第一課犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員(主人)依賴(lài)性的目的是建立對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員(主人)的依戀性(或親和關(guān)系)，目的是消除犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員(主人)的防御反應(yīng)和探索反應(yīng)，建立犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員(主人)的服從性，便于訓(xùn)練和使用。

注：為了便于大家理解，以后將以講師的稱(chēng)呼為主進(jìn)行更改。

第二課武警部隊(duì)警犬教材如何建立對(duì)狗主人的依戀

1主人對(duì)狗的飼養(yǎng)管理是建立對(duì)狗主人的依戀的基礎(chǔ)。狗對(duì)主人的熱愛(ài)是利用狗的食物反射和自由反射的原理，通過(guò)主人的飼養(yǎng)管理，讓狗習(xí)慣主人的氣味。聲音。行為特征，興奮產(chǎn)生。因此，在狗培養(yǎng)的依附性過(guò)度中，主人必須親自負(fù)責(zé)狗的管理飼養(yǎng)，增加與狗的接觸機(jī)會(huì)。散開(kāi)。擦毛。喂狗的時(shí)候守在狗前面。在建立依戀的過(guò)程中，杜絕別人(尤其是原主人)的接近，宗犬們不能互相開(kāi)玩笑。(莎士比亞)。

2主人與狗接觸時(shí)，態(tài)度必須和藹。為了加快建立依戀性，主人要多帶狗玩“捉迷藏”。逗狗，用溫和的音調(diào)和愛(ài)稱(chēng)呼喚狗的名字，撫摸常識(shí)和撫摸，擺出主人的表情。行動(dòng)。聲音要保持正常，不能對(duì)狗做出粗暴的行為。要避免影響友好關(guān)系的確立。

要培養(yǎng)3個(gè)依戀，必須根據(jù)狗的個(gè)體差異采取不同的方法。接狗時(shí)，主人要向現(xiàn)有管理層詳細(xì)了解狗的情況，與狗接觸時(shí)仔細(xì)觀察其行為特征。對(duì)幼犬來(lái)說(shuō)，按照幼犬培養(yǎng)方法進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于主動(dòng)防御占優(yōu)勢(shì)的狗，主人要大膽細(xì)致。沉著應(yīng)對(duì)。去接狗后，不要急著散開(kāi)。多次喂食。叫名字。讓狗逐漸熟悉主人。對(duì)于被動(dòng)防御占優(yōu)勢(shì)的狗，主人要用溫和的聲音、耐心的態(tài)度引導(dǎo)。例如，要通過(guò)誘導(dǎo)食物、撫摸等方法誘導(dǎo)狗消除被動(dòng)防御反應(yīng)?？梢詫?duì)反映在食物中的狗進(jìn)行很多食物誘惑。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，食物。遺產(chǎn)。副拍子?！昂谩钡目诹钍菧睾偷囊粽{(diào)和態(tài)度等，都是培養(yǎng)狗對(duì)主人的依戀的手段，主人在培養(yǎng)依戀的過(guò)程中，可以根據(jù)犬繁榮的特點(diǎn)靈活使用。

與第三課同行的訓(xùn)練口令是

手勢(shì)：左手自然下垂，害怕腿外部

1訓(xùn)練方法

主人把狗放在左邊，左手抓住牽繩(圍巾上20 ~ 30厘米)，卷好剩下的部分，舉在右手，立即叫犬名，引起犬的注意，發(fā)出口令。然后，左手拉動(dòng)牽引帶，以快速的步伐前進(jìn)，或者以轉(zhuǎn)動(dòng)大圈的形式陪伴狗，讓狗在修行中保持正確的位置時(shí)，要多用“好”的口令像。每次同行100 ~ 150米以上。

2主人把狗放在左邊，左手拉牽引帶。右手拿著食物在狗鼻子前引誘，發(fā)出依靠的口令，狗前進(jìn)時(shí)保持正確位置時(shí)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。(莎士比亞)。

3主人把狗帶到空房間里，讓狗先游了一會(huì)兒。讓你熟悉環(huán)境，然后把狗放在墻和人之間。右手握著牽引帶。下達(dá)依靠的口令，左手輕輕地害怕左腿外側(cè)，讓狗向前。如果狗領(lǐng)先或落后，就要重復(fù)依靠的口令，拉牽引帶，糾正狗的位置，或者用左膝推，強(qiáng)制狗進(jìn)行。狗保持正確動(dòng)作時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸轉(zhuǎn)移到開(kāi)放地形訓(xùn)練。

經(jīng)過(guò)以上反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)狗依賴(lài)的口令和手勢(shì)形成基本條件反射后，可以在雜事修行中逐漸緩解牽引帶。當(dāng)狗保持正確的位置并行進(jìn)序列時(shí)，狗可以不知不覺(jué)地松開(kāi)牽引帶，用手勢(shì)指揮狗。隨著犬的能力逐漸提高，進(jìn)行了不同的腳步和方向轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，逐漸進(jìn)行了復(fù)雜的環(huán)境鍛煉，可以按照命令跟著主人正確地同行了。(莎士比亞，坦普林)。

2常見(jiàn)問(wèn)題解答和糾正方法

1進(jìn)行中的狗向前沖或向外偏的方法：第一，用牽繩操縱狗，拉牽繩的時(shí)候。用嚴(yán)厲的音調(diào)重新發(fā)出依靠的口令。第二種是利用障礙物限制狗。如果有特別興奮的狗，可以用非精靈刺激頸圈進(jìn)行控制。三是狗與修行被動(dòng)，所以要加強(qiáng)依戀關(guān)系，在訓(xùn)練中多給狗獎(jiǎng)勵(lì)。

2修行落后，糾正方法：進(jìn)行中的主人加快速度，發(fā)出誘導(dǎo)性依靠的口令，用食物或東西提高犬的興奮性，輕輕拉動(dòng)牽引帶。

第四課坐姿訓(xùn)練方法口令席

1訓(xùn)練方法

飲食誘導(dǎo)訓(xùn)練。主人把狗放在左邊，用右手拿著食物引誘到狗鼻子上，使狗對(duì)食物非常興奮，繼續(xù)向左坐坐的口令和手勢(shì)。狗為了得到食物，為了做坐下的動(dòng)作，主人用好的口令，獎(jiǎng)勵(lì)食物。

2機(jī)器刺激訓(xùn)練，主人下達(dá)狗放在左邊坐著的口令，右手拿著頸環(huán)用左手按腰(或者左手按腰角，右手結(jié)合食物誘惑的方法)，狗被迫做坐下的動(dòng)作時(shí)。

立即給予獎(jiǎng)勵(lì)

3正面座位訓(xùn)練方法與側(cè)面座位方法相同。當(dāng)狗能在前面根據(jù)口令和手勢(shì)做動(dòng)作時(shí)，它會(huì)逐漸延長(zhǎng)指揮距離。

在四個(gè)游食和管理中，當(dāng)看到狗坐下的樣子時(shí)，主人趁機(jī)坐下的密碼和手勢(shì)，狗坐下后獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練上述方法后，如果對(duì)狗坐的口令形成條件反射，就要進(jìn)入正規(guī)訓(xùn)練，只有狗做出正確的動(dòng)作后才會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2常見(jiàn)問(wèn)題解答和糾正方法

一只狗躺著坐著或屁股歪了。糾正方法：一個(gè)是讓狗重新坐下，另一個(gè)是用

手扶正其歪斜部分，或輕擊歪斜部，動(dòng)作正確后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2犬后腿外身。主人可用左腳尖觸及犬右后腿，使之內(nèi)收，以右手將犬左腿扶正。嚴(yán)重的可讓犬靠近墻根坐，主人以左腿阻擋犬后腿，防止外伸

第五課延緩的訓(xùn)練方法目的：培養(yǎng)犬在指定地點(diǎn)和一定時(shí)間內(nèi)原地不動(dòng)的忍耐性。

要求：經(jīng)得起一般誘惑，保持原姿勢(shì)不變。

口令：定

手勢(shì)：右手五指并攏，由右向作下方自然揮動(dòng)。

1訓(xùn)練方法

1主人令犬座于左側(cè)，左手持牽引帶，然后向右側(cè)移動(dòng)三至五步，并頻發(fā)定的口令和手勢(shì)。如犬有欲動(dòng)的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出定的口令。若犬站立則令犬在原地座好，并用手輕擊犬的臀部，重復(fù)定的口令。犬依令延緩3—5秒鐘，即回到犬前獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練，隨著犬的延緩能力的提高，逐漸延長(zhǎng)延緩的時(shí)間和主人的指揮距離，并在前方成弧形緩步活動(dòng)。

2主人令犬坐下，發(fā)出定的口令和手勢(shì)后，離開(kāi)犬30—50米，面向犬再發(fā)一次定的口令和手勢(shì)，然后隱藏起來(lái)，暗中觀察犬的行動(dòng)。例如動(dòng)則下非的口令加以制止。不動(dòng)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。待犬的能力鞏固后，再進(jìn)行復(fù)雜的環(huán)境訓(xùn)練。

3主人令犬坐下后，跑到犬前方30米處立定注視犬。下達(dá)定的口令，助訓(xùn)員由遠(yuǎn)而近，由前至后喚犬前來(lái)或做出一些輕微的引誘動(dòng)作。犬若不動(dòng)，在助訓(xùn)員離去時(shí)，主人即上前給予獎(jiǎng)勵(lì)，若犬動(dòng)則下達(dá)非的口令，結(jié)合強(qiáng)迫手段予以制止并重復(fù)訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，主人隱藏起來(lái)，由助訓(xùn)員進(jìn)行引誘，引誘的動(dòng)作也隨之增強(qiáng)，如犬仍不動(dòng)，既達(dá)到訓(xùn)練目的。

2常見(jiàn)問(wèn)題及糾正方法

1改變?cè)藙?shì)。糾正方法：1是延緩時(shí)間不宜過(guò)久，以防產(chǎn)生疲勞。2是當(dāng)出現(xiàn)改變?cè)藙?shì)的情況時(shí)，要用威脅音調(diào)‘非’的口令結(jié)合適當(dāng)?shù)臋C(jī)械刺激予以制止，并令犬重做。

2當(dāng)助訓(xùn)員接近犬時(shí)，犬跑開(kāi)。糾正方法：助訓(xùn)員引誘時(shí)聲音不要過(guò)于嚴(yán)厲，根據(jù)犬的特點(diǎn)決定引誘動(dòng)作的強(qiáng)弱，以免使膽小的犬產(chǎn)生懼怕。

3此科目應(yīng)與前來(lái)分開(kāi)訓(xùn)練，以免影響延緩能力的形成。

第六課臥的訓(xùn)練方法目的：培養(yǎng)犬依據(jù)口令、手勢(shì)迅速臥下的能力

口令：臥

手勢(shì)：右手五指并攏垂直上舉，下壓90度，掌心向下

1訓(xùn)練方法

1側(cè)面臥下。主人令犬坐下，左腿后退一步取跪下姿勢(shì)，左手握犬脖圈，右手拿食物在犬鼻子前引誘，同時(shí)發(fā)出臥的口令，而后左小臂輕壓犬的肩胛，右手將食物從犬鼻的下方慢慢向下移動(dòng)，并再次發(fā)出臥的口令。當(dāng)犬臥下后，及時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)。稍后，在發(fā)出坐的口令，左手持牽引帶上提，或用食物由下向上引誘，犬坐起后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2將犬坐于溝.坎的邊緣或洞穴前，主人手握脖圈，用犬興奮的物品逗引，迅速拋進(jìn)溝里，同時(shí)發(fā)出臥的口令，犬為了獲取物品，就會(huì)做出臥下的動(dòng)作。犬臥下后既用好的口令獎(jiǎng)勵(lì)，取出物品令犬銜取。食物引誘也可參照此法訓(xùn)練。

3正面臥下。主人另犬坐下后，在犬的正前方適當(dāng)位置取單腿跪姿，發(fā)出臥的口令后，右手持食物在犬鼻前引誘，左手向前輕拉前肢，犬臥下后給予獎(jiǎng)勵(lì)。稍后，令犬起坐。經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練，犬形成條件反射后，逐漸取消引誘和牽引帶的控制，逐步延伸指揮距離至30米以上。當(dāng)犬的能力鞏固后，進(jìn)行復(fù)雜環(huán)境鍛煉。

2常見(jiàn)問(wèn)題及糾正方法

1臥下后犬前肢內(nèi)收或交叉在一起，下腭伏地。遇此情況，主人應(yīng)將前肢拉直，輕拖犬的下頜，并發(fā)出定的口令，正確動(dòng)作出現(xiàn)后既給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2犬臥下臀部歪斜或躺臥。一是用手幫助扶正。如扶正后再次出現(xiàn)，則應(yīng)采取強(qiáng)迫手段予以糾正；二是令犬坐起后重新臥下。

3起坐時(shí)犬站起或起坐后自行臥下。對(duì)前者以輕壓犬的腰角，或伴以強(qiáng)迫手段加以制止；對(duì)后者以嚴(yán)厲的音調(diào)發(fā)出坐的口令，并結(jié)合上提脖圈的刺激迫使犬坐器。

第七課站立的訓(xùn)練方法目的：培養(yǎng)犬的依據(jù)口令，手勢(shì)迅速站立的能力

要求：犬站立動(dòng)作迅速，姿勢(shì)規(guī)范。

口令：立

手勢(shì)：右手自然由上而下向上前平伸，掌心向上

1訓(xùn)練方法

主人令犬坐于左側(cè)，右手握住犬的脖圈，發(fā)出立的口令后，左手或左腳伸向犬腹部，后向上輕拖，使犬站立。當(dāng)犬站立后，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，如此反復(fù)訓(xùn)練，形成條件反射后，向正面站立過(guò)度，并逐漸延長(zhǎng)指揮距離。

2常見(jiàn)問(wèn)題及糾正方法

11站立后向前移動(dòng)。糾正方法：一是不要急于延長(zhǎng)指揮距離；二是把牽引帶栓系在犬后固定物上，限制犬向前移動(dòng)。

2訓(xùn)練參初期，要掌握好機(jī)械刺激的程度，及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

第八課前來(lái)的訓(xùn)練方法目的：培養(yǎng)犬根據(jù)主人的口令和手勢(shì)，迅速來(lái)到主人左側(cè)坐下的能力。

要求：動(dòng)作敏捷，坐姿端正

口令：來(lái)

手勢(shì)：左手向左平伸，掌心向下

1訓(xùn)練方法

1主人帶犬到清凈的環(huán)境中，解脫牽引帶與犬同跑，待犬跑到前方一定距離后，主人在呼喚犬名的同時(shí)，邊退邊發(fā)來(lái)的口令和手勢(shì)，在犬依令前來(lái)途中，應(yīng)用好的口令獎(jiǎng)勵(lì)。犬到跟前后，用食物將犬左側(cè)坐下，及時(shí)給予犬食物和扶拍等獎(jiǎng)勵(lì)，并帶犬游散。

2利用食物或能引起犬7興奮的物品，誘導(dǎo)犬前來(lái)。其方法是：令犬坐下或交給他人牽引，主人拿著食物或物品跑出一定距離引誘犬，同時(shí)發(fā)出來(lái)的口令和手勢(shì)，當(dāng)犬依令前來(lái)時(shí)，即用好的口令獎(jiǎng)勵(lì)，犬來(lái)到跟前，引導(dǎo)犬左側(cè)靠并坐好，在給予食物或銜物獎(jiǎng)勵(lì)。

3通過(guò)上述方法訓(xùn)練，犬對(duì)來(lái)的口令形成基本條件反射后，將犬帶入訓(xùn)練場(chǎng)令犬坐下，主人前行30—50米，面向犬發(fā)出來(lái)的口令和手勢(shì)，犬到跟前后，用口令和手勢(shì)指揮拳左側(cè)歸位，然后給予獎(jiǎng)勵(lì)。此后，可進(jìn)行復(fù)雜環(huán)境的前來(lái)訓(xùn)練。

2常見(jiàn)問(wèn)題及糾正方法

1前來(lái)途中犬跑開(kāi)亂聞地面。糾正方法：如果外界新異刺激或地面氣味復(fù)雜影響，應(yīng)設(shè)法避開(kāi)或轉(zhuǎn)換場(chǎng)地。當(dāng)犬形成條件反射后，對(duì)以上毛病采取強(qiáng)迫手段予以糾正；如因懼怕主人而不來(lái)時(shí)，則應(yīng)發(fā)出好的口令和引誘（如拍手，向反方向急跑等）或用訓(xùn)練繩牽犬前來(lái)，并要加強(qiáng)人犬的依戀關(guān)系

2前來(lái)時(shí)速度緩慢。訓(xùn)練時(shí)多采取引誘方法。提高犬的科目的興奮性。每次呼犬前來(lái)時(shí)，主人急速后退，并頻發(fā)來(lái)和好的口令

第九課拒食的訓(xùn)練目的：培養(yǎng)依令進(jìn)食的好習(xí)慣，防止他人毒害或腐爛的食物而中毒

要求：不揀食地面食物，拒食他人所給食物。

口令：非

1訓(xùn)練方法

1喂犬時(shí)，主人將犬牽至食盆前，令犬左下，發(fā)出定的口令。如沒(méi)有進(jìn)食的口令，犬吃食時(shí)，則發(fā)非的口令，并輕擊犬嘴。稍后片刻，發(fā)出進(jìn)食的口令，讓犬進(jìn)食。依此法可連續(xù)進(jìn)行多次訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成沒(méi)有主人的口令不進(jìn)食的良好習(xí)性。

2主人預(yù)先布置好一個(gè)散有食物的場(chǎng)地，然后牽犬到該地去游散，密切關(guān)視犬的行動(dòng)。當(dāng)犬有揀食的表現(xiàn)時(shí)，立即用非的口令，結(jié)合輕擊犬嘴或拉扯牽引帶，假打等機(jī)械刺激予以制止，并將犬帶離場(chǎng)地。片刻后回到原地，如犬不揀食地面食物，即用好的口令和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，而后帶犬離開(kāi)。

3將犬栓系，主人在離犬約10米隱蔽起來(lái)，并注意觀察犬，助訓(xùn)員手持食物，以溫和的態(tài)度誘犬進(jìn)食。如犬接受食物，主人發(fā)出非的口令加以制止。應(yīng)及時(shí)給予好的口令。如犬揀食地面食物則應(yīng)采取強(qiáng)迫手段予以制止。

為了鞏固和檢驗(yàn)犬拒絕接受他人食物和揀食地面食物的能力，主人應(yīng)在不同時(shí)間和地點(diǎn)假設(shè)情況，使之符合實(shí)際使用要求。

第十課匍匐訓(xùn)練目的：培養(yǎng)犬依令按指定臥姿前進(jìn)的能力。

要求：前進(jìn)距離10米，速度快，姿勢(shì)低，方向正

口令：匍

訓(xùn)練方法：

1選擇平坦場(chǎng)地（最好是草地），主人令犬靠左側(cè)臥下，左手持牽引帶，在發(fā)出匍的口令同時(shí)，用牽引帶往前下方拉扯，并用右手拿食物向前引誘。當(dāng)犬向前匍匐時(shí)，及時(shí)給予“好”和食物獎(jiǎng)勵(lì)。如犬站立起來(lái)或臥姿過(guò)高，則立即令犬臥下，并用左手壓住背部繼續(xù)指揮犬匍匐。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練。就能使犬對(duì)匍匐的口令和手勢(shì)形成條件反射。

2在側(cè)面匍匐的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)犬匍匐前來(lái)的能力。主人令犬坐下，然后到犬前方約5米處，先令犬臥下，在發(fā)出匍匐的口令和手勢(shì)，讓犬向主人跟前匍匐前進(jìn)。當(dāng)犬匍匐到跟前時(shí)，充分給予獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練，逐漸延長(zhǎng)匍匐的距離和指揮距離。當(dāng)犬能匍匐前進(jìn)10米后，主人可進(jìn)行距離指揮犬匍匐前進(jìn)的訓(xùn)練。為了培養(yǎng)犬在匍匐前進(jìn)中達(dá)到速度快，方向正的訓(xùn)練。初訓(xùn)時(shí)，可將食物或物品放在前方作目標(biāo)引誘。隨著犬的能力提高，應(yīng)逐漸取消目標(biāo)引誘物單獨(dú)使用口令和手勢(shì)指揮。

2常見(jiàn)問(wèn)題及糾正方法

犬在匍匐前進(jìn)中站立或姿勢(shì)過(guò)高，原因是科目不熟練，地面摩擦疼痛或匍匐距離過(guò)長(zhǎng)。對(duì)次，一是要耐心加以訓(xùn)練，待犬側(cè)面匍匐前進(jìn)比較鞏固后，在進(jìn)行距離指揮。二是對(duì)匍匐前進(jìn)的距離要適當(dāng)，同一時(shí)間訓(xùn)練次數(shù)不宜過(guò)多。三是對(duì)犬的不正確動(dòng)作要加大刺激強(qiáng)度予以糾正，但不要使犬產(chǎn)生超限抑制