首先把喜歡的行為(這個行為也是主人認(rèn)為有用的)訓(xùn)練成科目，然后改正那個壞習(xí)慣。(這種行為不需要主人，但這種壞習(xí)慣是狗喜歡的行為，所以先糾正這種行為會給訓(xùn)練增加困難，違反“簡單訓(xùn)練后復(fù)雜訓(xùn)練”的原則。因此，主人應(yīng)該多觀察狗，狗應(yīng)該知道哪些行為是有用的，那些行為是無用的，區(qū)分后才能更好地利用。)教育微信公眾號：ttxgou

因為如果先訓(xùn)誡后面的內(nèi)容，前面的行為就會被抑制，或者嚴(yán)重地消失原來的行為。例如，一只狗訓(xùn)練了“叫”科目，這條狗怎么叫都不叫。后來問主人，原來是因為感覺主人在叫，所以一聽到狗叫，就狠狠地打了狗。就像原來主人先告誡狗“不叫”，抑制狗叫的行為一樣。狗再也沒有信心發(fā)出聲音了。比如咬和咬，先教訓(xùn)他咬玩具，然后再教訓(xùn)他不要亂咬，一開始咬的話會受到處罰，可能一輩子都不會咬東西。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、玩具名言)教育微信號：70308145

另外，對體力的要求是體力不好的狗或幼犬、坐立不安、站立、跳高等容易消耗體力的科目。首先訓(xùn)練不累的科目，等犬的體力趕上或發(fā)育好，再訓(xùn)練力量型科目。