人們都喜歡錢。錢是我們交流生活所需物質(zhì)的唯一高效便捷的工具，所以錢的重要性不必懷疑。(約翰f肯尼迪，金錢)成年人可笑地認(rèn)為“保護(hù)貓的錢”，是因?yàn)槲覀儼沿埿袆?dòng)前的驅(qū)動(dòng)緣由定為“愛錢”。事實(shí)上，如果把這筆錢換成別的東西，比如貓的玩具、食物、干脆什么都不給，貓就會(huì)撲上去。成人明確分享笑話和理想，但孩子們不一定。特別是兩歲以上的孩子們，價(jià)值觀和人生觀還沒有構(gòu)成。孩子們看一切都很細(xì)心，成年人的任何玩笑對小孩子來說都顯得很嚴(yán)肅。(伯納德肖，教育)孩子們在我們不知道的情況下對世界的看法和行動(dòng)越來越僵硬。有一天我們從孩子口中聽到成人一樣的話，再次注意到孩子的教育成績就晚了。(莎士比亞)。

怎么樣才能培養(yǎng)孩子正確的三觀？不是等到孩子到了一定年齡，有一天和父母坐在一起深談一次，而是兩次，正確的三觀構(gòu)成了。三觀的培養(yǎng)只能在日常小事中，以父母的態(tài)度、觀念、選擇、行為和暫定的行為影響孩子。據(jù)說最好的教育是陪伴。因?yàn)橹灰懈改傅呐惆?，孩子就有機(jī)會(huì)近距離觀察父母的行為，從而模擬和構(gòu)成本人的觀念。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《教育》)但是正確三觀的培養(yǎng)更重要的前提之一是父母要知道什么是“正確三觀”。比如每次都以“爸爸媽媽不下班就賺不到錢”為由搪塞父母不讓下班的孩子，只能讓孩子更深刻地理解錢的重要性，也不知道有平眼感和價(jià)值感這種需求。