浙江省金華市浦江縣南苑小學(xué)三年級英語老師應(yīng)麗娜想出了一個(gè)妙招，通過手繪各種表情包作為評語來鼓勵(lì)學(xué)生。這一舉動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在試卷和作業(yè)本上，這些表情聰明可愛，代替了評語，表達(dá)了老師對這份優(yōu)秀作業(yè)的鼓勵(lì)。孩子們收到這樣的試卷后，非常興奮，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
在小學(xué)老師試卷上畫表情包，鼓勵(lì)學(xué)生。這種老師對孩子以后的成長很有幫助。
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