有時(shí)，“你的貓今天打你了嗎？”可以問。

貓攻擊主人是不正常的現(xiàn)象。遇到這種情況的鏟屎官要注意這種攻擊的背后有什么原因，應(yīng)該如何緩解。

這種攻擊一發(fā)生，就不是想辦法拋棄自己的貓養(yǎng)。(莎士比亞)。

事實(shí)上，這種攻擊從疾病科向行為學(xué)科前進(jìn)，表達(dá)方式往往包括以下幾種。

向著主人跑去抓住，咬著撓著

咆哮，哈氣，猛擊，伏擊

前腿抱住主人

后腿為主人“踢”

[照片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)聯(lián)系被刪除]

攻擊行為背后的原因主要有四個(gè)。

1、貓受到威脅時(shí)的攻擊反應(yīng)。

2、尋找誤導(dǎo)性玩耍/狩獵/關(guān)注反應(yīng)引起的攻擊。

3、挫折造成的攻擊。

4、疾病過程引起的攻擊

第一，防御反應(yīng)引起的攻擊

這是引起貓攻擊的最常見原因。貓感到威脅時(shí)會(huì)做出的反應(yīng)之一是攻擊！

事實(shí)上，有兩種情況：“防御性攻擊”和“進(jìn)攻性攻擊”。

什么是防御性攻擊？貓躲在后面，表現(xiàn)出恐懼或焦慮的癥狀，進(jìn)行攻擊。

例如，貓的社交經(jīng)驗(yàn)很少，很少接觸人?；蛘弑蝗祟悅^，忘不了的話，在待人接物的時(shí)候經(jīng)常表現(xiàn)出敵意，這多見于救助的流浪貓身上。

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攻擊性攻擊是貓攻擊時(shí)更有自信。但是在這種攻擊性攻擊中，可能的誘因仍然包含著恐懼。

例如，貓感到威脅時(shí)，會(huì)通過攻擊、威脅消失，如果這種行為多次發(fā)生，貓就會(huì)認(rèn)為威脅發(fā)生時(shí)要迅速主動(dòng)出擊。

預(yù)防：

為了防止不安全和恐懼引起的攻擊，必須從小貓時(shí)代開始進(jìn)行“社會(huì)化”訓(xùn)練。

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在這個(gè)訓(xùn)練過程中，選擇性要交給貓，讓貓采取選擇的方法，而不是強(qiáng)迫這個(gè)過程。

治療：

為了應(yīng)對不安和恐懼引起的攻擊，要進(jìn)行脫敏化和對抗條件反射作用程序。這意味著貓不再把人視為潛在威脅，與人互動(dòng)是積極而容易的行為。

在執(zhí)行此過程之前，請先

確定貓能持續(xù)忍耐的互動(dòng)水平。比如有些貓能持續(xù)忍耐的是人安靜的坐在房間看書，而有些貓可能是摸它一次。

確定之后，進(jìn)行脫敏化訓(xùn)練的水平應(yīng)該在貓的忍耐水平之下，比如接近一次就進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；或者有些貓能忍受人摸3次，那就在摸第一次或者第二次時(shí)，就連續(xù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)勵(lì)分為零食或游戲，看不同貓咪對哪個(gè)更感興趣。

在這個(gè)訓(xùn)練過程中，切忌不可過快，一定要在貓能持續(xù)忍耐一個(gè)階段后，再進(jìn)行下一個(gè)階段，否則很容易操作失敗。

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二、誤導(dǎo)性玩耍 / 捕獵 / 尋求關(guān)注反應(yīng)引發(fā)的攻擊

在幼貓小的時(shí)候，捕獵行為是由貓媽媽引導(dǎo)完成，從一開始的非活物到最后的活物，其逐漸熟悉著這一過程。

但是，對于一位剛領(lǐng)養(yǎng)小貓咪的鏟屎官來說，很容易將身體的某部位錯(cuò)誤的扮演成了獵物的角色。

比如用搖晃的手指或者被子下引動(dòng)的腳，引誘小貓咪，與其進(jìn)行玩耍，加上主人大笑或者四處移動(dòng)等反應(yīng)，無疑會(huì)強(qiáng)化貓咪的認(rèn)知，從而讓幼貓學(xué)會(huì)向人類某些身體部位發(fā)起攻擊。

貓咪長大后，有時(shí)會(huì)“更努力”地獲得主人的反應(yīng)，從而“埋伏”移動(dòng)的腳，或者抓住人的手。人的尖叫、跑動(dòng)有時(shí)會(huì)強(qiáng)化貓的反應(yīng)，就像獵物的移動(dòng)和尖叫會(huì)激發(fā)捕獵反應(yīng)一樣。

如果人用懲罰手段對付貓咪，還會(huì)使得情況變得復(fù)雜，比如貓沖出來后，重重的咬一口，接著跑開，再次躲起來。

預(yù)防：

很簡單吶，就是不要再用身體的某部位同幼貓玩耍，最好用逗貓棒之類的玩具。如果貓咪在抓身體部位的時(shí)候，最好不要有大的反應(yīng)，戴好護(hù)具。

治療：

治療此行為的關(guān)鍵，是要保證貓咪有機(jī)會(huì)習(xí)得其他可以成功獲得主人反應(yīng)的行為，而伏擊行為不再有效。

比如，將漏食器藏在家里其他地方，將貓的興趣引向其他活動(dòng)；或者用逗貓棒多與貓咪互動(dòng)玩耍等等。要保證貓咪有很多事情可以做，期間多與貓咪對話，增強(qiáng)貓咪的反應(yīng)。

需要注意的是，在與貓咪玩耍的時(shí)候，貓是處于放松狀態(tài)，而不是正準(zhǔn)備“伏擊”。

三、由于沮喪而產(chǎn)生的攻擊

貓咪感到沮喪時(shí)，也會(huì)發(fā)生攻擊行為，當(dāng)鏟屎的在錯(cuò)誤的時(shí)間，出現(xiàn)在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，就有可能引起貓咪的攻擊。

這種行為有時(shí)也稱為“轉(zhuǎn)向攻擊”，比如貓咪痛失愛子，或者關(guān)門等讓貓咪無法到某個(gè)地方引發(fā)沮喪等等。

預(yù)防：

貓咪如果能控制它所處的環(huán)境，那么沮喪的情況就能得到很好的緩解，不易產(chǎn)生攻擊行為。

可以提供貓爬架、與它玩耍等等。多貓家庭內(nèi)，記得要讓所有貓咪都能夠接觸到這些玩具等東西。

四、由疾病引起的攻擊

攻擊行為偶爾會(huì)因?yàn)樯眢w內(nèi)部的疾病而引發(fā)，比如一些疾病引發(fā)焦慮或者沮喪，從而到達(dá)貓咪發(fā)起進(jìn)攻的閾值。

比如，檢查貓咪身體時(shí)，它會(huì)不舒服，但通常會(huì)忍耐。但是患甲狀腺功能亢進(jìn)或者退行性關(guān)節(jié)病時(shí)，再撫摸檢查，就會(huì)變現(xiàn)出攻擊行為。

所以此時(shí)最好及時(shí)就診，幫助貓咪早日康復(fù)。

大家需要注意的是，貓咪攻擊行為是一種行為癥狀，而不是一種診斷結(jié)果。對于鏟屎官來說，需要正確判斷引起這種行為的原因，從而制定對應(yīng)的糾正措施。

最后，希望大家的貓咪都能又乖又健康。

參考來源：

Feline Behavioral Health And Welfare [美] 伊羅娜?羅丹 / [英] 莎拉?赫爾斯 ISBN：9787511635853 . 2018-06