我發(fā)現(xiàn)了兒童繪畫的一個特點，就是喜歡糾結于文字。幾乎每個孩子都喜歡畫畫。我們小時候都喜歡拿著筆在紙上亂涂亂畫。比起“畫畫”，他們更喜歡“談畫”。他們畫畫更多是為了表現(xiàn)，這是一種天生的能力。

幾乎每個孩子都喜歡聽故事。當他們聽很多故事的時候，語言有足夠的輸入，這是表達的前提，然后輸出。孩子們在說話之前已經學會了最初的涂鴉。這時候所謂的涂鴉就是紙上的畫——我們無法理解的語言。

每個孩子都不一樣，內心的故事也不一樣，所以畫的也不一樣。

現(xiàn)在的父母很早就開始教孩子，講故事。他們通常在兩歲左右開始買繪本。他們小學之前就已經認識很多漢字了，還能看一些簡單的書。

好奇心和愛探索是這個時代的特征。

對于孩子來說，輸入和輸出同等重要。一邊聽故事一邊講。這個有兩種說法，一種是用嘴說，一種是用筆畫。當他們的語言能力不完善時，他們可以通過畫畫來釋放自己，表達故事。

孩子畫完畫，不管有多不一樣，一般都會對作品滿意。他們如釋重負，仿佛完成了一件大事，現(xiàn)在他們就是畢加索。

他們對自己創(chuàng)造過程的樂趣感到滿意，這是成功的喜悅。

這和我們成年人很不一樣，喜歡用技術來表達，看別人的評論來博取好感。比如一個水果畫不畫，有沒有陰影，細節(jié)不到位。有了孩子，這些都不是東西。

孩子們更多的是通過畫畫來講述一個故事，他們不在乎物體看起來是否像它，他們是圖像符號化的大師，用簡潔的筆觸勾勒出他們想要表達的故事。

他們不太在乎這幅畫的美，而是想表達自己對事物的情感和感知。繪畫可以幫助他們講述故事，撫慰他們的心靈成長。這個時候，不要評論他的畫像與否，因為兒童繪畫的過程根本不是為了畫像。

在兒童繪畫的過程中，繪畫只是作為一種載體和手段，幫助兒童表達和完善他們的故事。這可能是他們的第一篇“作文”。我們要做的就是引導他們更好的表達和講述故事。

我女兒通常參加一個小型的主人興趣班。說白了就是她教他們講故事。繪畫可以鍛煉他們的邏輯表達能力，提高他們的語言表達能力。

在不斷的練習中，構圖和掌握圖像的能力也得到了提高，孩子也養(yǎng)成了勤于思考、愛觀察的習慣。讓他們更熱愛生活，懂得表達自己的感情。

孩子內在能力和素質的培養(yǎng)比外在繪畫技法更重要。

其實這種內在能力的培養(yǎng)和父母息息相關，父母可以鼓勵他們多畫故事講故事，甚至養(yǎng)成每天畫一幅畫的好習慣。

這樣既表達了情感，又鍛煉了想象力，發(fā)展了語言能力。

每一個普通的爸爸媽媽都會是一個好的兒童繪畫老師。雖然很多家長不懂繪畫技法和色彩知識，但每個家長都擅長講故事。

我們一起試試好嗎？可愛的父母~