蔡麗杰是青島大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的大一學(xué)生，來自福建東山縣，他從小喜歡畫畫，學(xué)過童鞋、素描等。

最近關(guān)于他所繪制的一組“Q版”東山歷史人物漫畫“萌翻”了網(wǎng)友，而彩鉛手繪的關(guān)帝廟、南溟書院、銅山古城等，線條細(xì)膩、色彩鮮艷，同樣在網(wǎng)絡(luò)上，尤其是在東山朋友圈里引起不小的波瀾。蔡力杰將文學(xué)專業(yè)與業(yè)余繪畫愛好相結(jié)合，將人物、風(fēng)景繪制的栩栩如生，如今，他把筆觸轉(zhuǎn)移到他的“第二故鄉(xiāng)”——青島。青島的基督教堂和天主教堂在蔡力杰的畫筆下，同樣惹人喜愛。

火了“Q版”歷史人物漫畫萌翻網(wǎng)友

最近，網(wǎng)絡(luò)上一組“萌萌”的漫畫引起了網(wǎng)友們的注意，紛紛點(diǎn)贊，清代著名的山水畫家馬兆麟仙風(fēng)道骨一般、清朝二品武將陳沂清一身戎裝英姿颯爽，本以為是作者故意刻畫出這般模樣，而經(jīng)過查閱歷史資料發(fā)現(xiàn)，這些“Q版”的人物和歷史上本人的神態(tài)很吻合。而作者是19歲的青島大學(xué)大一學(xué)生蔡力杰，“我上高二的時(shí)候，就創(chuàng)作完成包括黃道周、林日瑞、唐朝彝等五位人物Q版形象的繪制，但當(dāng)時(shí)因?yàn)槔L圖工具比較單一和Q版形象繪制水平不純熟，自己對作品不滿意。 ”考上大學(xué)，新學(xué)期開學(xué)后，萌發(fā)了完成十個(gè)人物形成一個(gè)系列作品的想法,于是嘗試采取手繪畫稿加上電腦上色的新方式，邊學(xué)邊畫，歷時(shí)一個(gè)多月，把包括馬兆麟、谷文昌在內(nèi)的另外5位人物繪制完成,并對之前的5位人物重新修改完善。“沒想到在網(wǎng)上還挺受歡迎的，很多朋友都給我點(diǎn)贊。 ”

“我繪制的這些人物都是我老家福建省東山縣的歷史名人，想通過這種方式，讓更多的人了解自己的家鄉(xiāng)。 ”蔡力杰從小就喜歡繪畫，七八歲時(shí)開始學(xué)習(xí)兒童畫，上初中后學(xué)了幾年素描，這為日后創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

立意 畫作要突出家鄉(xiāng)和“歷史”

“我從小就是個(gè)文史迷，尤其是對家鄉(xiāng)東山的歷史更是感興趣。 ”蔡力杰在上高中的時(shí)候，每次翻閱關(guān)于東山縣的歷史文獻(xiàn)資料,里面對東山歷史人物的介紹，往往只是一堆干巴巴的文字，枯燥無味，而且反映人物形象的插圖也基本沒有。 “偶爾有幾幅人物圖片，也是那種模糊不清的黑白圖，我就尋思著，能不能畫一些彩色的人物圖，這樣既清晰，而且也可以把人物刻畫得更有神態(tài)，也能讓文史作品生動(dòng)多彩。 ”后來一次偶然的機(jī)會(huì)，蔡力杰在網(wǎng)上看到，一些為歷史書籍繪制的Q版人物插圖，瞬間就被那種生動(dòng)有趣的形式所吸引，“我覺得把歷史人物繪制成Q版漫畫形式，這樣以一種生動(dòng)的形式展現(xiàn)歷史人物形象，擺脫了純文字介紹的干癟乏味，受年輕人青睞，而且還能傳播歷史文化知識，一舉多得。 ”

蔡力杰在選擇畫作中歷史人物時(shí)，也有自己的標(biāo)準(zhǔn)，“選擇的人物首先要與家鄉(xiāng)東山有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且人物要對東山有著深遠(yuǎn)的影響，在他的身上要有歷史的厚重感。 ”蔡力杰并不只局限于東山本土名人，而是突出“東山”和“歷史”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，將兩者結(jié)合，就成了蔡力杰心里的選擇標(biāo)準(zhǔn)。 “如果有機(jī)會(huì)，我希望能把東山商界巨子和名流也畫成Q版卡通形象，不知道效果如何，但是最起碼可以為文史資料增光添彩，讓大家更好地對歷史有深刻的了解。 ”蔡力杰謙遜地說。