西柏坡時(shí)期，是全黨從上到下充滿學(xué)習(xí)情懷、求知氛圍空前濃厚的一個(gè)時(shí)期。

遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束后，中共中央預(yù)見到，嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期很快就會(huì)過(guò)去，工作重心將由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，工作內(nèi)容將由革命轉(zhuǎn)向建設(shè)。

中共是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的政黨。每臨重大歷史時(shí)期和關(guān)鍵時(shí)刻，加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)教育，使之跟上發(fā)展變化的新形勢(shì)，已經(jīng)是一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)。

毛澤東嚴(yán)肅告誡全黨說(shuō)，我們熟習(xí)的東西有些快要閑起來(lái)了，我們不熟習(xí)的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ??！拔覀儽仨毧朔щy，我們必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西?！?/p>

為了解決“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題，全黨不失時(shí)機(jī)地開展了進(jìn)城前的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。毛澤東在七屆二中全會(huì)前，親自向全黨薦書，12本干部必讀書共印了300萬(wàn)冊(cè)。毛澤東對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)寄予深深期望。會(huì)議結(jié)束時(shí)他說(shuō)，如果在三年之內(nèi)，有三萬(wàn)人讀完這十二本書，有三千人讀通這十二本書，那就很好。

為了取得好的學(xué)習(xí)效果，毛澤東還強(qiáng)調(diào)，“我們必須向一切內(nèi)行的人們（不管他是什么人）學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)工作，拜他們?yōu)槔蠋?，恭恭敬敬地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)，不懂就是不懂，不要裝懂。”

然而，向一切內(nèi)行的人們學(xué)習(xí)并不容易做到，有時(shí)是需要打破常規(guī)，甚至需要一點(diǎn)兒勇氣的。

1948年7月，華北重鎮(zhèn)石家莊已經(jīng)解放，晉察冀與晉冀魯豫解放區(qū)連成一片。中共中央決定在石家莊創(chuàng)辦大軍?！A北軍政大學(xué)，為我軍未來(lái)的正規(guī)化建設(shè)培養(yǎng)人才。

一紙令下，從各地抽調(diào)來(lái)五千多名學(xué)員。開課在即，但老師還沒(méi)有著落，能夠任課的老師僅三十多人，軍事教員缺口更大。一邊是等待學(xué)習(xí)的眾多干部，一邊是寥寥無(wú)幾的老師。怎么解決無(wú)米之炊？校長(zhǎng)葉劍英想出了“搬師請(qǐng)賢”的辦法。

何為“搬師請(qǐng)賢”？就是請(qǐng)?jiān)?jīng)的敵人做老師，從被我軍俘虜或起義人員中挑選有真才實(shí)學(xué)的人做教員。這一選，就是三百多人，其中有過(guò)去國(guó)民黨的將軍，有舊軍校的老師，還有作戰(zhàn)參謀人員。

共產(chǎn)黨人如饑似渴的學(xué)習(xí)精神，深深感動(dòng)了這些曾經(jīng)是敵對(duì)陣營(yíng)的人，他們轉(zhuǎn)變思想，全身心地投入，使得軍政大學(xué)越辦越好，這里培養(yǎng)了1.4萬(wàn)余名軍政指揮干部、專業(yè)技術(shù)人才和教員，在人民軍隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

與此同時(shí)，在剛解放的沈陽(yáng)、北平、天津等城市，共產(chǎn)黨的干部在向留用的舊政府人員學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)；在東北、華北的工礦企業(yè)，接管人員在向工程師學(xué)習(xí)技術(shù)；在東北的航校，解放軍在向原來(lái)日軍的教員學(xué)習(xí)飛行；甚至在功德林——戰(zhàn)犯管理所，管理者在向有一技之長(zhǎng)的在押人員請(qǐng)教。

西柏坡時(shí)期的宏大學(xué)習(xí)篇章，直接為中國(guó)革命的勝利、為日后執(zhí)政奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鄧小平對(duì)西柏坡學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)有著深刻印象，新中國(guó)成立后回憶說(shuō)，全國(guó)勝利前夕，毛澤東同志號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)，那一次我們學(xué)得不壞，進(jìn)城后，很快恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，成功地完成了社會(huì)主義改造。 （孫萬(wàn)勇）