路老師養(yǎng)的珍貴甲殼蟲。

一線，豹紋守宮，狼蛛.你永遠不知道，羅彩珍可以在桌子上的盒子里找到某種攀登寵愛。對她的許多同事和學(xué)生來說，這里就像是充滿神秘和快樂的“微型攀登寵館”。

可愛的娃娃臉，溫柔的語氣，這位羅老師其實從事生物教育已經(jīng)20多年了。她是東莞市中學(xué)生物學(xué)專業(yè)的負責人，東莞外國語學(xué)校高中生物學(xué)老師。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視劇)，《動物名言》)在飼養(yǎng)和研究上積累寵愛不僅是她的工作和愛好，也是學(xué)生認識自然、理解生命和探索技術(shù)的《法寶》。

從女兒入門開始培養(yǎng)寵愛

“人們常說父母和孩子一起成長，相反，孩子為什么不和我們一起成長？”回憶起一開始嘩眾取寵的“親密接觸”，羅彩珍這樣感慨。

2015年的一天，她帶著一年級的女兒去吃煲仔飯。當時看到餐廳老板上二樓的時候，女兒跟著好奇心上去了，不料發(fā)現(xiàn)老板培養(yǎng)了很多寵愛。

換成別的孩子，錯了會嚇得大喊大叫。但是生物學(xué)老師的女兒從小跟著媽媽觀察自然。不僅一點也不害怕，還繼續(xù)懇求媽媽買兩只，養(yǎng)——羅彩珍，挑選了一只雄性，兩只雌性蜥蜴，女兒高興地回家了。

兩只“小獅子”進屋后，女兒自愿成為“飼養(yǎng)員”，每天放學(xué)回家后就喂。羅老師告訴記者，鬃蜥蜴最喜歡的食物是名為“牛頭”——的進口蟑螂，營養(yǎng)高，易于消化。此外，麥蟲、面包蟲也是好食物。

蟲子和蟑螂都不怕，還有什么能難倒生物老師呢？這完全觸發(fā)了羅彩愛護小動物的心。她和女兒養(yǎng)過兔子、狗、豹紋壽宮、獨角仙、蜘蛛、蔬菜青蟲、蝗蟲、蝌蚪、色覺和所有能找到的蛾子。

學(xué)生們喜歡捉蟲子送給她。

生老病死是生物界的自然現(xiàn)象，但很多父母不知道如何向孩子解釋。給羅老師的女兒養(yǎng)寵物，讀相關(guān)圖畫書，可以慢慢了解正常的生理過程。有一次，兩只“小獅子”抱在一起，女兒喊道。“媽媽，快看！他倆交配了！”引起羅老師的一陣笑聲。

朋友總是稱贊她教女兒好。小家伙性格開朗，有愛心，有責任感，和其他孩子一起玩，就會主動照顧別人。羅老師將其歸因于“女兒與自然接觸的東西很多”。

她告訴記者，在5歲到12歲之間，孩子好奇心最強的時候，她的教育以激發(fā)孩子的興趣為主。例如，她經(jīng)常帶女兒去黃岐山，女兒總是習慣帶空礦泉水瓶子來捉蟲子養(yǎng)。(莎士比亞)。

對生物如此感興趣的不僅僅是她的女兒。羅老師的書桌前有幾十個箱子，里面有豹紋壽宮、獨角仙、蜘蛛等大大小小的動物?！按蟛糠侄际菍W(xué)生抓的。”羅老師笑著說。知道她喜歡養(yǎng)蟲子，桌子上有時會有“驚喜”，學(xué)生們喜歡抓各種蟲子送外賣，所以羅老師會細心照顧他們。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)如果遇到買不到的東西，就制作標本，讓學(xué)生觀察。

桌子下面，可以調(diào)節(jié)溫度的恒溫器占據(jù)了“大多數(shù)江山”，里面裝滿了學(xué)生們帶來的各種蛋，這也是她和學(xué)生們正在進行的“小實驗”。溫度影響基因的表達。例如蜥蜴的性別是由溫度決定的。如果將恒溫器調(diào)節(jié)到攝氏28度，孵化的絕大多數(shù)人都會變成雌性。" "

，老師的課經(jīng)常有互動，學(xué)生們都喜歡聽她的課。

羅彩珍老師給學(xué)生們指導(dǎo)了《我與爬寵有個約會》名回答者

通過觀察讓孩子們明白生命是寶貴的

“以前在書上只看到蜥蜴蛻皮，具體情況怎么樣，我也沒見過?！绷_老師說，養(yǎng)后才發(fā)現(xiàn)蜥蜴蛻皮時，整個人不是蛻皮，而是逐漸蛻皮，有時像得了皮膚病一樣吃掉自己的皮膚。

她故意去查資料。本來，第一，真的在野外生活的時候，食物并不總是那么容易得到。皮革可以用角質(zhì)蛋白補充營養(yǎng)。第二，是不讓天敵發(fā)現(xiàn)生存的痕跡?！安灰】催@一行動。其中包含著自然的生存智慧?！?

舉一個如此生動的例子，羅老師講課時總是掐著手說：“好像我總有辦法讓學(xué)生喜歡生物一樣。”說。(莎士比亞。)“學(xué)生們跟著她觀察動物和植物，課堂上互動非常多，不僅課堂氣氛好，孩子們也很興奮。羅老師告訴記者，生物教育除了書上的，還與生活有更多的聯(lián)系，使同學(xué)們能夠融合、學(xué)習和應(yīng)用。(莎士比亞)。

例如，蜥蜴的舌頭可以長而粘，模仿蜥蜴的舌頭制作的機器人可以適應(yīng)捕捉不同大小的物體。蜥蜴的表皮很堅韌，能阻擋風沙。有些人研究它的皮膚表面，用于建筑，具有抵抗風蝕的作用。這些知識孩子們聽得津津有味。

對于羅彩珍來說，養(yǎng)寵物拓寬了科普的方向，讓他更好地理解了生命的珍貴。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)“我跟學(xué)生們談?wù)撘嫦x和害蟲時，告訴他們要抓住益蟲生活。但是一個學(xué)生提出，害蟲不知道自己是害蟲，是為了繁殖?！焙⒆拥脑捯鹆肆_老師的深思。

p>“每一個生命都不容易。”這是她一直向?qū)W生傳達的觀點。有一種白額高腳蛛，手掌般大小，毛茸茸的，很多大人看見都害怕，會打死它們，其實它們是滅蟑螂的“專家”。而通過觀察動物，能消除恐懼感，讓孩子們明白，珍愛生命，不要去傷害動物。

在觀察生物的過程中，羅老師也結(jié)識了一幫志同道合的好友。她與朋友合作出過一本書《數(shù)碼顯微視界》，便是自己觀察心得的總結(jié)。今年，她參與設(shè)計的爬寵科普展覽，重在引導(dǎo)大家關(guān)注生物多樣性，關(guān)注生物的生存環(huán)境，從而增強環(huán)保意識。爬寵科普展覽已經(jīng)在部分學(xué)校展出了。感興趣的朋友，可留意東莞市科學(xué)館的公眾號，了解爬寵科普展覽的具體時間，說不定還能遇上羅老師現(xiàn)場講解喲！(記者 查雨霏)