來(lái)源：錢江晚報(bào)

當(dāng)你停在路邊的車被人刮花了，左看右看，四人無(wú)下，你怎么辦？

自認(rèn)倒霉？報(bào)警查監(jiān)控？

4月18日，小時(shí)新聞?dòng)浾吲笥讶锏能囍鲄卫蠋?，車子停在路邊的時(shí)候，也被刮了，老長(zhǎng)一條呢！

不過(guò)，隨后發(fā)生的事情，她有點(diǎn)想不到。

“看到車被刮的時(shí)候，第一反應(yīng)是特別生氣，心疼自己的車，想到肇事者跑了就更郁悶了?！?/p>

呂老師說(shuō)，她一屁股坐進(jìn)駕駛室，抬頭的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前玻璃的雨刷器上，夾著兩張紙條。

她疑惑地取下了紙條，看到上面寫的字——

你好，浙A*****車主，我今天來(lái)打球時(shí)，不小心中蹭到了你車左后方的漆，麻煩你聯(lián)系我，我給你相應(yīng)的賠償。

另一張紙條上，寫著：實(shí)在不好意思請(qǐng)諒解，因?yàn)槲疫€是一名學(xué)生，可能給不了多錢，實(shí)在很對(duì)不起。

這一瞬間，呂老師嘴角微微上揚(yáng)。

“有點(diǎn)意外和感動(dòng)吧。因?yàn)槲叶甲龊米哉J(rèn)倒霉的準(zhǔn)備了，畢竟生活中車子被刮找不到肇事者的事情不少。所以，看到紙條的時(shí)候很意外，看了上面的文字之后，更是感動(dòng)。一個(gè)學(xué)生，小小年紀(jì)便有這份真誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)?！?/p>

事情發(fā)生后，呂老師沒(méi)有第一時(shí)間聯(lián)系紙條上的學(xué)生，因?yàn)樽约阂s著去錢塘區(qū)青少年宮給孩子們上課。

她是少年宮文學(xué)社的老師，平時(shí)帶著一群孩子學(xué)習(xí)“全媒體小記者”課程。

“生活即教育，教育即生活。路上我一直在想這件事情。”呂老師決定，臨時(shí)更改了上課的課件，把這件突發(fā)的溫暖小事結(jié)合課堂，和孩子們一起探討探討。

孩子們聽(tīng)說(shuō)這件事情后，好奇心滿滿，追問(wèn)老師的事情經(jīng)過(guò)。

他們一會(huì)兒假設(shè)自己是肇事者，如果遇到這樣的事情怎么辦？一會(huì)兒又假設(shè)自己是車主，遇到這樣的事情心情如何變化？他們還從這件事情中，明白了誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡览怼?/p>

呂老師已經(jīng)有點(diǎn)小高興了，覺(jué)得自己臨時(shí)更改課件取得了很不一樣的課堂效果。

這節(jié)課似乎比平時(shí)老師講的名人故事，更真實(shí)，更有說(shuō)明力。

等到孩子們把寫作片斷作業(yè)交上來(lái)，呂老師一看，又差點(diǎn)要哭了。

沒(méi)想到，孩子們寫完作業(yè)后，在末尾都寫了各式各樣安慰老師的話——

“這些孩子真是太甜了。”呂老師說(shuō)，自己太喜歡這些孩子們了。

傍晚下課后，呂老師把車子蹭掉油漆的地方拍照發(fā)給了汽車維修店。修車師傅說(shuō)大概需要1200元左右的維修費(fèi)。

這時(shí)，她打了紙條上的電話。哦，是的，一名大學(xué)生。

這名大學(xué)生的態(tài)度很誠(chéng)懇，堅(jiān)持說(shuō)要賠償修車費(fèi)。最后，呂老師說(shuō)，那就收400元吧。

“這真是美好的一天?！眳卫蠋熑滩蛔「袊@。

人性中的善，是溫暖，是力量。

來(lái)源：錢江晚報(bào)·小時(shí)新聞?dòng)浾?朱燕