張偉/尚義大腦教育

這是一個我們只專心學習的地方，但不應該埋頭苦讀?！翱鞓穼W習”是我們的口號，“巔峰”是我們的目標。同樣的知識，我們要學會更多的味道......

打高分，學暴君

通過我們十幾年的教學實踐和統(tǒng)計，得出了一個驚人的結(jié)論:雖然學生的思維方式不同，但學習方法是完全一樣的:他們學習的所有知識都必須建立在理解的基礎上。俗話說“沒有理解，就沒有記憶”，不要試圖死記硬背解決學習問題。

第一

學習過程

閱讀和聽課:

閱讀和聽課對任何學生都很重要。考試題目再難，也會圍繞課本進行。只要能徹底看懂課本，就很容易取得好成績。

徹底了解:

剛才我們提到:“沒有理解，就沒有記憶?！比魏斡洃浂家⒃诶斫獾幕A上。我們所說的記憶法、諧音法、代換法等等方法，都只是記憶的工具而已。無論你記住了什么知識，都需要先去理解。沒有理解的記憶是浪費時間。

尋找規(guī)則:

真正有用的知識是有規(guī)律的，有意義的。思維導圖法不能用來記憶圓周率、撲克牌等運動或表演記憶項目，但可以用來輕松應對中考、高考等各種考試，也可以用來解決其他實際問題。在知識中尋找規(guī)律，并按照規(guī)律去記憶，是最重要、最高效的記憶方法。我們的學習過程，無論是看書、做題、背單詞還是其他，最終都是為了知識的實際應用。

記憶回顧:

記憶是由“記得”和“回憶”這兩個詞組成的，意思是把印象留在腦子里；“回憶”的本義是指思念、回憶、記憶、留在記憶中、回憶、回憶、回憶、思考等等。這里我們指的是之前學習內(nèi)容的準確提取。所以，我們不僅要記住，還要記住。思維導圖可以幫助我們同時完成這兩個步驟。

除了記憶，還有一個重點就是及時復習鞏固知識。“邊學邊學不是一件樂事！”古人視定期復習為一種樂趣，要達到這種程度并不容易。復習在學習中起到鞏固和加強的作用，是掌握知識的重要環(huán)節(jié)?！暗恫荒ヤP，人不學落人后。”在學習中，只有經(jīng)常復習所學的知識，我們才能記住它。

獲得解決問題的積分:

以上所有步驟都是實現(xiàn)問題解決和評分的重要步驟。記憶的基礎是找出知識的規(guī)律。在掌握規(guī)律的基礎上，記憶是最有效的，可以轉(zhuǎn)化為解決問題和得分的能力。對知識的透徹理解是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎，只有透徹理解才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這些過程沒有一個是孤立的，而是學習過程中的一個環(huán)節(jié)，和其他環(huán)節(jié)處于一個應變狀態(tài)。

2號

文章培訓

以燕子為例，我們學習如何使用思維導圖來分析、理解和記憶文章。

燕子

一根又黑又亮的羽毛，一對漂亮又活潑的翅膀，還有一條剪刀一樣的尾巴，組成了一只活潑又聰明的燕子。

只下過幾次毛毛雨。微風吹來千柳嫩葉黃。綠草如茵，綠葉繽紛，繁花似錦，形成一個耀眼的春天。燕子從南方來，給春天增添了許多活力。

微風中，陽光中，燕子斜倚在天空空，嘰嘰喳喳，有些從這里的稻田飛到那里的柳樹。有的隔著湖，尾巴尖偶爾碰到水面，看見漣漪一圈圈蕩漾開去。

幾對燕子疲憊地飛來，落在電線上。藍天空，兩極之間有幾條細線，多么像一根五線譜。停了下來的燕子變成了音符，譜寫著春天的贊歌。

3號

提取關鍵詞

看了幾遍正文，不難判斷整篇文章的關鍵詞是燕子。。全文共有四個自然段落，我們在每個自然段落中選擇一個最能代表其核心含義的關鍵詞:第一個自然段落通過描述羽毛、翅膀和尾巴來塑造燕子的形狀。第二自然段主要通過細雨、柳、草、葉、花來描繪一幅耀眼的春光。第三自然段，大量的動詞用來描述燕子的動作，給春天增添了不少生機。第四自然段通過靜態(tài)圖片表達對燕子的贊美，以原文中的“贊美詩”這個詞作為關鍵詞再合適不過了！經(jīng)過這樣的分析，整篇文章的框架就準備出來了...

具體是什么樣子？春天是怎樣的春天？生命力是如何體現(xiàn)的？燕子和贊美詩是什么關系？從原文中找到相關內(nèi)容，添加到相應的主干中，形成思維導圖的草圖。

4號

思維導圖

根據(jù)草圖重復文章，將缺失的內(nèi)容填充到地圖中，將重要內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖像，用顏色進行改進，畫出完整的思維導圖。

試著對照完整的思維導圖復述這篇文章，直到你能流利地說出內(nèi)容，徹底理解每個細節(jié)，并學習、內(nèi)化和分享它。最后，請做好思維導圖，以備以后定期復習。

文章形式多樣，內(nèi)容各異。燕子層次分明，適合用自然關鍵詞，而有些文章更適合用層次關鍵詞。具體文章需要具體分析，但建議從簡單文章入手，循序漸進過渡。