異。

近日，關(guān)于中西教育差異和中國(guó)教育發(fā)展趨勢(shì)的討論又重新出現(xiàn)在新浪微博的熱門話題#中西教育結(jié)合，不要忘記你的主動(dòng)心態(tài)#，著名教育學(xué)者@季連海也參與其中。

在這場(chǎng)不同意見的討論中，

小卡收集了網(wǎng)友們各具特色的觀點(diǎn)

小卡從大家的角度發(fā)現(xiàn)，中西方教育的差異基本是統(tǒng)一的:中國(guó)教育注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)，西方教育注重塑造學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但是，我們普遍認(rèn)同中國(guó)基于語(yǔ)文教育的教學(xué)方法。

事實(shí)上，在中國(guó)近十年的課程改革中，我們一直在尋找與國(guó)際接軌、借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的途徑和方法。可見變化，越來(lái)越多合格的中國(guó)學(xué)校開始實(shí)施小班教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器等學(xué)習(xí)工具。畢竟不同的教育方式是各自歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的產(chǎn)物，只有適合自己的才是最好的。中西教育要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能進(jìn)步。

雖然在很多人眼里，中國(guó)教育略有僵化之嫌，但與早期脫離世界舞臺(tái)不同。近年來(lái)，中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育在垂直教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)逐漸體現(xiàn)出來(lái)。特別是在國(guó)際奧林匹克比賽中，中國(guó)學(xué)生多次獲得團(tuán)體金牌和個(gè)人金牌。

到目前為止，中國(guó)學(xué)生解決問題的能力在國(guó)際上被公認(rèn)為一流。如此優(yōu)異的成績(jī)，與語(yǔ)文教育對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的重視密不可分，為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在鄒海連的中西結(jié)合教學(xué)中，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)習(xí)工具，不僅增加了課堂的豐富性，使課堂教學(xué)向信息化和方向發(fā)展，而且大大提高了學(xué)生的解題能力，尤其是對(duì)即將參加SAT考試的外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，熟練使用圖形計(jì)算器對(duì)融入西方教學(xué)體系有很大幫助。

此時(shí)此刻，在老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同關(guān)注下，關(guān)于中西教育話題的討論仍在熱烈進(jìn)行。想?yún)⒓尤舜笥懻?，想和@紀(jì)連海交流看法，可以在微博上搜索#中西合璧找到話題。