3個(gè)月前的1月18日下午5點(diǎn)多，廣西北海合浦縣公館中學(xué)初一三班的學(xué)生陳琪琪從綜合教學(xué)樓跳樓身亡。4月23日，該校校長(zhǎng)張灑回應(yīng)稱，學(xué)校認(rèn)為公安機(jī)關(guān)查明的陳琪琪系跳樓系自殺，所以她跳樓和學(xué)校沒(méi)任何關(guān)系，“她是自殺，家長(zhǎng)要求賠償，我們覺(jué)得不合理，讓他們走法律程序?！?/p>

　　陳琪琪出生在廣東，一直都在廣東生活讀書(shū)，去年9月份才轉(zhuǎn)學(xué)回到老家。平時(shí)除了周末回家，吃住都是在學(xué)校的。陳琪琪學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一份成績(jī)單顯示，在公館中學(xué)陳琪琪的成績(jī)排在全年級(jí)第一位;陳琪琪還獲得過(guò)合浦縣公館中學(xué)2017年秋季學(xué)期期中考試的“優(yōu)秀生”稱號(hào)。在廣東期間，陳琪琪曾獲得過(guò)廣州市“三好學(xué)生”稱號(hào)、廣州市“硬筆書(shū)法”二等獎(jiǎng)和廣州市省賽征文二等獎(jiǎng)。

　　1月18日下午5點(diǎn)多，袁園接到了陳琪琪班主任的電話，“她就說(shuō)你女兒要跳樓了，你們趕緊來(lái)勸說(shuō)?！狈畔码娫挼脑瑘@攔了一輛電動(dòng)三輪車就朝學(xué)校趕去，從家到學(xué)校有十公里，要二十分鐘才能到。當(dāng)袁園趕到現(xiàn)場(chǎng)，等待她的是拉起的警戒線。陳琪琪已經(jīng)跳樓墜亡。

　　袁園第一次見(jiàn)到女兒的遺體，已經(jīng)是事發(fā)次日晚上，19日晚上6點(diǎn)半，他們?cè)诤掀挚h殯儀館見(jiàn)到了孩子的尸體，尸體上有很多傷痕，但似乎并不是跳樓自殺導(dǎo)致的。陳琪琪當(dāng)天穿的衣服不見(jiàn)了。

　　為了弄清楚死因，陳琪琪的家人曾到合浦縣公安局討說(shuō)法，警方稱陳琪琪的死因系顱腦出血過(guò)多，但是袁園沒(méi)有收到警方給出的死亡鑒定書(shū)，他們向警方提出了異議，但警方說(shuō)要第三方鑒定機(jī)構(gòu)來(lái)做尸檢，費(fèi)用需要自理。

　　陳琪琪跳樓墜亡后，身上的筆跡、所留遺書(shū)、夾在作業(yè)本的字條以及課本上留下的只言片語(yǔ)，都把死因指向了校園欺凌。在陳琪琪的課本上，則留有這樣的字樣：“你替她們背黑鍋，被她們侮辱，被打，被罵!”、“我是欠你錢了，還是吃你家大米了??針對(duì)我?啊!”、“何必呢，活得這么累，都是一個(gè)宿舍，真當(dāng)我不知么，在背后說(shuō)我壞話?可笑!”、“離開(kāi)這個(gè)宿舍”……

　　陳琪琪還留給了父母、姐姐、同學(xué)等人5封遺書(shū)。在給父母的遺書(shū)中，陳琪琪說(shuō)自己很早就已經(jīng)死過(guò)一次了，這次只是再死一次，“爸媽，對(duì)不起，我不孝?！?/p>

　　合浦縣公館中學(xué)給出的關(guān)于陳琪琪墜樓事件的說(shuō)明，校方援引公安機(jī)關(guān)的調(diào)查，陳琪琪是在學(xué)校綜合教學(xué)樓五樓跳下來(lái)，并且公安機(jī)關(guān)證實(shí)其系跳樓自殺。公館中學(xué)校長(zhǎng)張灑稱，陳琪琪是自殺，和學(xué)校沒(méi)關(guān)系。但他拒絕回應(yīng)陳琪琪跳樓前是否遭到過(guò)校園欺凌。

官方首次明確界定“校園欺凌”

　　2017年2月28日，北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院的女學(xué)生朱某伙同另外四名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無(wú)緣無(wú)故，毆打、辱罵兩名女學(xué)生長(zhǎng)達(dá)6個(gè)小時(shí)，期間五名女被告人還脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機(jī)拍攝了羞辱、毆打視頻，還在自己的微信群進(jìn)行傳播……

　　2017年11月2日，北京市西城區(qū)人民法院未成年人審判庭副庭長(zhǎng)肖志勇法官當(dāng)庭宣布：被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑1年;被告人趙某，犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑11個(gè)月……

　　2017年12月，教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，首次明確了學(xué)生欺凌的界定?！吨卫矸桨浮分赋?，中小學(xué)生欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

　　學(xué)生欺凌問(wèn)題是世界性的難題。2017年1月17日，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布了全球校園欺凌現(xiàn)狀最新報(bào)告，報(bào)告顯示，全世界每年有將近2.46億兒童和青少年因體貌特征、性別與性取向、種族與文化差異等遭受欺凌。有數(shù)據(jù)顯示，2017年前11個(gè)月，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪案件2486件3788人;提起公訴3494件5468人。2016年同期，1月至11月，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)共受理提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881人;受理移送審查起訴3697人。

　　對(duì)比2016年和2017年的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪案件數(shù)字的變化不難發(fā)現(xiàn)，2017年前11個(gè)月全國(guó)檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪人數(shù)比2016年同期增加了1907人，增長(zhǎng)了50.3%。

　　梳理發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)最近幾年曝光的很多起校園欺凌事件也都有女生的身影，性質(zhì)之惡劣令人瞠目結(jié)舌。女孩子參與校園欺凌較多的原因主要有兩點(diǎn)：一是與男孩子相比，女孩子更感性，情緒波動(dòng)大，容易被妒忌、怨恨等情緒左右，更容易受校園里經(jīng)常發(fā)生的情感糾紛、日常矛盾等因素的影響，誘發(fā)校園欺凌和暴力的犯罪動(dòng)機(jī)。二是女孩子實(shí)施校園欺凌和暴力多數(shù)是由犯罪團(tuán)伙成員共同實(shí)施，多數(shù)是基于從眾心理或朋友義氣而參與，因此容易受法不責(zé)眾、責(zé)任分散等心理的影響，實(shí)施欺凌和暴力行為的手段和情節(jié)較為惡劣。

怎樣預(yù)防、避免和應(yīng)對(duì)校園暴力和校園欺凌

一、專項(xiàng)治理，采取四大措施：

　　根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，首先要搞好專項(xiàng)治理，采取四大措施。

　　1、加強(qiáng)各方面教育。學(xué)校要開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;

　　2、建章立制。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);

　　3、完善體系。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人;

　　4、及時(shí)處置。一旦發(fā)生欺凌事件，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

二、怎樣預(yù)防校園暴力、校園欺凌?

　　1、學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，采取有效措施防范校園暴力。

　　2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識(shí)教育。

　　3、加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。

　　4、家長(zhǎng)要承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任。

　　5、看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫(huà)片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

　　6、給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)、注重和孩子的溝通與交流。尤其對(duì)于單親家庭的孩子，更應(yīng)付出更多關(guān)愛(ài)在孩子身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。

　　7、平日教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。

　　8、對(duì)孩子愛(ài)之有道，不要一味的滿足其要求，言聽(tīng)計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。

　　9、當(dāng)然，最重要的還是需要社會(huì)各界共同努力，一起重視起校園暴力問(wèn)題，加強(qiáng)打擊力度。

三、怎樣應(yīng)對(duì)校園暴力、校園欺凌?

　　1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。

　　2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

　　3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方。

　　4、順從對(duì)方的話去說(shuō)，從其言語(yǔ)中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。

　　5、教育孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

　　6、家長(zhǎng)給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。

　　7、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

　　8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

　　9、學(xué)校定期開(kāi)展心理、思想道德課程教育;適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。

原標(biāo)題：學(xué)霸疑遭欺凌自殺 連遺書(shū)都準(zhǔn)備好了