猶太民族幾千年的歷史和以色列國(guó)幾十年的歷史,就是一部不斷追求民族卓越和教育至上的故事書。猶太父母常常培養(yǎng)出天才,因?yàn)樗麄兞私夂⒆拥拿孛?,并想出了一些重要的?guī)則。社會(huì)科學(xué)大師馬克思、自然科學(xué)泰斗愛(ài)因斯坦和心理學(xué)鼻祖弗洛伊德等偉大人物都是猶太人。

這里有一個(gè)驚人的統(tǒng)計(jì)數(shù)字:從1901年諾貝爾獎(jiǎng)首次頒發(fā)到2001年的100年間,680名獲獎(jiǎng)?wù)咧杏?38人是猶太人或猶太裔,占獲獎(jiǎng)?wù)呖倲?shù)的五分之一,而猶太人只占世界人口的五分之一。

猶太人是 "猶太文化之謎":一個(gè)小小的猶太民族是如何發(fā)展出這樣一個(gè)科學(xué)大國(guó)?

以色列對(duì)教育的投資使其人口具有如此高的素質(zhì),每一萬(wàn)名以色列人中就有140名科學(xué)家和工程師,比美國(guó)的80名和日本的75名還要多。

猶太民族被稱為 "嗜書如命的民族",教育是他們生存和發(fā)展的關(guān)鍵。而一個(gè)重要的奧秘就是教育。猶太民族是一個(gè)智慧的民族,其基本智慧在于對(duì)教育的尊重。

"只要有學(xué)校,就有猶太民族","沒(méi)有教育就沒(méi)有未來(lái)"。

當(dāng)代猶太政治家甚至提出了 "教育投資是一種有遠(yuǎn)見(jiàn)的投資 "和 "教育投資是一種經(jīng)濟(jì)投資 "的觀點(diǎn)。

世界上最著名的股神沃倫-巴菲特在90歲時(shí)仍有讀書的習(xí)慣,他通過(guò)書籍積累的知識(shí)是他所有投資不會(huì)虧損的保證。猶太人認(rèn)為,生活中只有三樣?xùn)|西是別人無(wú)法奪走的--你吃在肚子里的食物、你儲(chǔ)存在心里的夢(mèng)想和你讀在腦子里的書。

猶太民族被稱為 "書的民族",猶太父母在孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)他們閱讀。當(dāng)你對(duì)自己有足夠的投資時(shí),當(dāng)你有足夠的能力和價(jià)值時(shí),成功和財(cái)富就會(huì)來(lái)到你身邊。

《猶太人智慧全書》中包含了大量的猶太智慧。這本書借用了一個(gè)非常有趣的猶太故事,反映了商業(yè)和生活的哲學(xué),是現(xiàn)代勞動(dòng)者、企業(yè)家以及學(xué)生的福音。

對(duì)自己進(jìn)行足夠的投資以提高自己的價(jià)值。如果你有能力和價(jià)值,成功自然會(huì)到來(lái)。

另一本書是愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的《塔木德》,其中總結(jié)了猶太人的商業(yè)智慧,財(cái)富和世俗的智慧,財(cái)富的秘密,被稱為商業(yè)智慧。

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