每個(gè)父母都希望為他們的孩子選擇一所好學(xué)校。南京是一個(gè)教育發(fā)達(dá)的大城市。許多父母選擇來(lái)到南京，是為了讓他們的孩子從小過(guò)上更好的生活，接受更好的教育。但是由于南京戶口的限制，上學(xué)的時(shí)候會(huì)有一些限制。那么，南京年輕的時(shí)候應(yīng)該如何擇校呢？選擇公立還是私立？選擇學(xué)校的方法有哪些？今天，南京惠生教育精心準(zhǔn)備了2019年南京市少兒及幼兒擇校策略，歡迎大家關(guān)注。

1.選擇北京最受歡迎的小學(xué)

硬件一流，師資一流，氛圍一流，機(jī)會(huì)一流。適合有一定天賦，好學(xué)，勤奮，家庭目標(biāo)高的同學(xué)。

優(yōu)勢(shì):條件好，教育教學(xué)水平比較高，學(xué)生接受端對(duì)端教育，人脈廣泛，視野開(kāi)闊，發(fā)展無(wú)限空。

缺點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)壓力大，節(jié)奏快，攀比，人太多。

南京惠生教育的張老師建議，如果孩子壓力太大，可以定期接受心理咨詢，多做指導(dǎo)；父母應(yīng)盡可能與子女相處，定期參加社區(qū)或公益活動(dòng)；多做有氧運(yùn)動(dòng)。

2.選擇一流還是二流的小學(xué)

目前，這些小學(xué)占南京所有市區(qū)的大多數(shù)。

優(yōu)勢(shì):硬件好，師資齊，文化課教學(xué)均衡，學(xué)習(xí)氛圍好，教育特色鮮明，競(jìng)爭(zhēng)壓力小。

缺點(diǎn):學(xué)生不是很整齊，有一定差異，開(kāi)放性不夠，晉升機(jī)會(huì)一般。

南京惠生教育的張老師建議，學(xué)校要因材施教，家長(zhǎng)要把握孩子的發(fā)展方向，及時(shí)跟進(jìn)和溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，突出個(gè)人專業(yè)教育，多讀書(shū)，多參觀各種展覽。

3.選擇普通小學(xué)

優(yōu)點(diǎn):離家近，學(xué)生人數(shù)少，部分課程成績(jī)突出。

缺點(diǎn):教學(xué)設(shè)施落后，師資力量不平衡，學(xué)生參差不齊，學(xué)習(xí)氛圍一般，機(jī)會(huì)少。

南京惠生教育的張老師建議家長(zhǎng)對(duì)班主任要求嚴(yán)格，為學(xué)生樹(shù)立優(yōu)秀榜樣，督促孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常舉辦勵(lì)志活動(dòng)，幫助孩子進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

選擇一所私立學(xué)校

優(yōu)勢(shì):小班教學(xué)，師資力量雄厚，環(huán)境良好，教學(xué)設(shè)施精良，教學(xué)開(kāi)放輕松。

缺點(diǎn):比較容易，溝通量小，容易松動(dòng)，成本高，教育質(zhì)量難以評(píng)估。

南京惠生教育的張老師建議，孩子要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)深化個(gè)性教育。

5.選擇有特色的教育學(xué)校

優(yōu)點(diǎn):孩子有興趣，快樂(lè)，特長(zhǎng)突出，思維活躍，輕松自如

缺點(diǎn):文化課松散

南京惠生教育的張老師建議，要多模仿，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

選擇寄宿學(xué)校

優(yōu)點(diǎn):父母無(wú)憂，孩子容易自立

缺點(diǎn):心里孤獨(dú)無(wú)助，交流少，特殊教育難以開(kāi)展，每天放學(xué)后時(shí)間利用率低，攀比多

南京惠生教育的張老師建議，家長(zhǎng)要養(yǎng)成定期檢查學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子接觸大自然，家庭聚會(huì)。

7.選擇國(guó)際學(xué)校

優(yōu)點(diǎn):孩子從小接受國(guó)際教育，更注重素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展，以后留學(xué)更方便順利。

缺點(diǎn):學(xué)費(fèi)昂貴，學(xué)生很難回到傳統(tǒng)的教育體系，出國(guó)留學(xué)的途徑幾乎只有一條。

南京惠生教育的張老師建議，孩子可以選擇小學(xué)初中雙語(yǔ)學(xué)校，可以申請(qǐng)南京學(xué)籍，也可以在外地鏈接學(xué)籍，這樣以后如果決定出國(guó)，可以繼續(xù)在國(guó)際高中就讀，如果想去國(guó)內(nèi)大學(xué)，還是有選擇國(guó)內(nèi)高中的余地的。

8.選擇出國(guó)留學(xué)

這個(gè)規(guī)則不適合國(guó)內(nèi)大多數(shù)家庭。除非你在海外有監(jiān)護(hù)人可以照顧學(xué)生或者找個(gè)靠譜的學(xué)校，不然還不如在國(guó)內(nèi)接受教育。

非北京學(xué)生的擇校其實(shí)沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，只要符合政策，家庭負(fù)擔(dān)得起，適合孩子，就是好孩子的學(xué)校。

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【從小到大擇校誤區(qū)】

誤區(qū)一:“名?！奔m結(jié)

很多家長(zhǎng)選擇“名校”是因?yàn)槊孀雍?，比較。看到別人家的孩子上“名?！保约杭业暮⒆右矔?huì)去。其實(shí)家長(zhǎng)要知道，并不是所有的孩子都能上名校，選擇學(xué)校是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，而不是父母的虛榮心。

父母在基礎(chǔ)教育中起著最重要的作用。與其盲目選擇學(xué)校，還不如讓家長(zhǎng)在教育中鍛煉自己的“內(nèi)功”。

眾所周知，小學(xué)教育重在培養(yǎng)和身心健康。養(yǎng)成教育是讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、行為等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母在這些習(xí)慣的形成中往往起著更大的作用。與其盡力選擇學(xué)校，不如讓我們的父母把更多的精力放在孩子身上，讓他們?cè)谛纬蛇@些習(xí)慣的過(guò)程中打好基礎(chǔ)。

好習(xí)慣就是美德，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是最重要的。所以，只要我們的父母真的能把精力放在孩子身上，選擇在家接受素質(zhì)教育才是明智的。

誤區(qū)二:選擇壓力小的學(xué)校

這種觀點(diǎn)是普遍的，但個(gè)別兒童的個(gè)體狀況不能被視為普遍現(xiàn)象。每個(gè)學(xué)校都會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同階段，制定教學(xué)規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行，不要盲目聽(tīng)信學(xué)習(xí)壓力的謠言。

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)盲目追求讓孩子做自己喜歡做的事。學(xué)習(xí)是孩子們必須做的事情。他們應(yīng)該先做他們必須做的事情，然后再做他們喜歡做的事情。

誤區(qū)三:在一堆并駕齊驅(qū)的學(xué)校里挑眼

首先你可以挑對(duì)的，但能不能做不是一個(gè)概念。挑了半天還是能進(jìn)哪個(gè)小學(xué)。經(jīng)歷過(guò)從小到大的父母一定深有體會(huì)。

為差別不大的學(xué)校付出更多的時(shí)間和金錢是非常不劃算的。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要根據(jù)不同的年級(jí)來(lái)確定主攻方向，否則一切都白費(fèi)了。

誤區(qū)四:擇校最重要的是選擇好老師

有這種觀點(diǎn)的家長(zhǎng)不在少數(shù)，但在擇校上完全行不通。為什么這么說(shuō)？因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)控制不了學(xué)校的分班，安排班主任和老師。接下來(lái)，6年之后，不一定每個(gè)學(xué)校都會(huì)被一個(gè)班主任帶到底。

關(guān)于如何選擇小學(xué)的問(wèn)題，在給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題:

(1)孩子在學(xué)校能否得到關(guān)注和照顧。如果學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈，不利于孩子自信心的培養(yǎng)。

(2)孩子的潛能能否得到充分發(fā)揮。學(xué)校是否有一些潛在的發(fā)展課程，比如合唱團(tuán)、管樂(lè)樂(lè)隊(duì)、藝術(shù)俱樂(lè)部、體育俱樂(lè)部等。

(3)學(xué)校氛圍是否和諧友好，老師是否有愛(ài)心和耐心。

(4)小學(xué)是孩子身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。為了保證孩子的睡眠時(shí)間，家和學(xué)校的距離要近。

南京私立小學(xué)揚(yáng)升大幕已經(jīng)拉開(kāi)。如果你對(duì)南京的年輕化推廣有任何疑問(wèn)，可以關(guān)注南京惠生教育的搜狐號(hào)。我們將及時(shí)了解南京青年推廣的最新面試招生政策和趨勢(shì)。