簡(jiǎn)介:

本期發(fā)布寫給數(shù)學(xué)老師韓桂霞的兒童感恩畫冊(cè)。

再過兩天，今年的學(xué)生就要去中考考場(chǎng)了。教室里，師生爭(zhēng)分奪秒，不敢放松。在課堂上，學(xué)生們也互相傳遞留言簿，告訴對(duì)方如何離開。兩周前分配給學(xué)生的一份特殊的“作業(yè)”——寫給我各科老師的，無意中變成了孩子們送給老師的沉重的畢業(yè)禮物。收到禮物的老師高興得荷花都紅了。六月，空香氣四溢，沁人心脾。

穩(wěn)重簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)老師整天和數(shù)學(xué)符號(hào)打交道。雖然他們不擅長(zhǎng)文字，但他們密切關(guān)注娃娃的反饋。孩子眼里的數(shù)學(xué)老師也是我初中。友誼持續(xù)了30年，直到現(xiàn)在。想想都是神話。在良莊一中的小校園里，我們經(jīng)常見面散步聊天。很多年了，還是第一次在同一個(gè)辦公室一起工作。有的時(shí)候，我們看著對(duì)方，沒有任何語言交流，就會(huì)一只眼睛笑，抱著對(duì)方的胳膊。好像又回到了難忘的學(xué)生時(shí)代。

校園還是這個(gè)校園，感情還是這個(gè)感情。青春雖已不在，青春的光輝卻可以代代相傳，此生足矣！

孩子會(huì)如何表達(dá)對(duì)數(shù)學(xué)老師的愛？大家一起讀！

王晶:

親愛的數(shù)學(xué)老師

您好！

作為你的課代表，數(shù)學(xué)不好，真的錯(cuò)了。你做了四年的課代表，卻從來沒有真正認(rèn)真的學(xué)過數(shù)學(xué)。你和我談了很多次，想盡一切辦法提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，但我總是讓你失望。你會(huì)很高興看到我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。說實(shí)話，我也想提高數(shù)學(xué)成績(jī)。事實(shí)上，我很少在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語，我和其他學(xué)生一樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但是每次學(xué)了新題型就忘了，甚至有時(shí)候自己寫的題也忘了。但是，老師，我一定會(huì)趕上，努力趕上別人。數(shù)學(xué)課代表不能讓數(shù)學(xué)老師失望。

李娜:

敬我“嚴(yán)肅”的數(shù)學(xué)老師

親愛的老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。你一定也很擔(dān)心。我擔(dān)心如果因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)考不上一中，怎么辦？為了考上一中，我總是提起數(shù)學(xué)，不辜負(fù)老師的恩寵；你不是各方面都服從我們，而是一本正經(jīng)地對(duì)待我們，像拿三角尺時(shí)的樣子，像數(shù)學(xué)考試看到我時(shí)的笑臉，像因?yàn)槲覀兟犜挾露Φ煤喜粩n嘴的表情。為此，我取得了巨大的成就。為了考上卓越一中，考數(shù)學(xué)，定96分！報(bào)答老師的恩情，不辜負(fù)老師的期望！謝謝！

老師，你既是我的數(shù)學(xué)老師，又是我們班的班主任。你不僅要關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還要擔(dān)心我們這些住在校園里的學(xué)生。我想對(duì)你說:“老師，你辛苦了，謝謝你這些年來對(duì)我的關(guān)心和照顧。即將面臨中考，不會(huì)放松。老師，你要多微笑，做一個(gè)快樂的老師。

老師，作為我們的班主任，您的話透露出不可抗拒的威嚴(yán)。我們總是在課堂上指出我們的錯(cuò)誤，課后經(jīng)常和我們交談，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，在某些方面指導(dǎo)我們，這樣我們才能取得更好的成績(jī)。但不知怎么的，這幾天我的數(shù)學(xué)一直不好。放心，我會(huì)盡力的！

韓先生，你陪伴了我們四年。四年來，你每天都在努力，關(guān)注著班上每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。馬上要畢業(yè)了，馬上就要分開了。你放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上一中的。最后祝你身體健康，保重身體。

李石龍:

老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，總是對(duì)學(xué)生一絲不茍。希望我們?cè)絹碓胶?，成?jī)?cè)絹碓礁撸幸粋€(gè)美好的未來。老師，你總是很認(rèn)真。你學(xué)習(xí)不馬虎，也不太幽默，讓我的學(xué)生有點(diǎn)害怕。這應(yīng)該是一個(gè)好的班主任應(yīng)該有的樣子，但是我覺得幽默可以讓學(xué)生更容易接受。希望老師能幽默一點(diǎn)。

司海榮:

四年一晃就過去了。愛老班，心地善良。調(diào)皮的學(xué)生大聲說出來勸。語言不入學(xué)生心，學(xué)生調(diào)皮搗蛋。一次又一次的忍受是四年。在沖刺階段，我們更在乎，給點(diǎn)建議，再創(chuàng)新。寬水平，垂直高度，了解后，教學(xué)生。學(xué)習(xí)和教學(xué)都在進(jìn)行中。在最后階段，我們將付出巨大的努力，進(jìn)一步創(chuàng)造輝煌的成就。91同學(xué)們，再次舉起光榮的旗幟。——韓桂霞老師

數(shù)學(xué)世界-媽媽

數(shù)學(xué)老師對(duì)我來說有三個(gè)身份。那是我的媽媽，我的數(shù)學(xué)老師和我的班主任。我媽媽在課堂上對(duì)我很嚴(yán)格，總是告訴我做數(shù)學(xué)題，即使我總是粗心大意。在家里，我媽媽很溫柔，很愛我和我妹妹?，F(xiàn)在高考臨近，媽媽無微不至的照顧我，讓我感動(dòng)。美中不足的是我媽喜歡發(fā)脾氣，因?yàn)槲也宦犜?。但我知道那是?duì)我的愛，所以接下來，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽。

張:

班主任數(shù)學(xué)老師對(duì)我總是很認(rèn)真，但有時(shí)候也不是沒有樂趣。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，正因?yàn)槿绱耍矣悬c(diǎn)對(duì)不起數(shù)學(xué)老師的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)老師很關(guān)心學(xué)生，給人一種慈母般的溫暖感覺。

劉諾佳:

致:一個(gè)嚴(yán)厲的老師——一個(gè)數(shù)學(xué)老師

你是陪伴我到現(xiàn)在的班主任，也是這四年最了解我的老師。你的嚴(yán)厲讓我感受到了不一樣的關(guān)心，也可能是你表達(dá)關(guān)心的一種或者唯一的方式。你一直是我們調(diào)皮班的班主任，你很努力！

常如玉:

為什么我寫這個(gè)的時(shí)候會(huì)覺得這么對(duì)不起數(shù)學(xué)老師？因?yàn)?，我的?shù)學(xué)一直太“對(duì)不起！成績(jī)很差…相比其他科目的成績(jī)，我覺得數(shù)學(xué)老師看我的眼神一定很“無語”，但是她教的真的很好，現(xiàn)在后悔以前沒好好學(xué)習(xí)！唉，親愛的數(shù)學(xué)老師，我的徒弟學(xué)習(xí)不好。不好意思！

認(rèn)真負(fù)責(zé)地教數(shù)學(xué)——致我的數(shù)學(xué)老師

數(shù)學(xué)在語言數(shù)量上排名第一。數(shù)學(xué)老師也是我的班主任。她認(rèn)真負(fù)責(zé)。她通常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。她給我轉(zhuǎn)座位的時(shí)候也考慮我的感受，讓我覺得很溫暖。在教學(xué)中，我們一絲不茍，一遍又一遍地講述自己不會(huì)的話題，不遺余力。這幾次學(xué)習(xí)成績(jī)下降，數(shù)學(xué)老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，讓我“講”幾次，幫我分析。老師，你在我眼里是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。我會(huì)努力找到自己的問題，參加期末考試。老師，您是“最佳教師團(tuán)隊(duì)”的重要成員。

我眼中的班主任——你是個(gè)“刀嘴豆腐心”的人。你總是說:“你再說話，就停課?！彼哪炅耍悴惶鷼饩筒粩r我們班。另外，我覺得你是一個(gè)會(huì)照顧我們的很好的人。你總是談?wù)撐覀兊某删?，激?lì)我們。畢業(yè)后，希望陪伴我四年的班主任每天都開心健康。

在所有的科目中，我最喜歡數(shù)學(xué)，但是有點(diǎn)怕教數(shù)學(xué)的老師。(太嚴(yán)格了?。。?shù)學(xué)老師愛嘮叨，愛批評(píng)人，但是總之他很嚴(yán)格(班主任總是這樣嗎？)。但是，換個(gè)角度，想一個(gè)數(shù)學(xué)老師真的不容易。是班主任，是教學(xué)，是主課，還教兩節(jié)課！累，自然分不開。很多調(diào)皮的學(xué)生也愛生氣的老師，老師生氣很正常。提醒老師以后注意少生氣多快樂。

事業(yè)部可行性研究:

老師，其實(shí)我對(duì)你印象最深。我還記得我們剛進(jìn)六年級(jí)的時(shí)候你給我們注冊(cè)的。當(dāng)時(shí)我以為你教我數(shù)學(xué)，我就好好學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在你教了我四年數(shù)學(xué)，我還是沒學(xué)好，有時(shí)候考砸了！現(xiàn)在我對(duì)你感到愧疚。你用心教我們，我卻不用心學(xué)。數(shù)學(xué)老師:不好意思。以后一定會(huì)努力的。臨別之際，祝你身體健康，萬事如意！

董:

和我們?cè)谝黄鹚哪甑臄?shù)學(xué)老師和班主任覺得你六年級(jí)的時(shí)候很好，像父母一樣照顧我們每一個(gè)人。但后來發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)認(rèn)真的人，對(duì)自己要求嚴(yán)格，卻總是舍不得體罰。相比其他班的班主任，你特別善良，總是一次次遷就我們，總是為我們辯護(hù)。有時(shí)候你像個(gè)孩子，對(duì)事物特別好奇，經(jīng)常為我們的進(jìn)步而高興。

韓林珍:

我眼中的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生好的善良的人。她總是關(guān)心她的學(xué)生的學(xué)習(xí)。教書不會(huì)教人釣魚，會(huì)教人釣魚。老師不會(huì)直接告訴我們答案。它會(huì)一步步指引我們，我們自己也能理解。老師經(jīng)常讓學(xué)生講課。讓學(xué)生說出自己的問題，可以鞏固那些會(huì)的學(xué)生的知識(shí)，讓不會(huì)的學(xué)生產(chǎn)生動(dòng)力:當(dāng)老師，為什么他(她)會(huì)，我不會(huì)，所以會(huì)更努力。自從認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)以來，我一直對(duì)它不太感興趣?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的奧秘！感謝老師的教導(dǎo)，我相信我的成績(jī)可以提高。

楊麗媛:

認(rèn)識(shí)四年，老師是我班主任。班里大大小小的事情都是她一個(gè)人說了算，不出四年，班主任因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生生病了。然而，一些壞學(xué)生根本不理解班主任的辛苦。畢竟每個(gè)學(xué)生都有媽媽。老師像對(duì)待母親一樣對(duì)待我們。學(xué)校批評(píng)我們班的時(shí)候，老師也為我們爭(zhēng)取。雖然我覺得老師不喜歡我，但是我很感謝老師。當(dāng)我受傷的時(shí)候，老師也會(huì)關(guān)心我。在我眼里，老師是一個(gè)善良負(fù)責(zé)的老師。

白:

老師，我數(shù)學(xué)總是不及格，但你從不放棄我！記得有一次數(shù)學(xué)課，我偶然做了一個(gè)分式方程對(duì)了一下，你就拍著我的肩膀說:“舒淇，對(duì)了，太棒了！繼續(xù)加油！”我感動(dòng)的熱淚盈眶，你是我從小到大第一個(gè)夸我的數(shù)學(xué)老師！老師，你總是喜歡解數(shù)學(xué)題，可惜我不是那個(gè)能幫你一起的學(xué)生！我還記得那次體檢，你站在門外大聲為我歡呼的時(shí)候，我因?yàn)槟愕目蘼曄肟?！希望老師能天天開心，僅此而已！

李:

鐘燕有一位可愛的數(shù)學(xué)老師

數(shù)學(xué)老師，六年級(jí)認(rèn)識(shí)的。六年級(jí)第一次見你的時(shí)候，感覺你很嚴(yán)厲。但是，每次和你打招呼的時(shí)候，你都在微笑，感覺很親密。其實(shí)數(shù)學(xué)老師，你的性格和我媽很像，你對(duì)我們的愛在你的嚴(yán)厲中流露出來。我很佩服你。一個(gè)女生能把數(shù)學(xué)分析的這么透徹。你愛數(shù)學(xué)，讓我不由自主的覺得。那一次，你生病了，來到班里，看到你滿臉是汗。你還沒說完就累得坐在班桌上，但你還是不想耽誤我們。你還沒坐五分鐘，又開始說話了。感謝數(shù)學(xué)老師，讓我的生活充滿了秩序。

老師，作為一個(gè)女生，我很佩服你，因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)你之前，我打交道的數(shù)學(xué)老師都是男的。從此我心里種下了一顆種子，就是男人的理性思維遠(yuǎn)勝于女人，男生適合當(dāng)數(shù)學(xué)老師，女生適合當(dāng)語文老師。但是自從遇見你，我心中的這顆種子就漸漸走向死亡。原來女老師能把數(shù)學(xué)教的這么精彩。從六年級(jí)到九年級(jí)的四年，不知道你為我解決了多少問題！剛到這個(gè)校園的時(shí)候，我和你不熟，不認(rèn)識(shí)你，也從來不理解你。自從愛上數(shù)學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)你有多可敬，漸漸明白了你的用心。我很佩服你用你的理性思維克服了我的理解。

你的頭發(fā)不短不長(zhǎng)，經(jīng)常在課堂上表現(xiàn)為披肩。你總是帶領(lǐng)我們走上通往最終目的地的“捷徑”。你的教學(xué)方法很獨(dú)特。在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，你經(jīng)常讓同學(xué)們講解自己的想法，不僅讓學(xué)生對(duì)聽力更感興趣，也讓更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)。這真是一箭雙雕的好辦法。你對(duì)我們總是很溫柔，從不生我們的氣，但有時(shí)你很嚴(yán)厲，但這是為了我們好。在解釋思路的時(shí)候，你總是問我們“理由”和“證據(jù)”，讓我們對(duì)思路有更深的理解。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，所以我決定我必須在最后一次考試中取得很大的進(jìn)步。

在我眼里，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)為學(xué)生著想，為學(xué)生著想的人。九年級(jí)寒假不小心扭傷了腳，嚴(yán)重到連體育鍛煉都不能參加。我記得下大雨的時(shí)候，第一步水就溢出來了。放學(xué)后，你站在我們班門口，告訴我們要小心。你看到我就對(duì)我說:“小惠，你的腳沒事，小心點(diǎn)?！甭牭竭@里，一股暖流涌上心頭。我笑著搖搖頭說:“沒什么，謝謝老師?！毕Ｍ抑锌嫉臄?shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)讓你失望。

可能是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是班主任吧。對(duì)我們來說，數(shù)學(xué)老師一直是我們害怕的人。她對(duì)我們要求不嚴(yán)格，對(duì)那些不聽話搗亂的同學(xué)總是很好，總是寵著我們，不管我們多調(diào)皮。不管她有多生氣，她都不喜歡向父母抱怨。她害怕麻煩父母，所以她總是默默地忍受著。謝謝你遇到這么好的老師。v

劉諾雙:

你既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任，你有更多要擔(dān)心的。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是忽高忽低，不知道為什么?！按中摹笨偸亲屛覠o法逃避，但我需要遠(yuǎn)離粗心，變得更加細(xì)心和認(rèn)真。這四年，我學(xué)到了很多做題的知識(shí)和方法。老師，謝謝您在這四年里對(duì)我們所有人的關(guān)心。謝謝大家的努力。

你沉浸在數(shù)學(xué)中——數(shù)學(xué)老師

現(xiàn)在后悔自己數(shù)學(xué)沒學(xué)好，以前愛玩。但是現(xiàn)在開始喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，成績(jī)從不及格變成及格。每天，你總是忙于你的工作。沉浸在數(shù)學(xué)中，看著你滿頭大汗的在講臺(tái)上講課，總會(huì)給你的內(nèi)心帶來一些觸動(dòng)。我總是在心里默默地對(duì)自己說:“你的成績(jī)配得上數(shù)學(xué)老師嗎？”。是的，面對(duì)數(shù)學(xué)老師的努力，我在努力。努力學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我的成績(jī)和數(shù)學(xué)老師的努力成正比。數(shù)學(xué)老師，你才華出眾，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)盡力趕上你的！

郭雨桐:

老師，你知道，大概從你接手我開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不盡人意。曾經(jīng)有一瞬間想放棄數(shù)學(xué)，但是發(fā)現(xiàn)不行。那次考試后，你把我們叫到辦公室，拿著我們的答題卡，問我們哪些方面沒學(xué)好。我說是二次函數(shù)，三角函數(shù)。你說我要在這些方面努力，如果不行，我就問。謝謝老師！

高智商的數(shù)學(xué)老師

老師，我很佩服你。教數(shù)學(xué)的老師大部分都是男老師，你當(dāng)了這么多年數(shù)學(xué)老師，真是數(shù)學(xué)上的花木蘭！數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目，所以在我的記憶里，我很少惹你生氣。當(dāng)然，當(dāng)我和你談?wù)撘粋€(gè)數(shù)學(xué)問題時(shí)，我感到非常高興，我認(rèn)為我仍然是你最喜歡的學(xué)生之一。謝謝你。希望你以后只教數(shù)學(xué)。

楊興信:

你我一起走過了四年的初中，想起來一定要分開。這次怎么用“悲傷”這個(gè)詞呢？老師，你給了我“數(shù)學(xué)”。我從來沒想過數(shù)學(xué)的奧秘是無窮無盡，千變?nèi)f化的。從六年級(jí)開始，你就第一次為我種下了努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的種子。要不是你的培養(yǎng)，現(xiàn)在就有我輝煌的數(shù)學(xué)了！我記得你在數(shù)學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)，是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。從祖沖之到華，你帶我探索數(shù)學(xué)真理；從幾何到函數(shù)定理，你帶過我一路，你嚴(yán)肅的臉上總會(huì)有溫暖的笑容，讓我不要忘記你主動(dòng)的胸懷。你是我認(rèn)真溫柔的老師韓。

馮:

愛她

她是一個(gè)非常關(guān)心我們的老師。班上的學(xué)生不聽話，經(jīng)常鬧事，但她從不建議他們退學(xué)。她總是擔(dān)心我們學(xué)生的健康，基本上告訴我們每天記得吃晚飯，喝溫水。她總是不善于表達(dá)自己，在小事上不著痕跡的關(guān)心我們。她也特別關(guān)注我們班。她是我的數(shù)學(xué)老師。我的班主任——韓桂霞老師。

宋曉波:

我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任，中等身材，略胖，教學(xué)還可以。她已經(jīng)請(qǐng)我去她家吃過幾次飯了。注重教育孩子，不會(huì)采取嚴(yán)格的措施，會(huì)生氣，但總是太心軟，對(duì)自己的工作很忠誠(chéng)。

講課的方式總是讓學(xué)生回答。如果你想讓學(xué)生在自學(xué)和討論中尋找問題的答案，你會(huì)經(jīng)常告訴我們一些其他的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。也是我最喜歡的科目，解決難題后喜歡放松。

李薇:

我的數(shù)學(xué)老師留著長(zhǎng)發(fā)，穿著裙子和一雙高跟鞋，給我留下了很好的印象。從六年級(jí)開始，我就是我們的班主任，見證了我們的成長(zhǎng)。她對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，但我們都把她當(dāng)父母，當(dāng)我們大集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。我們考體育的時(shí)候，我們?cè)诶锩媾?，她在外面給我們加油。聽到她大聲為我們加油，我心里充滿了力量，沖過終點(diǎn)線，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們班是“大事不發(fā)生，小事不斷發(fā)生”。為了我們，她經(jīng)常氣得頭疼。但是我們成績(jī)好的時(shí)候，她也為我們高興。謝謝老師！

斯于雪:

老板兒:數(shù)學(xué)老師是我們班主任。因?yàn)槲沂前嘀魅?，所以我更重視我們的?shù)學(xué)。有時(shí)候數(shù)學(xué)考的不好?？粗憔o皺的眉頭，我不禁有點(diǎn)愧疚。四年來，你的批評(píng)，你的教育，你的包容，你的理解，你的關(guān)心，等等。在我心中被深深銘記。每當(dāng)你讓我為班級(jí)工作，我都會(huì)有一種莫名的喜悅。謝謝你這樣訓(xùn)練我。

劉英:

聰明機(jī)智的數(shù)學(xué)老師

數(shù)學(xué)老師，嗯...不要生氣。這里我要說一下你的“標(biāo)準(zhǔn)普通話”:“就拿瑞飛剛才說的方法……”經(jīng)?？M繞在我的心頭。記得第一次聽你講課，注意到的不僅僅是你嘴里的x+y，還有你嘴里的那串“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。剛開始真的很別扭，后來慢慢習(xí)慣了，很親切?。?！老師眼睛大，雙眼皮，講課時(shí)精神飽滿。關(guān)鍵是畫好。經(jīng)常畫好這張圖后，指著黑板笑著說:“這張圖不標(biāo)準(zhǔn)，你就看著吧！”多么謙虛的女人。她很聰明。你還能怎么教我們數(shù)學(xué)？

“時(shí)間不夠！趕緊學(xué)！”

這是我們班主任的口頭禪。她對(duì)我們班充滿信心，尤其是對(duì)我這樣的邊緣學(xué)生。我數(shù)學(xué)物理化學(xué)一直很差，體育也不從輕。班主任是數(shù)學(xué)老師，很關(guān)心我，很有耐心。她數(shù)學(xué)考的不好，但是她每周幫我分析原因，指導(dǎo)我，督促我學(xué)習(xí)，為我做思想工作，讓我很感動(dòng)。在我心里，她就像我的第二個(gè)媽媽，擔(dān)心她下課后的工作，所以我一定會(huì)在中考中取得好成績(jī)。

后記:

在此，我向“體育老師”鄭重道歉。讓娃娃們寫的時(shí)候，他們只想到眼前的“七老師”。學(xué)生們還問是否要寫體育老師。學(xué)生們對(duì)體育老師有著強(qiáng)烈的感情，因?yàn)橥ㄟ^體育考試后，孩子們把自己埋在了七科必考的文化知識(shí)中。寫這個(gè)作業(yè)的時(shí)候只有一節(jié)課的時(shí)間，有孩子寫體育老師。

昨天我說“歷史老師”是老師中“唯一”的男老師，是文化老師中“唯一”的。我們的體育老師沒有被忽視。在體檢中，孩子們記住了體育老師付出的所有汗水和辛勤勞動(dòng)。

親愛的體育老師，愛是無聲的！

喜歡就請(qǐng)贊！感謝您一如既往的關(guān)心和支持。你的關(guān)心是我的動(dòng)力！