單詞是構(gòu)成英語句子的重要因素，詞匯量在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位。

今天討論怎樣記憶單詞。

一、把單詞放入句子中，在一定的語言環(huán)境中記憶單詞。如果一旦忘記詞義，就回憶它所在的句子。很多成績較好的同學(xué)都有一個(gè)體會(huì)，抓住對(duì)句子的理解和背誦這樣一個(gè)關(guān)鍵，記憶單詞一般來說是毫不費(fèi)力的。

二、將單詞按歸類的方法進(jìn)行記憶。把同義詞歸成一類，如 learn－－study，between－－among；反義詞歸成一類，如 left－－right，high－－low，strong－－weak；或根據(jù)含義和用途把同一類型的詞歸成一類，如交通工具類：car，bus，ship，plane，truck，…學(xué)科類：maths，science，art，geography，…頻度副詞類：always，usually，often，sometimes，never，…等等。這樣當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，這樣記憶單詞的效率就會(huì)大大提高。同時(shí)，還可以掌握詞與詞之間的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開來。

三、利用構(gòu)詞法記憶單詞。比如 happy（幸福的），加前綴“un”成為 unhappy（不幸福的），改“y”為“i”加后綴“ness”則變成了名詞：happiness（幸福）；“pea（豌豆）”與“nut（堅(jiān)果）”可合成為“peanut（花生）”；when（何時(shí)）＋ever（在任何時(shí)候）＝whenever（無論什么時(shí)候）等等。

四、根據(jù)記憶與遺忘的規(guī)律來記憶單詞，即應(yīng)及時(shí)在第二天、第三天甚至以后再讀第一天記憶的單詞，定期作階級(jí)性的復(fù)習(xí)，同遺忘作斗爭。要記憶單詞就不能怕重復(fù)，重復(fù)也是記憶的一種好方法。

五、初中階段還有一個(gè)很實(shí)用的記憶單詞的好方法就是根據(jù)音標(biāo)即單詞讀音來記單詞。只要你首先根據(jù)音標(biāo)把一個(gè)單詞讀準(zhǔn)、讀對(duì)，那么就可根據(jù)其讀音基本拼寫出該單詞。首先這要掌握一定的拼讀規(guī)則。比如“dirty”，根據(jù)音標(biāo)我們就能拼寫出d-ir－t－y（在非重讀音節(jié)中發(fā)［i］）。這種方法對(duì)于記憶字母較多的單詞尤其有效，如“contribution”，根據(jù)音標(biāo)我們可把它分成四部分來記憶：con－tri－bu－tion，這樣就能較快地記住單詞。 以系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)記憶知識(shí)能起到事半功倍的效果。因此背單詞時(shí)我們一定要留心觀察，尋找詞與詞之間的關(guān)系，這樣將有助于我們記憶單詞。總之，只要我們掌握一些科學(xué)的方法，并用心去記憶，就一定能記住英語單詞。

合成形容詞

英語中有許多種形式的合成形容詞，僅在初中階段需要學(xué)習(xí)使用的就達(dá)九種。現(xiàn)分述如下：

1．?dāng)?shù)詞＋單數(shù)名詞。

如：20－minute 20分鐘的 It＇s 20－minute walk．步行20分鐘的路程。 second－class 二等的 That＇s the second－class room． 那是個(gè)二等房間。 500－word 五百字的This is a 500－word composition． 這是一篇五百字的文章。

2．?dāng)?shù)詞＋單數(shù)名詞＋形容詞。

如：8－year－old 八歲的 Mr Green has an 8－year－old child． 格林先生有個(gè)八歲的孩子。

3．?dāng)?shù)詞＋名詞的ed形式。如：three－legged 三條腿的 Tom bought a three－legged table yesterday． 昨天湯姆買了一張三條腿的桌子。

4．形容詞＋名詞。如：

round－trip來回的；往返的 Do you need a round－trip ticket﹖ 你想要一張往返的車票嗎？

part－time 非全部工作時(shí)間的；兼職的He found a part－time job． 他找到了一份額外的工作。

5．形容詞＋名詞的ed形式。

如：kind－h(huán)earted 好心的 Father Christmas is very kind－h(huán)earted． 圣誕老人的心腸非常好。

6．名詞＋過去分詞。如：man－made人造的

China has sent up many man－made satellites． 中國已發(fā)射了許多人造衛(wèi)星。

7．名詞＋名詞的ed形式。如：glass－topped帶有玻璃罩的I want to own a glass－topped table． 我想要一張帶有玻璃罩的桌子。

8．副詞＋過去分詞。如：so－called所謂的

I don＇t like those so－called singers． 我不喜歡那些所謂的歌星。

9．副詞＋副詞。

如：so－so馬馬虎虎；不好不壞的 My English is just so－so． 我的英語很一般。．

Eg:To an American,a Chinese is a ______. (foreign) 前綴 例詞 派生詞

un-“不” happy unhappy like unlike usual unusual friendly unfriendly

im-“不” possible impossible 后綴 例詞 派生詞 -er“人” teach/play/clean teacher/player/cleaner drive driver（以e結(jié)尾，-r） run runner（重讀閉音節(jié)，雙寫-er) win winner travel traveller -or“人” invent inventor visit visitor

-ly（副詞后綴）

bad badly quick quickly careful carefully happy happily

deep deeply lucky luckily usual usually noisy noisily

slow slowly angry angrily strong strongly quiet quietly

特例： true - truly terrible - terribly possible - possibly

-ful（形容詞后綴） care careful help helpful use useful forget forgetful

-y （形容詞后綴）

rain rainy luck lucky cloud cloudy noise noisy（以e結(jié)尾，去e，加-y）

snow snowy sun sunny （雙寫，加-y） wind windy

-ion（名詞后綴） invent invention operate operation

-ness（名詞后綴） busy business good goodness

一些特例：

動(dòng)詞 形容詞 動(dòng)詞 現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化為名詞

sleep asleep boat boating die dead build building

enjoy enjoyable begin beginning cross crossing

名詞 形容詞 meet meeting friend friendly turn turning

south southern shop shopping wool woolen

danger dangerous 動(dòng)詞 過去分詞轉(zhuǎn)為形容詞 difference different fry

fried worry worried

動(dòng)詞 名詞 break broken know knowledge lose lost

fly flight please pleased please pleasure colour coloured

名詞 名詞 動(dòng)詞 現(xiàn)在分詞、過去分詞轉(zhuǎn)為形容詞

farm farmer 農(nóng)夫 follow following interest interested“感興趣的” 只作表語，僅用于be interested in develop interesting “有趣的” 可作表語和定語 developed “發(fā)達(dá)的” developing “發(fā)展中的”

練習(xí)題 1、Lucy can write a letter___Japanese though she has learned it only a few months.

A. from B. to C. in D. with

2、They will have an English test___two days.

A. for B. at C. in D. after

3、Wu Dong was born___the evening of April 2,1975.

A. at B. in C. on D. to

4、I haven 't heard _______ her _____ she left home.

A. from, since B. from, after C. of, when D. of , as

5、Tom didn't know___Jack would leave for Beijing tomorrow.

A. how B. weather C. whether D. what

6、His parents were _________ (happy) because he had failed the exam again.

7、Mrs. Green liked to stay _____ (safe) at the same place.

8、The_______ (visit) from France are going to visit our school this afternoon.

思考題

1、The farmer was___tired___he couldn't fall asleep.

A. very…to B. too…to C. so…that D.neither…nor

2、Work hard, ___you won't catch up with the others.

A. but B. and C. if D. or

3、The game is very ___ and she's ___ in it.

A. interesting, interesting B. interested, interested

C. interested, interesting D. interesting, interested

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