任何人的成功都不是隨隨便便的，他們背后所付出的努力是一般人難以想象的。
就如戰(zhàn)國時期有一位十分著名的縱橫家，他提出了聯(lián)合六國抵抗秦國的想法，一度讓六國多存在了一段時間，在他成名之前向秦王毛遂自薦，奈何學(xué)問不夠被秦王拒絕了。
遭受到失敗的他沒有氣餒，開始反思自己的不足，每天奮發(fā)圖強(qiáng)讀書識字，每次在他身體疲憊之時，就用錐子刺自己的大腿，以此來刺激自己的精神，繼續(xù)苦讀。
和他有類似經(jīng)歷的還有晉朝的孫敬為了防止自己打瞌睡，將頭發(fā)拴在屋梁上。這便是著名的頭懸梁錐刺股的故事，也告訴我們，任何人的成功，他們的背后都有令人敬佩毅力和努力。
就如愛迪生所言：天才是百分之一的天賦再加上百分之九十九的汗水。
那個被清華大學(xué)破格降六十分錄取，教授們還紛紛為之遞上自己的名片，只為她到名下學(xué)習(xí)的張瑩嫇便是一位努力型的天才選手。
清華破格錄取
一年一度的高考已匆然而過，但是對于考試的話題熱度卻從未降低，每年的文理科狀元總是人們津津樂道的話題。
猶記得孩提時代，面對父輩們對今后學(xué)業(yè)的提問，年少輕狂的我們總會信誓旦旦地回復(fù)，將來要考取清華北大。而現(xiàn)實(shí)總會殘酷地教育我們，那個叫囂著上清華北大的我們，大多數(shù)是‘想多了’。
不過也有一部分人并沒有放棄孩提時的夢想，他們長大之后真的就考取了這兩所高校之一。而其中的張瑩嫇更是被清華大學(xué)降六十分破格錄取，實(shí)乃吾輩楷模！
那是2009年的高考季，炎熱的夏天并沒有阻擋成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校張瑩嫇對學(xué)習(xí)的熱情，雖然她在過去的三年中，成績一直都是名列前茅甚至作為文科生的她，數(shù)學(xué)成績經(jīng)常拿150分的滿分，英語也是從來不下140分，但是她還是一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
而對于她之后高考去向，同學(xué)和老師們也認(rèn)為她進(jìn)名校學(xué)府都是“板上釘釘”的事情，但是張瑩嫇卻從來沒有驕傲，也沒有對學(xué)習(xí)怠慢過半分，仍舊每天和同學(xué)們一起上課認(rèn)真聽講，下課主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，晚上的晚自習(xí)也從來沒有缺席過一次。
看著如此優(yōu)秀又勤奮的學(xué)生，難怪她會被清華大學(xué)破格錄取了。
原來在2009年春節(jié)前一天，張瑩嫇學(xué)校的副校長李俊就接到了清華大學(xué)招生組組長楊華中的來電，在電話中楊華中話里話外都是對張瑩嫇的贊賞，并且當(dāng)時就許諾在2009年高考時，會同意降低60分錄取張瑩嫇，并且學(xué)校的專業(yè)隨便她挑選。
楊華中的這通電話并不是對張瑩嫇的一種降低要求，反而是對張瑩嫇的一種認(rèn)可，因?yàn)樵谀瓿醯臅r候張瑩嫇在清華大學(xué)自主招生考試書面測試中考取四川省第一名。
因?yàn)閷?shí)在太過優(yōu)秀她還獲得了教授們對她進(jìn)行單獨(dú)面試的機(jī)會，在面試過程中，這位不足20歲的學(xué)生，面對自己的興趣愛好，將來的人生規(guī)劃侃侃而談，她吐字清晰，條理分明當(dāng)時就令在場面試她的教授感到十分震撼，在面試結(jié)束后紛紛遞上自己的名片，希望張瑩嫇之后到清華學(xué)習(xí)時，能夠多到自己的課上學(xué)習(xí)交流。
曾經(jīng)的“學(xué)渣”
古人曾說“三百六十行，行行出狀元”，學(xué)習(xí)也不例外，而張瑩嫇便是學(xué)習(xí)中的狀元，但是誰又能想到曾經(jīng)的她也不過是萬千學(xué)子中普通的一員呢？
她臨近高考那個令人望其項(xiàng)背的高分成就也不是輕輕松松就得到的，在她“成功”之前，相較于現(xiàn)在還算是一個“學(xué)渣”。
最初的張瑩嫇數(shù)學(xué)成績還沒有如此“封神”，但是她卻沒有因?yàn)樽约耗軌蜉p易考個一百來分，就放棄對自己的高要求，她不停地鉆研各種公式，瘋狂訓(xùn)練各種題型，長此以往下來她才有了數(shù)學(xué)經(jīng)常滿分的成就。
英語，文綜也是如此，她對自己的要求之高從不是因?yàn)樽约撼蔀槟昙壍谝痪屯Ｖ?，她的挑?zhàn)永遠(yuǎn)是自己。
張瑩嫇就是這樣的勤奮上進(jìn)，從高一到高三，一步步走來她變成了同學(xué)們眼里的“學(xué)霸”，老師們眼里的“好學(xué)生”，家長們眼里的“別人家的孩子”。
德智體美全面發(fā)展
而這一切都是她用自己的努力與刻苦奮斗來的，如果說看了張瑩嫇的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就認(rèn)為她是一位只讀“死書”的書呆子就大錯特錯了，在學(xué)習(xí)的同時，其他方面她都是均衡發(fā)展的，甚至還比其他同學(xué)都優(yōu)秀。
從高一起，張瑩嫇就連任了學(xué)校的兩屆學(xué)生會主席，并且在上任期間來鍛煉出了普通學(xué)生沒有的綜合能力，這其中包括人際交往，遇事隨機(jī)處理能力。
不僅如此學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會和各類外賓接待，幾乎每場大型活動都會看到張瑩嫇的身影，甚至這些大型活動基本上都有她參與策劃，組織，舉辦，而且每次活動都辦理的十分圓滿。
她的工作總是有計(jì)劃性地完成，在工作期間也有自己一套法則，當(dāng)日事當(dāng)日畢，絕不拖拉，絕不遲到，絕不早退。
這樣一位即優(yōu)秀，又勤奮，還有能力的人才，無外乎清華大學(xué)在面試她之后不惜降低六十分，都要錄取她了，可見人才永遠(yuǎn)是不愁沒有人賞識。
小結(jié)：
張瑩嫇成了清華大學(xué)的學(xué)生之后，也并沒有放棄對知識渴望的腳步，她照樣沿襲了高中時的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)逐步成長成一位能夠獨(dú)立面對自己今后人生的大人了，而屬于她的學(xué)習(xí)神話，如今在許多即將面臨高考的莘莘學(xué)子中流傳著。
像張瑩嫇如此優(yōu)秀的人，仍舊十分勤奮努力，可見我們普通人更應(yīng)該努力。要知道機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的人，如果我們一直安于現(xiàn)狀，不去挑戰(zhàn)自己的極限，那么我們也永遠(yuǎn)不可能知道自己的極限在何處。
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