我們知道孩子的體格和發(fā)育指標(biāo)，但對孩子的大動作、語言、認(rèn)知等知道多少？
1、大運動每個寶寶都是獨特的！
歲運動發(fā)育順序——從一開始，從中間到四周發(fā)育(頭頸-腰背-四肢)，每個孩子的大運動發(fā)展軌跡都是獨特的，沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，不要和其他孩子比較。
平時多趴鍛煉肌肉發(fā)育，不干預(yù)大運動，孩子肌肉發(fā)育到位，自然就會了。新生兒的頭都是垂直的，到了6個月頭就抬起來了。但是不建議任何人去訓(xùn)練孩子早抬頭，被動操等等都不推薦。讓孩子自己趴著自己動最好。
9-12個月孩子一般出現(xiàn)自主扶著站，但注意需全腳掌著地。13個月的孩子走路歪歪扭扭的，都是正常的。
2、語言
多與孩子說話，儲備語言詞匯。
不要孩子嗯哈，家長就主動意會，替代孩子的表達(dá)，要鼓勵孩子自己表達(dá)需求。
3、認(rèn)知
陪著孩子一起玩，幫她認(rèn)知，要抓緊一切時間跟著孩子玩，不要以忙做借口。孩子的發(fā)育，是家長用心的結(jié)果！
4、個人-社會
孩子的行為、能力都和家長行為相關(guān)，家長的說話、行事、舉止都直接影響孩子的行為模式。
當(dāng)你覺得孩子有任何你覺得是問題的行為時，大人要先反思自己，是否有類似行為，給孩子樹立了不好的榜樣。
希望孩子成為什么樣的人，自己就要成為什么樣的人！家長先做到，才能要求孩子去做。
不要約束孩子！約束孩子就束縛了孩子的天性。
一個優(yōu)秀的人才需要三代人才能造就：第一代人知道怎么做，第二代人被迫這么做，第三代人自己就會這么做。
5、智力
不要去尋找檢測的標(biāo)準(zhǔn)，沒有意義。智力是綜合發(fā)育的結(jié)果，是一種能力，不是一個結(jié)果，更不是一個數(shù)字。
不要指望服用DHA，就能提高智力。
體檢的目的是找錯，而不是肯定，看出孩子發(fā)育過稱中不足的地方，及時改進(jìn)。
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