回憶起自己的讀書時(shí)代，那你最討厭的課程，是哪個(gè)科目呢？有沒有討厭歷史的？你看，那些大量需要我們熟背的知識(shí)點(diǎn)，那些不同的歷史年代所對(duì)應(yīng)的歷史人物和重要?dú)v史事件，這些背起來是不是感覺都很枯燥呀？

我上學(xué)的時(shí)候，其實(shí)也不喜歡歷史，后來，因?yàn)楣ぷ餍枰矣植坏貌毁I回很多歷史方面的書籍重新學(xué)習(xí)，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，又開始讀《春秋》《史記》和《資治通鑒》這些歷史古籍。

歷史配圖

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，歷史，其實(shí)是趣味性非常大的一門學(xué)科。歷史、不僅僅是枯燥的年代數(shù)據(jù)和歷史事件的記載，還有很多充滿智慧和啟發(fā)的有趣故事，比如最近在讀資治通鑒的時(shí)候，就看到一個(gè)很值得和大家分享的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)的開國(guó)君主、是魏文侯，魏文侯有一個(gè)以識(shí)人著稱的謀士，叫李悝，有一次魏文侯要在翟璜和魏成子這兩個(gè)人當(dāng)中選一個(gè)作為自己的丞相，他就向李悝請(qǐng)教，應(yīng)該怎么選擇。

李悝和翟璜的關(guān)系很好，而且李悝能夠成為魏文侯的謀士，還是得益于翟璜的大力推薦，所以李悝就回答說，這個(gè)事情我應(yīng)該回避，大王自己做決定就可以了。

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但是魏文侯卻認(rèn)為，丞相的人選關(guān)系到魏國(guó)的發(fā)展，如果選錯(cuò)了，那將來就有可能誤了國(guó)家大事，所以堅(jiān)持要李悝發(fā)表看法，李悝沒有辦法，就說：

大王要在翟璜和魏成子當(dāng)中二選一，我不便發(fā)表意見，但是我可以給大王提供一個(gè)評(píng)選的方法，您按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、來做選擇，一定不會(huì)錯(cuò)，根本不需要我來幫您推薦了。

魏文侯聽完李悝的這個(gè)方法之后，果然很快就做出了選擇，他選的人就是魏成子。不久之后，翟璜知道了這件事情，對(duì)李悝非常不滿，責(zé)問他為什么沒有推薦自己。李悝說：我誰也沒有推薦，我只是給了大王一個(gè)選擇的方法，是他自己做出的決定。

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翟璜就問他：你給大王的方法具體是什么樣的？李悝告訴他：我只對(duì)大王說了這樣一句話：

居視其所親，富視其所與，達(dá)視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣。

李悝的這段話，非常通俗，很好理解，意思就是，想要判斷一個(gè)人將來是否可以成就大事，只需要從五個(gè)方面來考察，第一是看他平時(shí)親近的都是一些什么樣的人，如果與君子為伍則很有前途，如果與小人打成一片，那就沒什么希望；

然后是看他富有的時(shí)候怎樣花錢，只知道滿足自己私欲的人很難有進(jìn)一步的發(fā)展，但是如果把錢花在自己學(xué)習(xí)或者培養(yǎng)人才方面，那就有可能大有作為；

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第三是看他發(fā)達(dá)以后會(huì)選拔、任用哪些人，如果任人唯親則不可重用，第四就是看他在處于困境的時(shí)候，操守如何，倘若他能夠堅(jiān)守初心不做違背良心的事情，必定大有發(fā)展，反之則不可重用；最后第五，就是看他在貧困的時(shí)候，能不能不取不義之財(cái)。

翟璜聽了之后就很不服氣，說：那我有什么地方比不上魏成子的呢？李悝回答：那我就說兩件事吧，首先是魏成子的俸祿，他十塊錢就有九塊花在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)人才方面，自己最多只用一塊錢來維持生活；

第二是魏成子舉薦的人才，比如卜子夏、田子方，都是孔子門下的賢德之才，連大王都尊他們?yōu)槔蠋煟瓦@兩件事情，你覺得自己能和魏成子比嗎？翟璜聽完之后，羞愧難當(dāng)，拱手對(duì)李悝說：我翟璜的確是不如魏成子啊，竟然還怪罪于你，今后我甘愿做你的學(xué)生！

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那么資治通鑒之所以要記載這個(gè)故事，主要是因?yàn)檫@本書一開始就是寫給帝王、讓皇帝在治理國(guó)家的時(shí)候用來做參考的，宋神宗有這樣一句評(píng)價(jià)：鑒于往事，有資于治道，所以就叫《資治通鑒》。

李悝在這個(gè)故事當(dāng)中提出的五個(gè)方法，一般人都是很難通過考核的，魏成子可以勝出，是因?yàn)樗羞@五個(gè)方面的過人之處，他的成功可以說是早已注定，所以翟璜最終心服口服。說完了這個(gè)故事之后，快來看看在你身上，有沒有這五個(gè)過人之處呢