01

人文主題:跟隨國外著名文學的腳步，發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。

中國元素:借助作品梗概了解名著的主要內(nèi)容；就印象深刻的人物和情節(jié)交流感情；學會寫作品梗概。

02

1.能夠選擇一本自己讀過的書，寫下自己的工作大綱。

2.能夠和同學分享自己寫的大綱，并根據(jù)反饋進行修改。

03

本單元的作業(yè)內(nèi)容是“寫工作大綱”。梗概是一部作品的簡要內(nèi)容，屬于讀書筆記的一種。在本單元的學習中，你通過對《魯濱遜漂流記》的學習對大綱有了一定的了解(節(jié)選)。

課本第一部分給你三種生活情境。事實證明，你可以在所有這些情況下使用大綱。你要知道梗概的作用和目的。

教材的第二部分，提出了寫大綱的三個步驟，每個步驟都有詳細的描述?！白x內(nèi)容，抓脈絡(luò)”是寫提綱的基礎(chǔ)和前提；“篩選總結(jié)，歸并成段”是寫梗概的關(guān)鍵。具體方法是保留“樹干”，去掉“枝葉”，用簡潔的語言概括每章的內(nèi)容。所謂“骨干”，就是這本書的主要內(nèi)容；所謂“枝葉”，就是這本書的細節(jié)。你得學會分辨才能寫出提綱?！板憻捳Z言，連貫表達”是寫提綱的最后一步。通過適當?shù)膭h減，可以把概括出來的“主干”連接起來，使提綱完整，意思清晰，語言連貫。

課本第三部分提出了這個作業(yè)的具體要求:“寫完給學生看”，“根據(jù)學生反饋修改不清楚的地方”。住在家里，老師希望你能把寫好的文章讀給父母聽，或者自己錄下來。標準是大綱是否能讓大家理解書的大意。

04

首先，理解大綱的含義，明確編寫大綱的基本要求

請重讀《魯濱遜漂流記》大綱。你在大綱中發(fā)現(xiàn)了什么特點？

提綱，是指大致的、近似的、大致的內(nèi)容和要點。梗概也是一種應用文體，常用于介紹電影、電視、小說的內(nèi)容。

大綱語言相對簡潔，篇幅相對較短；沒有詳細描述；包含作品的主要情節(jié)；寫作順序與作品一致；它包含了故事發(fā)生的時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)局等關(guān)鍵內(nèi)容。

二、提前閱讀，把握好書的主要情節(jié)和脈絡(luò)

你們都讀過《魯濱遜漂流記》。以這本書為例。

寫提綱之前，要學會把握一本書的主要故事和脈絡(luò)。一般來說，一本書分為幾章。為了把握全書的內(nèi)容，可以先把握每一章的內(nèi)容。有時候，一章講一個故事；有時，一章講述不止一個內(nèi)容。

梳理清楚之后，就可以畫出全書的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)圖，展現(xiàn)各個情節(jié)之間的關(guān)系，進一步整合內(nèi)容，整體把握全書的主要情節(jié)和脈絡(luò)。

當然，你可以通過抓住要點來梳理脈絡(luò)。比如看完一本書，可以問自己幾個問題:這本書的主人公是誰？這本書里有哪些圍繞這個人物寫的東西？哪些章節(jié)講這些東西？這些事情的起因、過程和結(jié)果是什么？通過這些問題把握上下文。

第三，借助實例，了解寫提綱的基本方法

找出《魯濱遜漂流記》的目錄，然后將目錄的內(nèi)容與梗概的相應部分進行對比，體會作者是如何對情節(jié)進行篩選和總結(jié)的，以及如何保留主要內(nèi)容，去掉細節(jié)。

目錄 梗概 第二章 荒島生活

第一節(jié)搬運

第二節(jié)安定下來

第三節(jié)振作起來

第四節(jié)日記

第五節(jié)生存

……

等到潮水退了，魯濱遜看到那大船竟然還浮在海面上，離岸并不遠。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

羅賓遜走遍了整個荒島，在山坡上選擇了一個有水源可以抵御野獸的地方，用木頭和船帆搭建了一個簡單的帳篷。那里可以看到大海，他希望看到路過的船只，這樣他就可以尋求幫助。

魯濱遜在島上定居下來，過著孤獨的生活。船上的食物越來越少了。想活下去就得想辦法。

對比之后，你會發(fā)現(xiàn)《荒島生活》尤為重要，是整本書的核心和關(guān)鍵。因此，這部分必須保留。從目錄中可以看出，《荒島上的生活》這一章中有很多事件，比如《振作起來》、《日記》，這些都沒有出現(xiàn)在劇情梗概中，因為不影響劇情的發(fā)展。“定居”一節(jié)描述了羅賓遜的機智和勇敢，這對他在荒島上的生存起到了重要作用，因此不能刪除。劇情梗概用“魯濱遜游遍荒島，選擇一個有水且能抵御山坡上野生動物的地方，用木頭和船帆搭起簡陋的帳篷。”。那里可以看到大海，他希望看到過往的船只，以“請求救援”兩句話來概括，刪除無關(guān)的細節(jié)。

你也可以把摘錄和梗概對比一下，想想梗概從片段中刪除了什么。

節(jié)選 梗概節(jié)選的第3—5自然段 在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。

對比之后，你會發(fā)現(xiàn)，描述羅賓遜所需要的一些具體物品，比如鋼筆、墨水、望遠鏡等等，都被省略了。此外，原文中把自己的禍福安排得相當合理的情節(jié)占據(jù)了很大篇幅，但大綱中并未提及?？偨Y(jié)中刪除了片段中的詳細描述和與劇情發(fā)展關(guān)系不大的內(nèi)容。

把梗概和整本書的目錄對比一下，你會發(fā)現(xiàn)，梗概里并沒有出現(xiàn)生活在荒島上和回到英國這兩個部分。因為這兩部分和故事主線關(guān)系不大。

但是需要注意的是，為了劇情的連貫性，一些不重要的內(nèi)容還是要保留的，但是你要用簡潔的語言概括這一部分。

目錄 概要 第一章 矢志遠航

第一節(jié)出海

第二節(jié)奴隸

第三節(jié)逃跑

第四節(jié)巴西

第五節(jié)風暴

從前，有一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險，到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。

你看，第一章的內(nèi)容很多，完全可以刪掉，但是刪掉之后就和《荒島生活》的內(nèi)容脫節(jié)了。為了劇情的連貫性，可以一句話概括。

你可以整理一下寫提綱的大致步驟:

首先，在整體把握全書內(nèi)容的基礎(chǔ)上，區(qū)分主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。一般來說，主要內(nèi)容保留，次要內(nèi)容去掉。第二，有時候為了劇情的連貫性，次要內(nèi)容要保留，但要盡量簡潔。第三，主要內(nèi)容的詳細描述需要進一步加工。例如，人物的語言和動作可以轉(zhuǎn)化為敘事語言。

第四，聽取反饋，及時修改完善

按照以上步驟梳理好故事主線，總結(jié)好要介紹的書的內(nèi)容后，就可以試著寫了。

寫完后，先默讀，再朗讀，看內(nèi)容是否連貫不清。然后進一步錘煉語言，表達連貫。

我們可以適當使用相關(guān)詞匯，把前后連接情節(jié)的句子連接起來，借鑒《魯濱遜漂流記》中的詞匯。